2021年春统编版七年级下册语文第四单元质量监测试题（含答案）

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2021年春七年级语文第四单元质量监测试题
（满分150，考试时间120分钟）
学校 班级 姓名 得分
一、语文积累与运用(30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分)(　　)
A.商酌(zhuó) 案牍(dú) 陡峭(qiào) 悲天悯人(wén)
B.麂子(jǐ)　? 驿路(yì)　　 简陋(lòu)　　 陶后鲜有闻(xiān)
C.修葺(qì)　? 别扭(bié)　 监督(dū)　?? 诲人不倦(huì)
D.契约(qì)　 洗濯(zhuó)　 亵玩(xiè)　 颠沛流离(pèi)
2.下列各组词语中书写完全正确的一项是(3分)(　　)
A．修葺 隐逸 别出新裁 南腔北调
B．商酌 循环 如失重负 举手打拱
C．悲悯 累赘 香气四溢 甘之如怡
D．恍惚 恩惠 海阔天空 圣贤豪杰
3．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。
B．晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教，她这种不耻下问的学习态度是值得肯定的。
C．为了特殊儿童教育的发展，他日夜操劳，鞠躬尽瘁，这是大家有目共睹的。
D．自己不付出劳动，怎能心安理得地享受别人的劳动成果?
4.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是（3分）(　　)
A.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
B.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。
C.大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受:大写的人,才最美!
5.下面说法不正确的一项是（3分）(　　)
A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B.作者以“驿路梨花”为标题,一语双关,既写小屋外边的自然界的梨花,又写小屋主人梨花姑娘;譬喻贴切,以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵,具有深刻的象征意义。
C.《最苦与最乐》的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、学者。文章开头连用几个反问句，作者这样写的目的是引发读者的思考,同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。
D.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度,表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度,表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
6.名著阅读。（6分）
（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是 。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被抢走了。（2分）
《骆驼祥子》的书名曾被美国作家翻译为Rickshaw Boy(人力车夫），你认为这两个书名哪个更好？为什么？(4分)


7.综合性学习（9分）
“孝”是中华民族的传统美德。七年级（1）班开展了“孝敬亲老，从我做起”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【活动形式我设计】你认为可以通过哪些活动方式来达到活动目的？请写出两个。（2分）
活动项目一： ；
活动项目二： 。
（2）【主题班会我主持】请你为七（1）班的主题班会设计一段精彩的开场白。（3分）

【传统孝道我评说】随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面的漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。（4分）


二、古诗文积累与阅读（25分）
古诗文积累。
8.默写填空。（10分）
①无丝竹之乱耳，??? 。(刘禹锡《陋室铭》)
②??? ，关山度若飞。(《木兰诗》)
③故园东望路漫漫，??? ?。（岑参《逢入京使》）
④草树知春不久归，??? ?。(韩愈《晚春》)
⑤谁家玉笛暗飞声，??? ?。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥??? ?，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
⑦《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是 ， 。
⑧《约客》中含而不露地表现诗人的无聊寂寞心情的诗句是： ，
。
(二)阅读下面的文言文,完成后面的问题。（15分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1)可爱者甚蕃(　　　　　) (2)不蔓不枝(　　　　　　 )
(3)亭亭净植（ ） (4)宜乎众矣(　　 　)
10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文:
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。
译文:
11.下列文章理解有误的一项是（3分）（ ）
A.文章以“晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”．
B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多．以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感．
C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈．
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味．
12.阅读链接材料，再联系本文，说说两篇文章作者各认为什么样的人才能堪称君子？请用自己的话概括回答。（4分）
【链接材料】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
答:

