人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案（2课时，无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案（2课时，无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 50.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-30 08:59:15 | ||
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文档简介
人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案
课
题
第九章
第二节
巴西（1）
学习目标
1.
认识巴西的民族融合
2.
认识巴西的位置范围和自然环境；
3.
了解巴西工农业发展的状况；
学习重点
认识巴西的位置范围.地形.气候.河流.资源等自然环境；
学习难点
了解巴西的工农业生产特色，理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因
学习方法
小组合作讨论法
学
习
过
程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）
1.在巴西，白种人占
多，
种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人.日本人和华人。
2.从15世纪末开始，
和
的殖民者进入巴西。大批的
被贩卖到这里。
，
和
以及原住居民
通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为
。
三.合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）
1.巴西的位置范围：大部分位于北纬
到南纬
之间，赤道从北部穿过，东临
，西部与阿根廷.巴拉圭等国相邻。
2.地形.河流：在图上找出巴西高原.亚马孙平原.亚马孙河.巴拉那河等。
巴西高原是世界上面积
的高原；亚马孙平原是世界上面积
的平原；亚马孙河是世界上
最广，水量
的河流，也是世界第
长河。
3.气候：从纬度看,巴西位于
带，主要是
气候类型,巴西是国土广大的
带国家。
4.多元文化对巴西的影响：
5.巴西的经济：从
进入巴西，巴西的经济长期依靠
的生产。二战后，巴西的工业化步伐加快，发展成一个
大国，
.
.飞机制造等跻身于世界重要生产国行列。
6.巴西有哪些丰富的矿产?
。分布在何处?
。对巴西的现代工业有何影响?
。
7.巴西有哪些主要的农作物?
。分布在哪一地带？
。
8.巴西有哪些发展农业的有利条件？
。有哪些产量居世界前列的作物?
。
四.拓展延伸
一.选择题
1.巴西储量大.质地优,产量.出口量都居世界前列的矿产是（?
）
A.铜矿?????
B.煤矿???
C.钨矿???
D.铁矿
2.“玛雅文明”的创始者是：（
）
A.印度人???
B.西班牙人???
C.印第安人????
D.因纽特人
3.巴西人口40％的人种是：（
）
A.白种人??
B.混血种人??
C.黑种人??
D.黄种人
4.巴西被称为“世界人种博物馆”，其中占一半以上的是（
）
A.
混血人种
B.
白色人种
C.
黄色人种
D.
黑色人种
5.巴西的狂欢节来源于(
)
A
.欧洲
B.
非洲
C.
大洋洲
D.
亚洲
6.巴西原来是哪两个国家的殖民地（）
A.
英国法国
B.
德国意大利
C.
西班牙葡萄牙
D.
西班牙英国
7.“古老的玛雅文明，大量的混血种人，热情洋溢的桑巴舞，通宵达旦的狂欢节，世界一流的足球队……”这个令人向往的国家是（）
A.
意大利
B.
阿根廷
C.
巴西
D.
埃及
8.巴西产量居世界首位的农产品是（）
A.
咖啡甘蔗柑橘
B.
大豆玉米小麦
C.
咖啡棕榈油香蕉
D.
甘蔗棉花大豆
9.对巴西工农业的叙述不正确的是（）
A.是世界上的“咖啡王国”，咖啡出口量居世界第一位
B.
铁矿储量大，产量和出口量都具世界前列
C.
农业以种植热带经济作物为主
D.本国煤炭资源丰富，全国90%的发电靠煤炭发电
教后反思：
人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案
课
题
第九章
第二节
巴西（2）
学习目标
1.
概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施；
2.
认识巴西的城市化问题。
学习重点
热带雨林的危机等。
学习难点
概括并归纳城市化带来的问题
学习方法
小组合作讨论法
学
习
过
程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）
读课本亚马孙热带雨林的作用图,了解热带雨林的作用:
(1)
。(2)调节全球气候。(3)为全球提供新鲜空气。(4)
。(5)
。(6)提供良好的环境，维护生物多样性。亚马孙热带雨林被称为
，具有巨大的
效益。但是，现在正遭受着毁灭性的破坏，出现危机。
三.合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）
1.开发热带雨林的目的是什么?
2.大规模地开发热带雨林，会产生什么问题?
3.巴西政府也意识到这个问题，是如何解决问题的？
四.拓展延伸
（一）根据P90三位中学生的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。
(1)
。
(2)
。
(3)
。
（二）中国和巴西同样是发展中大国，两国相似的地方还有哪些?
（三）选择题
1.巴西境内着重保护的自然环境是（???
）
A.热带雨林?
B.热带草原?
C.野生动物?
D.亚热带阔叶林
2.流经巴西的世界最大的河流是：（???
）
A.亚马孙河??
B.尼罗河??
C.密西西比河??
D.刚果河
3.伊泰普水电站是巴西和下列哪个国家共同合建的：（???
）
A.阿根廷????
B.乌拉圭???
C.秘鲁??
D.巴拉圭
4.巴西最大的城市是：（???
）
A.里约热内陆?
B.巴西利亚
C.贝洛奥里藏特
D.圣保罗
5.巴西的气候类型主要是：（???
）
A.热带季风气候???B.热带雨林气候???C.热带沙漠气候??
