(共30张PPT)
5.草船借箭
（第2课时）
按照起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭
的任务来为难诸葛亮。诸葛亮在鲁肃的帮助下利用
草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
主要内容
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，
我真比不上他！
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
诸葛亮的神机妙算除了表现在起因部分“知周瑜，
将计就计”外，还表现在哪里呢？
请同学们仔细默读
故事的经过部分，仔细默读，圈画批注，再来交流。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠心们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
（3-5自然段）
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠心们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
（侧面描写）
（3-5自然段）
诸葛亮说：“你借我二十条船，每条船上要三十多名军士。
船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。”
信鲁肃——借助帮忙（3-5自然段）
分角色读好3-5自然段。
天气：
第一天不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮
有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃
请到船里。（借前）
这时候江雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。五更时
分，船已经逼近曹军的水寨。（借时）
到雾散时，诸葛亮下令返回。（借后）
（6—9自然段）
船只：
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。（借前）
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。（借时）
诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西。（借时）
可这边的船顺风顺水，已经飞一般地驾出了二十多里，
要追也来不及了。（借后）
（6—9自然段）
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上
的军士一边擂鼓，一边呐喊。（借前）
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我
们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（借时）
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。（借后）
知曹操——轻兵逼寨（6—9自然段）
读好6—9自然段
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后。他有派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
你能概括一下诸葛亮的神机妙算体现在哪里吗？
识周瑜——将计就计
草船借箭
信鲁肃——借助帮忙
神机妙算
诸葛亮
知曹操——轻兵逼寨
晓气象——以雾为障
再读最后一个自然段，表达对诸葛亮的敬佩和赞赏。
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
学了课文，你发现你对文中的人物有了哪些进一步的了解？
前后比较
诸葛亮
周
瑜
鲁
肃
曹
操
周
瑜：是一个足智多谋，才智过人的统帅，但他性格中
有嫉贤妒能、气量狭小的弱点。
诸葛亮：上知天文，下晓地理，知己知彼，料事如神。他
顾全大局，神机妙算，具有非凡的才干。
鲁
肃：忠厚老实、十分守信。
曹
操：十分谨慎，疑心很重。
思考：文章题目为什么要用草船借箭，不用“骗”“取”““偷””呢？
题目比较
读读课后“阅读链接”部分，找出课文对应段落，
说一说原著与课文相比，语言有什么特点？
古今比较
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
——选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回
阅读链接
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后。他有派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
——选自课文《草船借箭》
阅读链接
初出茅庐
才华横溢
料事如神
胆大心细
鞠躬尽瘁
死而后已
独木难支
回天无力
积累与诸葛亮有关的成语
你还想了解《三国演义》中的哪些故事？
三顾茅庐
赤壁之战
空城计
七擒孟获
一、说到诸葛亮，你想到了哪些成语？（至少写出四个）
、
、
、
、
二、你还知道《三国演义》中有哪些动人的故事吗？（至少写出四个）
、
、
、
、
三、讲故事（把草船借箭这个故事清楚、生动地讲给家人听）
作业：
四、拓展阅读。（读《三国演义》，了解更多故事内容，认识更多三国人物，品读更多精彩之处，获得更多阅读收获。）(共26张PPT)
5.草船借箭
（第1课时）
中国四大名著：
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
罗贯中，元末明初人，
著名小说家、戏曲家，
是中国章回小说的鼻祖。
章回体小说，描写的是东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄。
5.草船借箭
（第1课时）
箭
剑
5.草船借箭
（第1课时）
诸葛亮
周
瑜
鲁
肃
曹
操
自由放声朗读课文，注意读准字音，读通句子，读后想一想、说一说故事的主要内容。
帷幔
弓弩
水寨
遮住
擂鼓
呐喊
插满
诸葛亮
周
瑜
鲁
肃
曹
操
1-2：周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮答应了。
（起因）
3-5：诸葛亮请鲁肃帮忙，鲁肃答应了。
（经过）
6-9：诸葛亮向曹操借箭，曹操中计了。
（经过）
10：诸葛亮借来了箭，周瑜自叹不如。
（结果）
按照起因、经过、结果的顺序。说一说故事的主要内容。
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭
的任务来为难诸葛亮。诸葛亮在鲁肃的帮助下利用
草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
主要内容
仔细默读第1、2自然段，分别用横线和曲线划出周瑜和诸葛亮的语言，然后练习分角色朗读，边读边想，你从中体会到了什么？
品读起因，体会人物形象
有一天，周瑜请诸葛亮商量军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？“诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。“周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
有一天，周瑜请诸葛亮商量军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？“诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。“周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商量军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？“诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。“周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
周瑜妒忌诸葛亮，精心设下圈套，并暗自得意，而诸葛亮
顾全大局，不露声色，将计就计，仔细品读人物的语言，
我们走进了人物的内心，人物的形象在我们的脑海中鲜活
了起来。分角色读好1-2自然段。
识周瑜——将计就计（1-2自然段）
作业：
一、读拼音，写词语
d
ū
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1.
（
）周瑜（
）诸葛亮的才干，让他立下三天
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造十万支箭的（
）。
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ǔ
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2.
曹操听到（
）声和（
）声，不敢轻举妄动。
二、写出下列词语的近义词
妒忌（
）
委托（
）
推却（
）
商议（
）
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三、用“然”组词并填空
谁能在三天内造好十万支箭呢？（
），这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮（
）清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮（
）借箭成功，令周瑜不得不对他（
）起敬。
作业：
一、读拼音，写词语
d
ū
d
ū
d
ù
j
ì
1.
（
都
督
）周瑜（
妒
忌
）诸葛亮的才干，让他立下三天
j
ū
n
l
ì
ng
zhu
à
ng
造十万支箭的（
军
令
状
）。
l
é
i
g
ǔ
n
à
h
ǎ
n
2.
曹操听到（
擂
鼓
）声和（
呐
喊
）声，不敢轻举妄动。
二、写出下列词语的近义词
妒忌（
忌妒
）
委托（委派
）
推却（
拒绝）
疑惑（困惑）
?
?
三、用“然”组词并填空
谁能在三天内造好十万支箭呢？（
显然
），这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮（
当然
）清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮（果然
）借箭成功，令周瑜不得不对他（
肃然
）起敬。
