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初中数学
沪科版(2024)
七年级下册(2024)
本册综合
【沪科版数学七下把关题分类专练】专题01:实数选择题专练(含解析)
文档属性
名称
【沪科版数学七下把关题分类专练】专题01:实数选择题专练(含解析)
格式
zip
文件大小
2.5MB
资源类型
试卷
版本资源
沪科版
科目
数学
更新时间
2021-04-01 05:51:56
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
专题01:实数(选择题专练)
一、单选题
1.若,则x和y的关系是( ).
A.x=y=0
B.x和y互为相反数
C.x和y相等
D.不能确定
【答案】B
【解析】分析:先移项,再两边立方,即可得出x=-y,得出选项即可.
详解:
∵,
∴,
∴x=-y,
即x、y互为相反数,
故选B.
点睛:考查了立方根,相反数的应用,解此题的关键是能得出x=-y.
2.下列各数中,不一定有平方根的是( )
A.x2+1
B.|x|+2
C.
D.|a|-1
【答案】D
【分析】根据平方根的性质解答即可.
【解答】A、∵x2+1>0,∴该数有平方根;
B、∵|x|+2>0,∴该数有平方根;
C、>0,∴该数有平方根;
D、∵,∴|a|-1不一定大于0,故该数不一定有平方根;
故选:D.
【点评】此题考查了平方根的性质:正数有两个平方根,0有一个平方根是0,负数没有平方根,正确掌握实数的大小估算确定其为正数、负数或是0是解题的关键.
3.1的平方根是
A.
B.±
C.1
D.±1
【答案】D
【分析】根据平方根的定义即可直接判断.
【解答】解:1的平方根是±1.
故选D.
【点评】本题考查了平方根的定义,理解平方根的性质,一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根.
4.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③是分数;④负数没有平方根.其中正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】A
【分析】根据实数的定义,无理数和有理数的定义分别进行判断,即可得到答案.
【解答】解:①不正确,实数与数轴上的点一一对应;
②不正确,如π,3.010
010
001…是无理数;
③不正确,是无理数;
④正确.故正确的只有1个.
故选:A.
【点评】本题考查了实数的定义,无理数和有理数的定义,解题的关键是熟练掌握定义进行判断.
5.在实数﹣,,0,,﹣3.14,中无理数有(
)
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
【答案】A
【分析】根据无理数的定义,找出其中的无理数即可.
【解答】解:在实数﹣,,0,,﹣3.14,中,无理数有,,共有2个;
故选:A.
【点评】本题考查了无理数的定义:无限不循环小数叫无理数,常见形式有:①开方开不尽的数,如
等;②无限不循环小数,如0.101001000
…
等;③字母,如π等.
6.若a2=36,b3=8,则a+b的值是( )
A.8或﹣4
B.+8或﹣8
C.﹣8或﹣4
D.+4或﹣4
【答案】A
【分析】先根据平方根和立方根的定义求出a、b的值,然后再求a+b即可.
【解答】解:a2=36,得a=6或a=﹣6;
b3=8,得b=2;
当a=6,b=2时,a+b=8;
当a=6,b=-2时,a+b=4.
故选:A.
【点评】本题考查了平方根和立方根的定义,掌握分类讨论思想是解答本题的关键.
7.下列叙述中正确的是( )
A.(-11)2的算术平方根是±11
B.大于零而小于1的数的算术平方根比原数大
C.大于零而小于1的数的平方根比原数大
D.任何一个非负数的平方根都是非负数
【答案】B
【解析】A.(?11)2的算术平方根是11,故A错误;
B.大于零而小于1的数的算术平方根比原数大,故B正确;
C.例如:0.01的平方根为±0.1,?0.1<0.01<0.1,故C错误;
D.正数有两个平方根,它们互为相反数,故D错误.
故选B.
8.对于数a、b定义这样一种运算:,例如,若,则x的值为
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】A
【分析】根据新运算法则可得,解方程即可求出x的值.
【解答】解:由题意可得:,解得:x=1.
故选:A.
【点评】此题主要考查了定义新运算和一元一次方程的解法,明确运算法则是解题关键.