三、现代文阅读。（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（22分）
我的老师董秋芳先生
季羡林
①想得最多的是董秋芳先生。
②董先生是我在济南高中时的国文教员，笔名冬芬。胡也频先生被国民党通缉后离开了高中，再上国文课时，来了一位陌生的教员，个子不高，相貌也没有什么惊人之处，一只手还似乎有点毛病，说话绍兴口音颇重，不很容易懂。但是，他的笔名我们却是熟悉的。他翻译过一本苏联小说——《争自由的波浪》，由鲁迅先生作序。他写给鲁迅先生的一封长信，我们在报刊上读过，现在收在《鲁迅全集》中。因此，面孔虽然陌生，但神交却已很久。这样一来，大家处得很好，也自是意中事了。
③在课堂上，他同胡先生完全不同。他不讲什么“现代文艺”，也不宣传革命，只是老老实实地讲书，认真小心地改学生的作文。他也讲文艺理论，却不是弗里茨，而是日本厨川白村的《苦闷的象征》、《出了象牙之塔》，都是鲁迅先生翻译的。他出作文题目很特别，往往只在黑板上大书“随便写来”四个字，意思自然是，我们愿意写什么，就写什么；愿意怎样写，就怎样写，丝毫不受约束，有绝对的写作自由。
④有一次，在董先生的作文课堂上，我在“随便写来”的启迪下，写了一篇记述我回故乡的作文。感情真挚，自不待言。在谋篇布局方面却没有意识到有什么特殊之处。作文本发下来了，却使我大吃一惊，先生在作文本每一页的空白处都写了一些批注，不少地方有这样的话：“一处节奏”“又一处节奏”，等等。我真是如拨云雾见青天：“这真是我写的作文吗？”这真是我的作文，不容否认。“我为什么没有感到有什么节奏呢？”这也是事实，不容否认。我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出。知己之感，油然而生。这决定了我一生的活动。从那以后，六十年来，我从事研究的是一些稀奇古怪的东西，与文章写作风马牛不相及。但是感情一受到剧烈的震动，所谓“心血来潮”，则立即拿起笔来，写点什么。至今已到垂暮之年，仍然是积习难除，锲而不舍。这同董先生的影响是绝对分不开的。我对董先生的知己之感，将伴我终生了。
⑤五十年代初，在民盟一次会议上，完全出乎我意料，我竟见到了董先生，他已垂垂老矣。我激动得说不出话来，他也非常激动。但是我平生有一个弱点：不善于表露自己的感情。董先生看来也是如此。我们每个人心里都揣着一把火，表面上却颇淡漠，大有君子之交淡如水之概了。
⑥我生平还有一个弱点，我曾多次提到过，这就是，我不喜欢拜访人。这两个弱点加在一起，就产生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老师的关系，看上去有点若即若离了。
⑦不记得是什么时候了，董先生退休了，离京回到了老家绍兴。这时大概正处在十年浩劫期间，我是泥菩萨过江，自身难保。自顾不暇，没有余裕来想到董先生了。
⑧又过一些时候，听说董先生已经作古。乍听之下，心里震动得非常剧烈。一霎时，心中几十年的回忆、内疚、苦痛，蓦地抖动起来，我深自怨艾，痛悔不已。然而已经发生过的事情是无法挽回的。看来我只能抱恨终天了。等我们两个隔世相遇的时候，我相信，我的两个弱点经过地狱的磨练已经克服得相当彻底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜访他，做一个程门立雪的好弟子。
⑨然而，这一些都是可能的吗？这不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。我怅望青天，眼睛里溢满了泪水。
13.请根据文章内容概括“我”与董秋芳先生相识相惜过程中所发生的事。（4分）
A → 董老师认真批改我的作文→B →我获悉董老师的离世
14.初识董秋芳先生给我的印象和相处下来的感受是不一样的，这是一种什么写作手法？请分析其作用。（4分）


15.联系上下文，说说加点词的含义以及作用（6分）
（1）我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出。


（2）我怅望青天，眼睛里溢满了泪水。


16.下列句子是什么描写？有什么作用？（4分）
又过一些时候，听说董先生已经作古。乍听之下，心里震动得非常剧烈。一霎时，心中几十年的回忆、内疚、苦痛，蓦地抖动起来，我深自怨艾，痛悔不已。



