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《导学案》新教材·语文
选择性必修下册
第一单元
第4课
望海潮(东南形胜)
扬州慢(淮左名都)
扬州慢(淮左名都)
课前自主预习
课堂任务学习
答案
答案
答案
答案
答案
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读写能力提升
答案
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随堂任务作业
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解析
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并留下了许多诗篇
让作者产生巨大的心理反差
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群文对比研习
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课后课时作业
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D
B
A
C
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解析
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本课结束
号
m-0
向同回第4课
望海潮(东南形胜)
扬州慢(淮左名都)
扬州慢(淮左名都)
生平
姜夔(1155—1221)，南宋词人，文学理论家。字尧章，号白石道人。鄱阳(今江西鄱阳县)人。早年孤贫，屡试不第，一生未仕。往来鄂、赣、皖、苏、浙之间，与名公巨卿、骚人墨客交游。死于杭州。姜夔有深厚的艺术修养，精通音律，注重词法。他的词音调谐婉，辞句精美，结构严谨，风格清幽峭拔，善于描绘空灵活脱、恍惚迷离的艺术境界。
作品
《白石道人歌曲》《白石道人诗集》《白石道人诗说》。
评价
姜夔是与辛弃疾并峙的词坛领袖，在文学史上有杰出的地位。浙西派词人把他奉为宋词中的第一作家，比为词中老杜。
扬州自隋开运河后即成南北运输要道，富商大贾云集其内，歌楼舞榭林立其间。及宋南渡，与金隔淮相守，于是昔日繁华都会一变而为边城。宋建炎三年(1129)，金兵南侵扬州，大肆焚掠；绍兴三十一年(1161)，金主完颜亮亲自带兵渡淮，再度攻陷扬州，使这座已受重创的名城更加残破不堪了。后因完颜亮被其臣下杀死于瓜洲，金兵方北退。淳熙三年(1176)的冬至日，姜夔经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅怀它原有的繁荣华美气象，“黍离之悲”油然而生，就自度了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。
1．江湖词派
江湖词派是南宋形成的流派，其风格清空骚雅，此风格源于姜夔。而姜夔的清空、骚雅分别源于苏轼、辛弃疾。苏、辛都是无意为词的，他们的清空、骚雅都是通过诗歌化的途径实现的。姜夔在引诗济词方面和苏、辛是相同的，但他有意为词，将词的音律、创作风格和审美理想纳入一定的法度之中，将原来并无必然联系的清空、骚雅联成一体，形成一种新的词风。南宋江湖词派的理论和创作就是阐释和普及这种清空骚雅词风的。
2．黍离之悲
指对国家残破，今不如昔的哀叹。也指国破家亡之痛。《黍离》出自《诗经·王风》。《毛诗序》称，周大夫见故都的宗庙宫室倾覆，遗址上长满了茂盛的黍子，于是写了《黍离》一诗表达自己的忧伤。
即淳熙三年(1176)。至日：夏至和冬至都称至日，此指冬至。维扬：扬州的别称。初霁：指雪方止，天刚晴。霁，雨、雪停止，天气转晴。弥望：满眼。四顾：环视。戍角：指驻防部队的号角。悲吟：悲鸣。怆然：悲伤的样子。因：于是。自度：自创。度，谱写，作曲。千岩老人：南宋诗人萧德藻的自号，姜夔娶其侄女为妻，并跟他学诗。黍离：《诗经·王风》篇名，首句是“彼黍离离”。传说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，悲叹宫室宗庙毁坏，长满了禾黍，创
层解：交代写作缘由，“四顾萧条”“寒水自碧”写出景致的荒凉；“戍角悲吟”无比凄凉。序言已饱含悲怆之情。
置淮南东路。竹西：竹西亭，在扬州北门外。少驻：稍作停
层解：上阕写出了词人亲眼目睹的景象和自身的心理感受，写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。
称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。这里指杜牧《赠别》
层解：下阕运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题，昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城的不朽诗作。可是，假如这位多情的诗人今日再重游故地，也会吃惊和痛心。尾句写桥边芍药盛开却无人欣赏，以乐景写哀情，反问的语调蕴含的是无比的悲怆和无奈。
1．上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？为什么？
我的答案：_____________________________________________
答案 “空城”，表现了扬州城的破败荒凉。(答“荠麦青青”“废池乔木”等，言之有理也可)
2．《扬州慢》一词下阕的首句为“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”，杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？
我的答案：_____________________________________________
答案 (1)因扬州城现在的破败荒凉而惊。(2)侧面表现现在的扬州城是何等的凄清荒凉，何等的令人心痛；承上启下，承接上文词人对现在扬州城的感受，引起下文对杜牧感受的揣测，进一步深化了“黍离之悲”的主题。
3．本词选取了哪些意象来渲染凄凉的氛围，表现词人的“黍离之悲”？找出这些意象，并分析其效果。
我的答案：_____________________________________________