9.下列说法中错误的是 ( )
A.正实数都有两个平方根
B.任何实数都有立方根
C.负实数只有立方数根,没有平方根
D.只有正实数才有算术平方根
【答案】D
【分析】A、根据平方根的定义即可判定;
B、根据立方根的定义即可判定;
C、根据平方根、立方根的性质即可判定;
D、根据非负数才有平方根即可判定.
【解答】解:A、正实数都有两个平方根,故选项正确;
B、任何实数都有立方根,故选项正确;
C、负实数只有立方根,没有平方根,故选项正确;
D、0也有算术平方根,不是只有正实数才有算术平方根,故选项错误;
故选:D.
【点评】本题主要考查了平方根和立方根的性质,并利用此性质解题.平方根的被开数不能是负数,开方的结果必须是非负数;立方根的符号与被开立方的数的符号相同.要注意一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.
10.已知是二元一次方程组的解,则的平方根为
A.
B.2
C.
D.
【答案】C
【分析】由题意可得关于a、b的方程组,解方程组即可求出a、b的值,进一步可求出的值,再根据平方根的定义解答即可.
【解答】解:∵是二元一次方程组的解,
∴,解得:,
∴,2的平方根是,
∴的平方根是.
故选:C.
【点评】本题考查了二元一次方程组的解法和平方根的定义等知识,属于常考题型,熟练掌握上述基本知识是解题的关键.
11.用计算器求结果为(结果精确到0.01)( )
A.5.99
B.±5.99
C.5.98
D.-5.99
【答案】A
【分析】根据求算术平方根的按键顺序,计算即可.
【解答】解:依次按根号键、、=,看计算机显示,
∴,
故选:A.
【点评】此题考查的是用计算器计算一个数的算术平方根,掌握求算术平方根的按键顺序是解决此题的关键.
12.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④是17的平方根.其中正确的有(
)
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
【答案】B
【解答】解:①实数和数轴上点一一对应,本小题错误;
②π不带根号,但π是无理数,故本小题错误;
③负数有立方根,故本小题错误;
④是17的平方根,本小题正确,
正确的只有④一个,故选B.
13.估计30的立方根在哪两个整数之间(??
)
A.2与3
B.3与4
C.4与5
D.5与6
【答案】B
【分析】根据<<,可得答案.
【解答】解:∵<<,
∴3<<4,
故选:B.
【点评】本题考查了估算无理数的大小,利用了正数的被开方数越大立方根越大的关系.
14.若x是不等于1的实数,我们把称为x的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数为=,现已知x1=,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,…,依此类推,则x2020的值为(
)
A.
B.﹣2
C.﹣
D.
【答案】A
【分析】根据题意,可以写出这列数的前几项,然后即可发现数字的变化特点,从而可以得到x2020的值.
【解答】由题意可得,
x1=,
x2==,
x3==﹣2,
x4==,
…,
∵2020÷3=673…1,
∴x2020=,
故选:A.
【点评】本题考查了数字类的变化规律、新定义,解答本题的关键是明确题意,发现数字的变化特点,求得相应项的值.
15.下列写法错误的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】根据平方根的概念和性质,对每个选项分别分析、解答.
【解答】解:A、;故本选项正确,不符合题意;
B、;故本选项正确,不符合题意;
C、;故本选项正确,不符合题意;
D、;故本选项错误,符合题意;
故选:D.
【点评】本题考查了平方根、算术平方根的概念及性质,学生应熟知它们的区别.
16.下列说法中,正确的是( )
A.等于15
B.-11的立方根可表示为
C.负数没有立方根
D.任何一个正数都有两个立方根,它们互为相反数
【答案】B
【分析】根据立方根的定义与性质解题即可.
【解答】A.因为2<<3,所以不等于15,故选项A是错误的;
B、-11的立方根可表示为,故本选项正确;
C、负数有立方根,如-8的立方根是-2,故本选项错误;
D、正数、零、负数都有唯一一个立方根,故本选项错误.
故选:B.
【点评】本题考查了立方根的定义与性质,解题的关键是牢记定义和性质,此题比较简单,易于掌握.
