苏少版 二年级下册美术 第9课 树上树下一 教案
文档属性
| 名称 | 苏少版 二年级下册美术 第9课 树上树下一 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 36.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-30 21:10:41 | ||
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文档简介
树上树下（一）
一、教学目标
知识与技能目标：通过收集观察，了解树的组成、种类等知识，通过欣赏、讨论交流，掌握用绘画形式表现树木的方法。
过程与方法目标：观察收集树木的图片及文字资料，做树木介绍的小报，在了解不同树木的姿态特征基础上，用线条或色彩表现出平面的树。
情感、态度与价值观目标：通过收集、交流、观察、欣赏，提高自我学习的能力，激发对树木、对自然热爱的情感。
二、教学重难点
教学重点：学习了解各种树木的共性和个性特征，进行资料收集，学习并运用各种绘画工具表现平面的树。
教学难点：对收集资料的呈现、用线条或色彩表现出树的结构特征并富于美感。
三、教学准备
教师准备： 课件，视频，音乐
学生准备：炫彩棒
四、教学过程设计
音乐导入
今天老师先请小朋友们听一首歌，会唱的小朋友可以一起唱！
师：这首歌唱的主角是谁呀？
生：大树妈妈。
师：瞧，老师已经把大树妈妈请到了这里。
大树妈妈有几个问题要考一考大家，你们愿意接受她的挑战吗？
生：愿意。
师：大树妈妈的第一个问题，你知道大树是由哪几个部分组成？
可以上来指一指。真厉害，给他鼓鼓掌。
那我们一起来学习下大树的结构，这些扎根到土里，可以吸收养分，张得像爪子一样的是……（树根），树根往上，这个最粗壮的部分是……（树干），树干由粗变细，分成的枝杈叫……（树枝），树枝上的这些是……（树叶），许多树叶组成的这个部分叫树冠。
大树妈妈的第一个问题看来已经给小朋友答对了，学会了的小朋友给自己鼓鼓掌。
师：大树妈妈的第二个问题，你认识它吗？了解它的小朋友可以介绍下。
是呀，这课松树它长在黄山山巅的石缝里，有10多米高呢，据说它有800多岁了，它还有一个有意思的名字，叫迎客松。瞧，它有力的树枝像手臂一样伸展出来，像是在欢迎远道而来的客人！
师：这是……？你觉得他们哪里不同？（指松树和柳树）
树叶不同，一个尖尖的，一个是一条一条的，很轻盈，树枝的方向也不同，松树向上，柳树弯腰向下，谁能形容下微风吹过她们的场景？
松树给人感觉像孔武有力的军人，柳树像是翩翩起舞的姑娘。
是呀，因为树叶树枝的方向、长像不同，树的姿态会发生变化，给人的感觉也不同。
师：你认识它吗？这个树师在什么季节的？那现在的银杏树叶是什么颜色？
春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天的树叶就掉落了，人们为了保护它还会帮它刷上一层白白的保护层呢！看来同一棵树在不同的季节也会有不一样的色彩呢！
师：大树妈妈的第四个问题，你知道这些树的名字吗？
第一幅：榕树。你能说说榕树最神奇的地方吗？
对呀！他最神奇的地方就是树枝，树枝扎根到土里又会生长出新的小树。
第二幅：椰树的特点是什么呢？
树干高高的，树叶像羽毛一样。
第三幅：胡杨树生长的地方很艰苦，它很耐热，因为它生命很顽强，尽管主树干已经枯萎，但旁边的枝干依旧顽强的生长，因为它有着顽强的精神，所以它是沙漠中的英雄树。
第四幅：还有一棵冬天的梅花树谁愿意来介绍？它生长在什么季节？
粗粗的树干蜿蜒曲折，花朵虽小却不畏严寒。所以很多画家都愿意来表现梅树，表现它不畏严寒顽强的精神。
小结：这些世界上的树有的孔武有力，有的柔美纤长，有的高大挺拔，有的气节高贵，看来啊，树的世界真是千姿百态！