17.结合自己的学习经历，谈谈最让你难忘的老师以及他（她）对你的影响。（4分）
（只能写×老师，不能写老师的真实姓名）



（二）阅读下面的实用类文本，完成18～22题。(18分)
今夜月色好
彭荆风
她刚把窗户推开，山谷里那冰凉而又潮湿的浓雾就拥了进来，雾腾腾地四散着，好像要把这小屋里的一切都吞没掉、化成水、化成烟。她本来想看看正在劳动的丈夫和几个道班工人在什么地方，但眼前一片白茫茫，山峦、树林、公路，都消失在浓雾里了。她只好赶紧关上窗子。
如果不是她的丈夫——这道班房的班长，一次又一次给她写信，劝她、求她，她怎么也舍不得离开自己那傍着大河的美丽的坝子，到这终年被云雾深锁的大山来。除了孤零零的一座道班房外，周围几十里没有一户人家。这里只有她一个女的，丈夫和他们一出工，连个说话的人也没有。昨晚下了一场大雨，把公路截断了。丈夫天不亮就带着人去清理塌方。去年春天他们新婚不久，丈夫就来山上道班房工作了，一年难得回家几次，这使她很恼火。这次上山来，她本想劝丈夫回坝子里去。如今，农村在搞责任田，家里又缺劳动力，回去多好！但是，上山后，见丈夫很关心这条新修的公路，从早忙到黑，很少休息。她准备再住几天就回去。她洗完脸，又梳了头，才走出房间。她想到应该替丈夫他们提早把饭煮好。但等她走进厨房揭开灶上的锅盖时，却发现饭已焖好了。
过了一个多小时，丈夫和那些道班工人才回来。她迎上去，把丈夫敞开的衣衫扣好。当着这么多人，丈夫有点不好意思。她却紧紧拉住他，为他把扣子一个个扣上。几个调皮的小伙子开心地大笑起来。看到小伙子们的早饭中只有咸菜，她便拿出从家里带来的小腌鱼。小伙子们也不客气，一会儿就吃掉了半小罐。她轻声劝丈夫回去，但丈夫说要打仗了。看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去，还要烧茶水给小伙子们送去，丈夫很感激她。
④他们走远了，她还痴痴地站在门口想着心事。一点钟左右，当她挑着一桶热茶，晃悠悠地沿着山路走去时，一辆军车迎了上来，车上的战士想喝茶。她赶紧放下担子，亲切地叫同志们喝。参谋拿出一元钱给她，说是茶钱，她生气了。参谋急忙道歉，军车飞速开走了。她又回去烧第二锅开水。这天上午她忙出忙进，心情没有那么寂寞了。
⑤这天晚上，雷鸣电闪，风雨大作。风雨中，还听得见有低沉的吼声。丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车。丈夫说部队多是在晚上行动。她的思绪被引向了那些雨夜行车的战士。觉得他们在大风大雨的夜里行车很危险。听到汽车的声音越来越响，而且老是在一个地方，丈夫坐了起来。他担心有的地方又塌方了。她也坐了起来，紧靠着丈夫侧耳倾听。丈夫叫她明天回去，她明白，大概要打仗了。她心里不放心，不想走。风雨更猛烈了，仿佛从云天扑下来，又仿佛从山岩腾起。这小小的屋子也好像要被冲垮、抬走了。汽车的声音还在时停时响着。丈夫要出去看看，她的一句话还没等说完，丈夫已消失在雨夜之中。那些道班工人也在纷纷往外走。她觉得冷，盼望雨停，盼望天亮。可是，风雨仍是那么猛烈，夜仍是那么黑。
⑥几小时过去了，丈夫和车队都不见过来。她再也坐不住了，披件塑料雨衣，锁上门就往外走。才走了几步，一阵急骤的风雨就旋转着扑了过来，刮走了她头上的竹笠。雨从她头上灌进领子里，内衣湿透了，她横下一条心往前走。风雨围着她，扑打她，把泥水溅在她的脸上。她只好艰难地一步一步往前挪。她走走停停，终于听见了低沉的人声和车辆移动的声音，大约有几百人、几百辆车。她加快了步子，听到丈夫的声音，看到丈夫在车队前面引路。
⑦第二天，公路上摆下了许多大炮，支起了帐篷，搭起了伪装网。那天见过的那个参谋也走过来向她问好。她很高兴，要天天为战士们送茶水。吃过午饭，丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫、照顾那些解放军战士。丈夫感动地拥抱了她。那天下午，她刚挑着桶去送茶水，炮声轰地一响，山剧烈地晃动了一下，震得她的心似乎要从喉咙里蹦出来。那两桶茶水也摔得洒了一地。炮声刚歇，那个参谋不知从哪里冲了出来，抓住她的手就往附近一个由天然岩洞改建成的防炮洞里跑。把她推进洞里后，剧烈的炮声又响了起来。如今，丈夫在哪里呢？他平安么？她走出石洞，回去又烧了一桶茶，送往丈夫的工地。刚走了一段路，炮战又开始了。她只好疾走一阵，又在树脚下躲一躲。丈夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑。见她来了。都有些惊讶。但大家实在是太渴了，都拥过来抢着喝茶。丈夫催大家快喝，因为运炮弹的车队就要过来了。丈夫劝她躲一躲，她见丈夫一脸泥水，心疼得很。这天的炮战从拂晓一直轰到黄昏。开始，她只是想帮帮忙，但炮弹坑不断出现，她也就忘了疲累，拼命地推车运土。
⑧黄昏时，他们填平了弹坑。这时，她才觉得浑身酸痛。一步也不想挪动了。一个年轻工人推着小车叫她来坐，她有点害羞。丈夫把她托起来，放进小车，人们争着来推。她想起了那简陋的道班房，突然觉得那里是那么温暖、诱人。她渴望着回去能洗一洗，吃顿饭，安安稳稳地睡一觉。哪知敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。参谋说敌人本想打我们这门炮，可结果打偏了。她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕。听了她的话，参谋的眼睛也湿润了。
这时，天色已晚，一轮满月升起，把银光洒在帐篷、大炮和战士们的钢盔上。
（选自《人民文学》1985年05期）
18.根据选文内容,将下列表格中的情节概括和“她”的心情变化补充完整。（4分）
情节 “她”的心情变化
新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火,想劝丈夫回家。
丈夫整天忙碌,吃不好,消瘦。 ①
忙进忙出给军车上的战士送茶水 心情不那么寂寞
遇军车,雨夜看见丈夫给车队引路。 ②
③ 心疼,忘记了自己的安危和劳累。
年轻工人推着小车叫她来坐。 害羞,喜欢上了简陋的道班房。
④ 庆幸敌人打偏了,没伤着战士。