17.下面是按一定规律排列的一列数:
第
个数:;
第
个数:;
第
个数:;
;
第
个数:;
那么在第
个数、第
个数、第
个数、第
个数中,最大的数是?(
)
A.第
个数
B.第
个数
C.第
个数
D.第
个数
【答案】A
【分析】根据有理数的计算,计算第1个数、第2个数、第3个数等,总结第n个数的规律即可得出答案.
【解答】解:第
个数:;
第
个数:;
第
个数:;
;
第
个数:;
n越大,第n个数越小
故选:A.
【点评】本题考查有理数的计算,掌握数的规律是解题的关键.
18.下列说法中不正确的是( )
A.是2的平方根
B.是2的平方根
C.2的平方根是
D.2的算术平方根是
【答案】C
【解答】解:A.
-是2的平方根,正确;
B.
是2的平方根,正确;
C.
2的平方根是±,故原选项不正确;
D.
2的算术平方根是,正确.
故选C.
19.下列实数中,最小的正数是( )
A.10-3
B.3-10
C.51-10
D.18-5
【答案】C
【分析】根据,,分别计算各选项,然后判断即可.
【解答】解:∵,,
∴A.,
B.,
C.,
D.,
综上所述,最小的正数是0.01,
故选:C.
【点评】本题考查的是实数的估算与运算,熟悉各数的估算值是解答此题的关键.
20.的立方根与9的平方根之和是
A.0
B.6
C.0或
D.或6
【答案】C
【分析】根据立方根和平方根的定义进行计算即可.
【解答】解:根据立方根和平方根的定义可得:﹣27的立方根为﹣3,9的平方根±3,
∴﹣27的立方根与9的平方根之和为:0或﹣6.
故选:C.
【点评】本题考查了立方根和平方根的定义,掌握立方根和平方根的定义是解题的关键.
21.下列说法中,不正确的是(
)
A.10的立方根是
B.是4的一个平方根
C.的平方根是
D.0.01的算术平方根是0.1
【答案】C
【分析】根据立方根,平方根和算术平方根的定义,即可解答.
【解答】解:A.
10的立方根是,正确;
B.
-2是4的一个平方根,正确;
C.
的平方根是±,故错误;
D.
0.01的算术平方根是0.1,正确.
故选C.
【点评】本题考查了平方根和算术平方根,立方根,解决本题的关键是熟记立方根,平方根和算术平方根的定义.
22.已知,那么的值为( )
A.-1
B.1
C.
D.
【答案】A
【分析】根据算术平方根和绝对值的非负性,确定a、b的值,再代入代数式求值即可.
【解答】解:由题意得:a+2=0,b-1=0,即a=-2,b=1
所以,
故答案为A.
【点评】本题主要考查了非负数的性质,利用非负数的性质确定待定的字母的值是解答的关键
23.按如图所示的运算程序,能使输出y值为1的是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】逐项代入,寻找正确答案即可.
【解答】解:A选项满足m≤n,则y=2m+1=3;
B选项不满足m≤n,则y=2n-1=-1;
C选项满足m≤n,则y=2m-1=3;
D选项不满足m≤n,则y=2n-1=1;
故答案为D;
【点评】本题考查了根据条件代数式求值问题,解答的关键在于根据条件正确的所代入代数式及代入得值.
24.设边长为3的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:①
a是无理数;②
a可以用数轴上的一个点来表示;③
3
a是18的算术平方根.其中,所有正确说法的序号是
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④
【答案】C
【解析】根据勾股定理,边长为3的正方形的对角线长为,是无理数,故说法①正确.
根据实数与数轴上的一点一一对应的关系,a可以用数轴上的一个点来表示,故说法②正确.
∵,∴,故说法③错误.
∵,∴根据算术平方根的定义,a是18的算术平方根,故说法④正确.
综上所述,正确说法的序号是①②④.故选C.
25.定义运算,比如2?3=,下面给出了关于这种运算的几个结论:①2?(﹣3)=;②此运算中的字母均不能取零;③a?b=b?a;④a?(b+c)=a?c+b?c,其中正确是( )
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【答案】B
【分析】根据题目中的新定义计算各项得到结果,即可做出判断.