今天我们就一起学习树上树下（一），下一节课我们还将接着一起学习。
其实咱们刚刚认识的树只是树王国很小的一部分，据了解，全世界的树有3万多种，他们各有各的姿态，让我们一起听着音乐，看看这个世界美丽的大树吧！
ppt图片
看了这么多有意思的树，你有什么想说的呢？
你们还知道哪些树？
都说树是人类的好朋友，你知道为什么吗？
树木可以净化空气，防止水土流失，抵挡风沙。
小结：是呀！树木不仅可以美化我们的生活环境，而且可以保护我们的环境，所以有很多的画家都喜欢画树，来赞美他们。
作品欣赏
老师这里就有四幅作品，1234，你最喜欢哪一幅？说说理由。
你知道它是用什么材料画的吗？画家描绘的是树的哪个部分呀？
这是著名画家吴冠中先生的作品，它的画作中经常出现树的身影。在这一幅画中，粗粗的树干细细的树枝相互交错，画出了画家最想表现的部分。
2．它哪里最吸引你？色彩鲜艳丰富。
3. 平时我们画的树干都是棕色的，而画家画的是白色的树干，还画出了树干上的细节和深浅变化。
4. 老师觉得，这幅画面最有意思的就是树生长的方向了，瞧它的树枝从画面的右边生出来，看来呀画家只画了他觉得最有意思的部分呢！
看完了大师作品，我们看看和咱们同龄的小朋友他们的作品。学习学习，说说你做喜欢哪一幅？你觉得它哪里画得好？
树叶色彩丰富，渐变色，树干细节表现突出，一点一点的细节表现出了树干表面的粗糙。
树干粗壮，饱满，叶子深深浅浅的绿色，表现丰富细腻。
画面中的两棵树，一大一小，有主有次，而且小作者还画出来树木生长的环境。
构图，平时我们画树都是画在最中间，这个同学他怎么做的？
树在两边，小溪从中弯弯的穿过，画面有了空间感。
作业布置
看了这个多美丽的大树，小朋友们想不想画一画了？
先闭上眼睛，想一想今天你要画几棵树，他们画在画纸的哪个地方？树干从哪里还是画，它的树枝是什么样子的，有的还要加上漂亮的叶子和花朵，想好以后睁开眼睛，大树妈妈最后的要求是：请小朋友们迅速大胆地表现，只有10分钟，开始！
点评拓展
自评互评师评相结合
瞧，树上飞来了一直五色鸟，树下来了一只兔子，他们会发生什么故事呢？这就是我们下次要学习的内容，下课。
一、教学目标
知识与技能目标：通过收集观察，了解树的组成、种类等知识，通过欣赏、讨论交流，掌握用绘画形式表现树木的方法。
过程与方法目标：观察收集树木的图片及文字资料，做树木介绍的小报，在了解不同树木的姿态特征基础上，用线条或色彩表现出平面的树。
情感、态度与价值观目标：通过收集、交流、观察、欣赏，提高自我学习的能力，激发对树木、对自然热爱的情感。
二、教学重难点
教学重点：学习了解各种树木的共性和个性特征，进行资料收集，学习并运用各种绘画工具表现平面的树。
教学难点：对收集资料的呈现、用线条或色彩表现出树的结构特征并富于美感。
三、教学准备
教师准备： 课件，视频，音乐
学生准备：炫彩棒
四、教学过程设计
音乐导入
今天老师先请小朋友们听一首歌，会唱的小朋友可以一起唱！
师：这首歌唱的主角是谁呀？
生：大树妈妈。
师：瞧，老师已经把大树妈妈请到了这里。
大树妈妈有几个问题要考一考大家，你们愿意接受她的挑战吗？
生：愿意。
师：大树妈妈的第一个问题，你知道大树是由哪几个部分组成？
可以上来指一指。真厉害，给他鼓鼓掌。
那我们一起来学习下大树的结构，这些扎根到土里，可以吸收养分，张得像爪子一样的是……（树根），树根往上，这个最粗壮的部分是……（树干），树干由粗变细，分成的枝杈叫……（树枝），树枝上的这些是……（树叶），许多树叶组成的这个部分叫树冠。
大树妈妈的第一个问题看来已经给小朋友答对了，学会了的小朋友给自己鼓鼓掌。
师：大树妈妈的第二个问题，你认识它吗？了解它的小朋友可以介绍下。
