6.2立方根学案
教学目标:
1、了解立方根的意义,会用符号表示一个数的立方根,知道任何一个数都有立方根。
2、会用立方运算求某些数的立方根。体会立方与开立方运算的互逆性。
教学过程:
知识复习:
1、口答
(1)23=
(2)(-2)3
=
(3)53=
(4)(-6)3=
2、要做一个立方体形状的水箱,使它的容积为125立方米,你能计算出水箱的棱长吗?
新课学习:
1、
立方根的概念:
一般地,如果x3=a,那么
叫做
的立方根,或三次立方根。
如:
数a的立方根记做
,读作“
”,其中a叫做被开方数,左上角的3叫做根指数。
如:
2、开立方的概念:
求一个数的立方根的运算叫做开立方。
立方根与开立方互为
运算。
试一试
你能分别说出1,0,8,-1,-8,-64这几个数的立方根吗?
例题学习
例1、求下列各数的立方根:(先看课本例题解答,再说过程)
⑴、64;
⑵、
;
⑶、-0.125;
⑷、7。
3、立方根的性质:
正数的立方根为
;负数的立方根为
;0的立方根为
。
例2求下列各式的值。(先看课本例题解答,再说过程)
⑴、;
⑵、;
⑶、;
⑷、。
“试试你的能力”
1、⑴填表:
a
0.000001
0.001
1
1000
1000000
⑵、观察上表,当已知数a的小数点每向右(或向左)移动三位时,它的立方根怎样变化?你能总结其中的规律吗?
4、立方根的估算:
想一想:分别在那两个数之间。
你能估算:吗?仿照上面的方法试一试。
课堂练习:
(1)填空
1、
1的立方根是___,-1的立方根是________,0的立方根是________;64的平方根是______,64的立方根是________;立方根是它本身的数是________.
2.12的立方根是
,的立方根是
3.立方根等于它本身的数是
4、=_________,+=_________,=_______.
5.(3x-2)3=8,则x=______.
(2)求下列各数的立方根。
216;
;
;
;
2;
-3。
(3)求下列各数的值。
⑴、;
⑵、;
⑶、;
⑷、;
⑸。
课堂总结:
通过本节课的学习,你有哪些收获?(说说你学到的知识)
课堂检测
1、下面的说法正确的(
)
A、任意数a的平方根有2个,它们互为相反数;B、任意数a的立方根有1个;
C、-3是27的负的立方根;
D、的立方根是-1。
2、下面的说法正确的(
)
A、64的立方根是±4;
B、的立方根是1;
C、的立方根是2
;
D、如果=a,则a=0。
3、-8的立方根与9的平方根的积是(
)
A、6;
B、±6;
C、-6;
D、16
4、的值是(
)
A、正数;
B、负数;
C、零;
D、以上都有可能
5、下面的说法正确的(
)
A、8的立方根是±2;
B、-0.064的立方根是0.4;
C、的立方根是
6、求下列各式的值。
;
;
;
;
。
7、求值(1)
(2);
(3);