19.结合选文内容,分析“她”是怎样的一个人。(3分)


20. 概述选文设置的两处悬念并结合选文内容说说设置悬念的作用。 (4分)


21选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处?(4分)


22.下列说法不正确的一项是?（ ）（3分）
A．她十分渴望能回去休息一下的道班房被敌人的炮弹震塌了，这时，她流泪了，不仅庆幸敌人打偏了，没伤着战士，更痛惜那几间小房子，自己无处安身了。?
B．尾段景物描写中的“美丽”“迷人”一语双关，既突出了具有鲜明地方色彩的自然美景的特点，又歌颂了人民军队卫国戍边的英雄业绩和军民团结。?
C．小说采用第三人称的手法来写，作者灵活自如地周游于小说中的被叙述对象之间，选择典型事例来展开情节，多方位地展现了“她”的性格。?
D．小说通过一个道班房养路工人妻子思想感情的不断变化，巧妙展现了普通道班房养路工人平凡而又闪光的心灵，歌颂了共和国普通公民的无私奉献精神。
四、写作(55分)
23.以下两题选做一题。
要求：内容具体，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。
（1）昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动得热泪盈眶，你展现了瞬间的美…其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是永恒。那一瞬间的美，足够让自己乃至他人回想一生，品味一世。
请以“美的瞬间”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（2）阅读下面材料，然后作文。
母亲对我说，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一点儿苦，多读一点儿书，因为只有在春天里播种，你才能收获满园春色。
老师对我说，如果你不能成为太阳，那么你就当一颗星星，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个更好的你。
朋友对我说，如果你不能预知未来，你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下，你才不会让青春留下遗憾。
你读了以上材料，有怎样的启发和感悟？自选角度，写一篇文章。






































































































