第17课《壶口瀑布》 课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
八年级语文下册第17课《壶口瀑布》
课时练习
1.
下列画线字注音全对的一项是（?
?
?
?
）
A.俯视（fǔ）?
??汩汩（gǔ）?
??漩涡（xuàn）
B.霎时（shà）?
??迂回（yū）?
?
驰骋（chěng）
C.出轧（yà）?
??潺潺（chán）?
?
寒噤（jìn）
D.雾霭（ǎi）?
??滩壁（tān）?
?
所载（zài）?
2.
下列画线成语使用不正确的一项是（?
?
?
?
）
A.雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。
B.在喜迎国庆演讲会上，我班张浩同学声音洪亮，震耳欲聋，博得了阵阵掌声。
C.我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学、投身到科学的应用中去。
D.两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。?
3.
下列句子中标点符号使用正确的一项是（?
?
?
）
A.壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
B.我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟。心还在不住地跳……
C.或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打旋。
D.槽头入水处深不可测，这便是“壶口。”?
4.
下列关于《壶口瀑布》一文表述错误的一项是（?
?
?
）
A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描述的就是这一胜景。
B.本文作者梁衡，当代作家。代表作有《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《千年一叹》等。
C.本文是一篇借景抒情的游记散文。
D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”，很自然地想到了人的经历，由对黄河的歌颂转向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
5.
下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是（????）
A.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。
C.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。?
6.
全文《壶口瀑布》写了作者________次到壶口看瀑布的情形。课文第二段，写________壶口瀑布，给他留下了深刻的印象。第三至五段，写________。这一次，壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。第六段中“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”几句，写出了作者________。
?
7.
请选择恰当的词语填空。
（1）壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急________去的水流。（抽、吸、灌）
（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，________在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。（罩、贴、盖）
（3）你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地________去。（磨、刮、剁）?
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：彷佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
（1）请根据提示，分别拟写一个小标题。
文章第②段：_______________
文章第③～⑤段：_______________
（2）在文章第②段中，作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布？
（3）赏析下面句子。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
（4）作者写第一次观看壶口瀑布的感受，有什么作用？
（5）文章第④段主要运用了什么表现手法？请简要说明。
?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
一盏油灯
①生日这天晚上，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
②一个洗得透明的墨水瓶，瓶口上加放着一枚乾隆年间的铜钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通过钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与钱眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
③随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
④30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一所小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的油灯。晚自习的时候，学生们便点起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏灯汇集在一起，宛如一片星星。
⑤尚不谙世事的我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手墨污油垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
⑥夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，用不着，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
⑦我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏本不属于我的油灯。
⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
⑨清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的一句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。
⑩17岁那年我投笔从戎到塞外，临行时我带上了油灯，它伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
?刚提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经融进了我的生命。
?我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，唯独丢不下那盏与我朝夕相处、生死相依的小油灯。我愿用躯体做瓶，血液做油，筋骨做捻，去燃烧，直到生命的尽头。
【微词典】①摇曳（yè）：摇荡。②不谙（ān）世事：形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。③肆虐（nüè）：任意干残暴的事情。④投笔从戎：意思是扔掉笔去参军，指文人从军。
（1）如何理解本文的标题？
（2）作者在第①段中说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
①说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）：________
②说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）：________
（3）第④段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是：________
（4）“油灯已经融进了我的生命”的意思是：________
?
10.
梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行了细腻的描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。
?
11.
某校八年级（1）班要开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
（1）请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体，富有启发性。
（3）请你为这次活动设置三个栏目。
①________
②________
③________
参考答案
1.
【答案】
B
2.
【答案】
B
3.
【答案】
A
4.
【答案】
B
5.
【答案】
C
6.
【答案】
两,初次看,再访壶口瀑布,对黄河的赞美
7.
【答案】
（1）吸
（2）罩
（3）剁
8.
【答案】
（1）雨季中的壶口瀑布,枯水季节的壶口瀑布
（2）听觉、视觉。
（3）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄河水在河道中奔涌而下的壮观景象和宏大的气势，表现了黄河水势大、流速急的特点。
（4）第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用，在读者心中留下深刻印象。
（5）寓情于景、情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。在作者笔下，黄河之水被赋予人的情感，作者把对黄河的赞美之情寄予在对黄河之水的描写之中。
9.
【答案】
（1）本文的标题是贯穿全文的线索，也是本文的写作对象，更是文章的文眼，暗含文章的主旨。
（2）①它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。
②它来历不凡，经历不凡，已融进了“我”的生命。
（3）运用场面细节描写，表现了晚自习同学们在油灯下学习的温馨氛围，突出了小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯做铺垫。
（4）油灯体现的优秀品质已经成为“我”的性格。
10.
【答案】
【例文】春季之壶口瀑布，上游冰雪开始消融，冰凌不时漂浮而下，汇聚在壶口瀑布上游宽阔的河道里，继而倾泻跌下，声似炮轰雷鸣，如山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒。到了秋天，秋高气爽，登高远望，日出之时，瀑下烟雾折射成道道彩虹，环跨天穹，色彩缤纷，被人们称作“壶口秋风”。而当大雨滂沱，或阵阵秋雨之后，壶口瀑布若黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色。不同的季节，壶口瀑布呈现的景象也各不相同，但同样震撼。千百年来，美丽毫无重复。她知道自己的美吗？我想她是不在乎的。
11.
【答案】
（1）不让母亲河流泪。拯救黄河，从我做起。
（2）同学们，黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起走进黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧!
（3）收集有关黄河的成语,讲述有关黄河的故事,背诵描写黄河的诗歌
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)