是呀，这课松树它长在黄山山巅的石缝里，有10多米高呢，据说它有800多岁了，它还有一个有意思的名字，叫迎客松。瞧，它有力的树枝像手臂一样伸展出来，像是在欢迎远道而来的客人！
师：这是……？你觉得他们哪里不同？（指松树和柳树）
树叶不同，一个尖尖的，一个是一条一条的，很轻盈，树枝的方向也不同，松树向上，柳树弯腰向下，谁能形容下微风吹过她们的场景？
松树给人感觉像孔武有力的军人，柳树像是翩翩起舞的姑娘。
是呀，因为树叶树枝的方向、长像不同，树的姿态会发生变化，给人的感觉也不同。
师：你认识它吗？这个树师在什么季节的？那现在的银杏树叶是什么颜色？
春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天的树叶就掉落了，人们为了保护它还会帮它刷上一层白白的保护层呢！看来同一棵树在不同的季节也会有不一样的色彩呢！
师：大树妈妈的第四个问题，你知道这些树的名字吗？
第一幅：榕树。你能说说榕树最神奇的地方吗？
对呀！他最神奇的地方就是树枝，树枝扎根到土里又会生长出新的小树。
第二幅：椰树的特点是什么呢？
树干高高的，树叶像羽毛一样。
第三幅：胡杨树生长的地方很艰苦，它很耐热，因为它生命很顽强，尽管主树干已经枯萎，但旁边的枝干依旧顽强的生长，因为它有着顽强的精神，所以它是沙漠中的英雄树。
第四幅：还有一棵冬天的梅花树谁愿意来介绍？它生长在什么季节？
粗粗的树干蜿蜒曲折，花朵虽小却不畏严寒。所以很多画家都愿意来表现梅树，表现它不畏严寒顽强的精神。
小结：这些世界上的树有的孔武有力，有的柔美纤长，有的高大挺拔，有的气节高贵，看来啊，树的世界真是千姿百态！
今天我们就一起学习树上树下（一），下一节课我们还将接着一起学习。
其实咱们刚刚认识的树只是树王国很小的一部分，据了解，全世界的树有3万多种，他们各有各的姿态，让我们一起听着音乐，看看这个世界美丽的大树吧！
ppt图片
看了这么多有意思的树，你有什么想说的呢？
你们还知道哪些树？
都说树是人类的好朋友，你知道为什么吗？
树木可以净化空气，防止水土流失，抵挡风沙。
小结：是呀！树木不仅可以美化我们的生活环境，而且可以保护我们的环境，所以有很多的画家都喜欢画树，来赞美他们。
作品欣赏
老师这里就有四幅作品，1234，你最喜欢哪一幅？说说理由。
你知道它是用什么材料画的吗？画家描绘的是树的哪个部分呀？
这是著名画家吴冠中先生的作品，它的画作中经常出现树的身影。在这一幅画中，粗粗的树干细细的树枝相互交错，画出了画家最想表现的部分。
2．它哪里最吸引你？色彩鲜艳丰富。
3. 平时我们画的树干都是棕色的，而画家画的是白色的树干，还画出了树干上的细节和深浅变化。
4. 老师觉得，这幅画面最有意思的就是树生长的方向了，瞧它的树枝从画面的右边生出来，看来呀画家只画了他觉得最有意思的部分呢！
看完了大师作品，我们看看和咱们同龄的小朋友他们的作品。学习学习，说说你做喜欢哪一幅？你觉得它哪里画得好？
树叶色彩丰富，渐变色，树干细节表现突出，一点一点的细节表现出了树干表面的粗糙。
树干粗壮，饱满，叶子深深浅浅的绿色，表现丰富细腻。
画面中的两棵树，一大一小，有主有次，而且小作者还画出来树木生长的环境。
构图，平时我们画树都是画在最中间，这个同学他怎么做的？
树在两边，小溪从中弯弯的穿过，画面有了空间感。
作业布置
看了这个多美丽的大树，小朋友们想不想画一画了？
先闭上眼睛，想一想今天你要画几棵树，他们画在画纸的哪个地方？树干从哪里还是画，它的树枝是什么样子的，有的还要加上漂亮的叶子和花朵，想好以后睁开眼睛，大树妈妈最后的要求是：请小朋友们迅速大胆地表现，只有10分钟，开始！
点评拓展
自评互评师评相结合
瞧，树上飞来了一直五色鸟，树下来了一只兔子，他们会发生什么故事呢？这就是我们下次要学习的内容，下课。