D.热带草原气候
6.在下列方框内填出热带雨林的作用：
教后反思：
课
题
第九章
第二节
巴西（1）
学习目标
1.
认识巴西的民族融合
2.
认识巴西的位置范围和自然环境；
3.
了解巴西工农业发展的状况；
学习重点
认识巴西的位置范围.地形.气候.河流.资源等自然环境；
学习难点
了解巴西的工农业生产特色，理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因
学习方法
小组合作讨论法
学
习
过
程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）
1.在巴西，白种人占
多，
种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人.日本人和华人。
2.从15世纪末开始，
和
的殖民者进入巴西。大批的
被贩卖到这里。
，
和
以及原住居民
通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为
。
三.合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）
1.巴西的位置范围：大部分位于北纬
到南纬
之间，赤道从北部穿过，东临
，西部与阿根廷.巴拉圭等国相邻。
2.地形.河流：在图上找出巴西高原.亚马孙平原.亚马孙河.巴拉那河等。
巴西高原是世界上面积
的高原；亚马孙平原是世界上面积
的平原；亚马孙河是世界上
最广，水量
的河流，也是世界第
长河。
3.气候：从纬度看,巴西位于
带，主要是
气候类型,巴西是国土广大的
带国家。
4.多元文化对巴西的影响：
5.巴西的经济：从
进入巴西，巴西的经济长期依靠
的生产。二战后，巴西的工业化步伐加快，发展成一个
大国，
.
.飞机制造等跻身于世界重要生产国行列。
6.巴西有哪些丰富的矿产?
。分布在何处?
。对巴西的现代工业有何影响?
。
7.巴西有哪些主要的农作物?
。分布在哪一地带？
。
8.巴西有哪些发展农业的有利条件？
。有哪些产量居世界前列的作物?
。
四.拓展延伸
一.选择题
1.巴西储量大.质地优,产量.出口量都居世界前列的矿产是（?
）
A.铜矿?????
B.煤矿???
C.钨矿???
D.铁矿
2.“玛雅文明”的创始者是：（
）
A.印度人???
B.西班牙人???
C.印第安人????
D.因纽特人
3.巴西人口40％的人种是：（
）
A.白种人??
B.混血种人??
C.黑种人??
D.黄种人
4.巴西被称为“世界人种博物馆”，其中占一半以上的是（
）
A.
混血人种
B.
白色人种
C.
黄色人种
D.
黑色人种
5.巴西的狂欢节来源于(
)
A
.欧洲
B.
非洲
C.
大洋洲
D.
亚洲
6.巴西原来是哪两个国家的殖民地（）
A.
英国法国
B.
德国意大利
C.
西班牙葡萄牙
D.
西班牙英国
7.“古老的玛雅文明，大量的混血种人，热情洋溢的桑巴舞，通宵达旦的狂欢节，世界一流的足球队……”这个令人向往的国家是（）
A.
意大利
B.
阿根廷
C.
巴西
D.
埃及
8.巴西产量居世界首位的农产品是（）
A.
咖啡甘蔗柑橘
B.
大豆玉米小麦
C.
咖啡棕榈油香蕉
D.
甘蔗棉花大豆
9.对巴西工农业的叙述不正确的是（）
A.是世界上的“咖啡王国”，咖啡出口量居世界第一位
B.
铁矿储量大，产量和出口量都具世界前列
C.
农业以种植热带经济作物为主
D.本国煤炭资源丰富，全国90%的发电靠煤炭发电
教后反思：
人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》导学案
课
题
第九章
第二节
巴西（2）
学习目标
1.
概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施；
2.
认识巴西的城市化问题。
学习重点
热带雨林的危机等。
学习难点
概括并归纳城市化带来的问题
学习方法
小组合作讨论法
学
习
过
程
自主空间
一.导入设计：
二.自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。）
读课本亚马孙热带雨林的作用图,了解热带雨林的作用:
(1)
。(2)调节全球气候。(3)为全球提供新鲜空气。(4)
。(5)
。(6)提供良好的环境，维护生物多样性。亚马孙热带雨林被称为
，具有巨大的
效益。但是，现在正遭受着毁灭性的破坏，出现危机。
三.合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务）
1.开发热带雨林的目的是什么?
2.大规模地开发热带雨林，会产生什么问题?
3.巴西政府也意识到这个问题，是如何解决问题的？
四.拓展延伸
（一）根据P90三位中学生的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。
(1)
。
(2)
。
(3)
。
（二）中国和巴西同样是发展中大国，两国相似的地方还有哪些?
（三）选择题
1.巴西境内着重保护的自然环境是（???
）
A.热带雨林?
B.热带草原?
C.野生动物?
D.亚热带阔叶林
2.流经巴西的世界最大的河流是：（???
）
A.亚马孙河??
B.尼罗河??
C.密西西比河??
D.刚果河
3.伊泰普水电站是巴西和下列哪个国家共同合建的：（???
）
A.阿根廷????
B.乌拉圭???
C.秘鲁??
D.巴拉圭
4.巴西最大的城市是：（???
）
A.里约热内陆?
B.巴西利亚
C.贝洛奥里藏特
D.圣保罗
5.巴西的气候类型主要是：（???
）
A.热带季风气候???B.热带雨林气候???C.热带沙漠气候??
D.热带草原气候
6.在下列方框内填出热带雨林的作用：
教后反思：