【解答】①2?(﹣3)==,①正确;
②∵,
∴a≠0且b≠0,∴②正确;
③∵,,
∴a?b=b?a,∴③正确;
④∵a?(b+c)=
,a?c+b?c=,
∴a?(b+c)≠a?c+b?c,∴④错误.
综上,正确的结论为①②③,故选B.
【点评】本题考查了新定义运算,熟练利用新定义运算的运算法则计算各项是解决问题的关键.
26.有一个计算器,计算时只能显示1.41421356237十三位(包括小数点),现在想知道7后面的数字是什么,可以在这个计算器中计算下面哪一个值(
)
A.10
B.10(-1)
C.100
D.-1
【答案】B
【解析】由于计算器显示结果的位数有限,要想在原来显示的结果的右端再多显示一位数字,则应该设法去掉左端的数字“1”.
对于整数部分不为零的数,计算器不显示位于左端的零.
于是,先将原来显示的结果左端的数字“1”化为零,即计算.
为了使该结果的整数部分不为零,再将该结果的小数点向右移动一位,即计算.
这样,位于原来显示的结果左端的数字消失了,空出的一位由原来显示结果右端数字“7”的后一位数字填补,从而实现了题目的要求.
根据以上分析,为了满足要求,应该在这个计算器中计算的值.
故本题应选B.
【点评】本题综合考查了计算器的使用以及小数的相关知识.
本题解题的关键在于理解计算器显示数字的特点和规律.
本题的一个难点在于如何构造满足题目要求的算式.
解题过程中要注意,只将原结果的左端数字化为零并不一定会让这个数字消失.
只有当整数部分不为零时,左端的零才不显示.
另外,对于本题而言,将结果的小数点向右移动是为了使该结果的整数部分不为零,要充分理解这一原理.
27.用计算器计算的值约为(
)
A.3.049
B.3.050
C.3.051
D.3.052
【答案】B
【解析】首先根据数的开方的运算方法,然后根据四舍五入法,把结果精确到0.001即可,求出≈3.050.
故选B.
28.若整数x满足5+≤x≤,则x的值是(
)
A.8
B.9
C.10
D.11
【答案】C
【解析】解:∵4<<5,∴9<5+<10;,8<<9,∴10<<11,∴整数x=10.故选C.
【点评】本题考查了估算无理数的大小:利用完全平方数和算术平方根对无理数的大小进行估算.也考查了算术平方根.
29.记Sn=a1+a2+…+an,令,称Tn为a1,a2,…,an这列数的“理想数”.已知a1,a2,…,a500的“理想数”为2004,那么8,a1,a2,…,a500的“理想数”为(
)
A.2004
B.2006
C.2008
D.2010
【答案】C
【解析】∵
∴n×Tn=(S1+S2+…+Sn)
T500=2004,
设新的理想数为Tx,则
501×Tx=8×501+500×T500
Tx=(8×501+500×T500)÷501=,故选C.
30.按一定规律排列的一列数:,,,,…,其中第6个数为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】【分析】观察可知第n个数分母是n,分子是(n+1)2-1的算术平方根,据此即可得.
【解答】根据一列数:,,,,…,可知
第n个数分母是n,分子是(n+1)2-1的算术平方根,
据此可知:第六个数是=,
故答案为:.
【点评】本题考查了规律题——数字的变化类,仔细观察找出这列数的变化规律是解题的关键.
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精品试卷·第
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页
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专题01:实数(选择题专练)
一、单选题
1.若,则x和y的关系是( ).
A.x=y=0
B.x和y互为相反数
C.x和y相等
D.不能确定
2.下列各数中,不一定有平方根的是( )
A.x2+1
B.|x|+2
C.
D.|a|-1
3.1的平方根是
A.