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200







































































































300







































































































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500







































































































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2021年春七年级语文第四单元质量监测试题参考答案
1. D　A.悯mǐn。B.鲜xiǎn。C.别biè。
2. D A.别出新裁—别出心裁 B.如失重负—如释重负 C.甘之如怡—甘之如饴。
3. B A.颠沛流离：生活艰难，四处流浪。使用正确。 B.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。不合语境。 C.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。使用正确。D.心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。使用正确。
4. D　A.感叹号是表示感情强烈的句子末了的停顿,选项中两个感叹号都用在了句中,使用错误。B.冒号前加“的”,表明是部分引用,应去掉冒号。C.“经典咏流传”属于电视栏目名,应该用书名号。
5. C　文章开头连用了几个设问句。
6.（1）拥有一辆自己的车 大兵
（2）示例：我认为“骆驼祥子”这个书名更好。原因：①该书名点明了小说的主人公是祥子，而Rickshaw Boy（人力车夫）只点明了主人公的职业；②该书名揭示了祥子与骆驼的关系，一是反映了祥子被抓壮丁顺手牵骆驼的故事情节，二是表现了祥子有骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的品质。（选Rickshaw Boy作答，言之有理亦可）
7.（1）示例：开展“孝文化”知识竞赛；开展“孝心”主题手抄报评比；评选“最美孝心少年”等
（2）示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
（3）示例：儿女应该经常回家看看老人，陪他们说话聊天。解析：本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都看清楚。漫画描绘了一位空巢老人因子女忙无人陪伴，而对着镜子自言自语。据此可知，作为儿女要经常回家看看老人，陪他们说话聊天。
8.（1）无案牍之劳形（2）万里赴戎机（3）双袖龙钟泪不干
（4）百般红紫斗芳菲（5）散入春风满洛城（6）宣室求贤访逐臣
（7）苔痕上阶绿，草色入帘青。（8）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
9.（1）多（2）生藤蔓（3）竖立（4）应当
10.（1）我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。
（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。
11.A．做此题首先要了解文章内容，再梳理内容作出判断．文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操．运用了托物言志的写法，所以此项理解错误．故选：A．
12.《爱莲说》作者周敦颐认为洁身自好，不与世俗同流合污的人为君子；黄庭坚《书幽芳亭记》认为这样的人堪称君子：（1）无人赏识的时候能耐得住寂寞（2）屡遭打击而不改其操守（3）善于把握时机施展才华 （答对一点给1分，满分4分）
13.A.董老师担任我的国文教员（2分） B.我多年后与董老师相遇（2分） （共4分）
14.用了欲扬先抑（或先抑后扬）的写法。（1分）先写初识董老师时是那样平凡普通，（1分）为下文突出董老师的文学才华起反衬作用。（1分）更好地抒发了作者对董老师的崇高敬意。（1分） （共4分）
15.（1）“和盘托出”是全都讲出来，毫不保留的意思。（1分）文中表现了董老师批改“我”作文的认真（1分）及对“我”写作能力的肯定。（1分） （共3分）
（2）“怅望”是惆怅地看望或想望或观看。（1分）在文中表现了“我”对已离世的董老师的思念（1分）和还未及向老师倾吐心声的遗憾、后悔。（1分） （共3分）
16.心理描写.（2分）真切地写出当我听说先生离世时内心的震动以及极度痛苦、悔恨之情。（2分）（共4分）
17.学生能联系自己的学习生活实际，写出X老师对自己的影响（要求：叙事简洁、流畅）。 （4分）
18. ①心疼，决定过几天就回去。②她心里不放心，不想走。③军队和敌人激战，丈夫和道班工人在公路填弹坑。④炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。
19.（1）她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女。例如她很心疼从早忙到黑的丈夫；她为丈夫和其他工友准备早饭；她拿出自己带来的腌鱼给工友吃等。
（2）她为祖国的安危甘愿奉献出一切。例如她冒着纷飞的炮火为战士们烧茶送水；听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下；忘记了自己的安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等。
20.悬念一是晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为什么这么晚还来车；悬念二是为躲避敌人炮弹袭击，她被参谋推进洞里后想：丈夫在哪里呢？他平安么？
作用： 悬念一引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在军车前面引路的情节。悬念二引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的情节。
21.都以景物为题，营造了优美的意境，使文章富有韵味。两个题目都有一语双关的作用，“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神。“今夜月色好”一方面指自然界月色的美好，另一方面赞美了道班工人和其家属与军人们为保卫国家维护和平勇于牺牲、无私奉献的爱国精神。
22.A
23.略。
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