B.±
C.1
D.±1
4.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③是分数;④负数没有平方根.其中正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
5.在实数﹣,,0,,﹣3.14,中无理数有(
)
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
6.若a2=36,b3=8,则a+b的值是( )
A.8或﹣4
B.+8或﹣8
C.﹣8或﹣4
D.+4或﹣4
7.下列叙述中正确的是( )
A.(-11)2的算术平方根是±11
B.大于零而小于1的数的算术平方根比原数大
C.大于零而小于1的数的平方根比原数大
D.任何一个非负数的平方根都是非负数
8.对于数a、b定义这样一种运算:,例如,若,则x的值为
A.1
B.2
C.3
D.4
9.下列说法中错误的是 ( )
A.正实数都有两个平方根
B.任何实数都有立方根
C.负实数只有立方数根,没有平方根
D.只有正实数才有算术平方根
10.已知是二元一次方程组的解,则的平方根为
A.
B.2
C.
D.
11.用计算器求结果为(结果精确到0.01)( )
A.5.99
B.±5.99
C.5.98
D.-5.99
12.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④是17的平方根.其中正确的有(
)
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
13.估计30的立方根在哪两个整数之间(??
)
A.2与3
B.3与4
C.4与5
D.5与6
14.若x是不等于1的实数,我们把称为x的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数为=,现已知x1=,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,…,依此类推,则x2020的值为(
)
A.
B.﹣2
C.﹣
D.
15.下列写法错误的是( )
A.
B.
C.
D.
16.下列说法中,正确的是( )
A.等于15
B.-11的立方根可表示为
C.负数没有立方根
D.任何一个正数都有两个立方根,它们互为相反数
17.下面是按一定规律排列的一列数:
第
个数:;
第
个数:;
第
个数:;
;
第
个数:;
那么在第
个数、第
个数、第
个数、第
个数中,最大的数是?(
)
A.第
个数
B.第
个数
C.第
个数
D.第
个数
18.下列说法中不正确的是( )
A.是2的平方根
B.是2的平方根
C.2的平方根是
D.2的算术平方根是
19.下列实数中,最小的正数是( )
A.10-3
B.3-10
C.51-10
D.18-5
20.的立方根与9的平方根之和是
A.0
B.6
C.0或
D.或6
21.下列说法中,不正确的是(
)
A.10的立方根是
B.是4的一个平方根
C.的平方根是
D.0.01的算术平方根是0.1
22.已知,那么的值为( )
A.-1
B.1
C.
D.
23.按如图所示的运算程序,能使输出y值为1的是(
)
A.
B.
C.
D.
24.设边长为3的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:①
a是无理数;②
a可以用数轴上的一个点来表示;③
3
a是18的算术平方根.其中,所有正确说法的序号是
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④
25.定义运算,比如2?3=,下面给出了关于这种运算的几个结论:①2?(﹣3)=;②此运算中的字母均不能取零;③a?b=b?a;④a?(b+c)=a?c+b?c,其中正确是( )
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
26.有一个计算器,计算时只能显示1.41421356237十三位(包括小数点),现在想知道7后面的数字是什么,可以在这个计算器中计算下面哪一个值(
)
A.10
B.10(-1)
C.100
D.-1
27.用计算器计算的值约为(
)
A.3.049
B.3.050
C.3.051
D.3.052
28.若整数x满足5+≤x≤,则x的值是(
)
A.8
B.9
C.10
D.11
29.记Sn=a1+a2+…+an,令,称Tn为a1,a2,…,an这列数的“理想数”.已知a1,a2,…,a500的“理想数”为2004,那么8,a1,a2,…,a500的“理想数”为(
)
A.2004
B.2006
C.2008
D.2010
30.按一定规律排列的一列数:,,,,…,其中第6个数为( )
A.
B.
C.
D.
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同课章节目录
第6章 实数
6.1 平方根 、立方根
6.2 实数
第7章 一元一次不等式和不等式组
7.1 不等式及其基本性质
7.2 一元一次不等式
7.3 一元一次不等式组
第8章 整式乘法和因式分解
8.1 幂的运算
8.2 整式乘法
8.3 完全平方公式与平方差公式
8.4 因式分解
第9章 分式
9.1 分式及其基本性质
9.2 分式的运算
9.3 分式方程
第10章 相交线、平行线和平移
10.1 相交线
10.2 平行线的判定
10.3 平行线的性质
10.4 平移
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