答案
意象
意蕴
效果
青青荠麦
凄凉荒芜。荒凉的空城，与往日的繁华形成对比
写出了扬州遭劫后的荒凉、凄清，渲染了沉痛悲凉的气氛，景中含情，寄托了作者感怀家国、感伤时乱的无限痛惜之情
废池乔木
揭示战争的破坏程度，衬托出扬州人民的痛苦
二十四桥无声冷月
给人物是人非、凄清冷落之感
桥边红药
有“寂寞开无主”之感和生在乱世无人怜之叹
凄清的号角
军号凄厉，渲染空城的凄清
4．这首词多处化用了杜牧的诗句，找出这些化用的诗句，并体会其作用。
我的答案：_____________________________________________
答案
姜夔词句
杜牧诗句
意蕴
过春风十里
春风十里扬州路
以昔日扬州的繁华兴盛与现实中的“荠麦青青”相对照，抒发感时伤乱、今不如昔的感慨
纵豆蔻词工，青楼梦好
豆蔻梢头二月初，赢得青楼薄幸名
杜牧虽然风流倜傥，才情过人，但面对满目疮痍的扬州，也难有风流情怀，从而曲折表达作者此刻难掩的忧伤
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫
二十四桥仍在，明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了
作用
化用杜牧诗句，一方面可以省却许多笔墨，更重要的是可以引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落，使作者的故国之思、今日之痛得以曲折、深刻地表达
5．理解词人的“黍离之悲”。
我的答案：_____________________________________________
答案 “黍离之悲”指故国残破的悲思。《扬州慢(淮左名都)》抒发了作者对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破败的哀思。
『读写能力』
虚实结合
《扬州慢》中，作者写想象中扬州昔日的繁华盛况，是为虚写，又写今日扬州的破败、萧条，是为实写。
诗歌理论的“虚”与“实”，通常包括四种内涵：①实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。②实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。③实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。④实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。
『针对练笔』
请运用寓情于景和虚实结合的手法把“杨柳岸，晓风残月”扩写成200字左右的完整文段。要求语言生动，符合原词意境。
答：____________________________________________________
答案 (示例)夜凉如水，残月高照，一个人，一叶扁舟。
雾气朦胧，一阵风，一腔愁。酒醒了，睁开双眼。
放眼四周，岸边杨柳依依，我仿佛看到了她站在码头边茕茕孑立的身影，仿佛看到了她黯然离去的背影。多想请柳枝挽住她婀娜多姿的倩影……此时的你，是否剪烛窗前，盼我归来？
再没有温柔乡，再没有痴情语。执剑江湖，快意人生时，我蓦然回首，佳人何在？
晓风习习，吹起尘封的记忆——蛾眉黛兮，杏眼嗔兮，巧笑倩兮，顾若盼兮。若再有来生，我必执子之手，与子偕老，定不负相思意。
暮色苍茫，孤舟飘荡，徒留一地悲伤！
一、基础检测
阅读下面的文字，完成1～3题。
杜牧生于唐末，为人风流潇洒。他曾经在扬州城做过短暂的停留，
① ，这些诗篇都是对扬州城繁华生活的歌咏。姜夔所化用的诗文是其中的一部分。而那些曾经的繁华与如今的萧索又恰好形成了一种对比，正是这种对比， ② ，也就行而生悲，因此作下这首《扬州慢》抒发心中的“黍离之悲”。
认真地品读姜夔的这首词，你思绪会随着作者的情思而起伏，你闭目遐思之中，可以隐隐地望见：在一个雪后的清晨，正值风华年纪、西风瘦马布衣青衫的姜夔来到扬州，徘徊在竹西亭边，二十四桥下，希望寻找当年杜牧的踪迹，然而望见的却是满眼荒草废墟，因而悲从景生，哀从心起，缓缓行步中，惊叹“杜郎俊赏，算而今，重到须惊，纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”。是啊，即使杜牧活到此时，也会被眼前景象惊呆，大诗人再也不会有“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的意兴了。扬州破败了，破败在荒淫无能的南宋小朝庭手中，破败在一大群贪生怕死的文官武将手里，布衣青衫的姜夔来此，为她唱一首挽歌。他没有杜牧的依红偎翠，春眠不晓，他匆匆地来，又匆匆地走了，在斜阳巷陌中，留下了瘦马枯缰的长长身影，留下他这首《扬州慢》。
1．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是( )
A．下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
B．记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文。
C．事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。
D．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
答案 A
解析 本题考查标点符号的用法。A项，冒号与文中冒号均为提示下文；B项，在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容；C项，用于总说性话语之后，引出分说；D项，用于总括性话语之前，总结上文。
2．文中画横线的句子在表达上有何特点？有什么表达效果？
答：____________________________________________________
答案 (1)运用想象的手法，(2)展现了姜夔创作《扬州慢》时的情景，形象生动，富有诗情画意。
解析 本题考查分析语句的表达效果。画线句子运用了想象的手法，将姜夔写作《扬州慢》时的情景形象地展现在读者面前。
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：①__________________________________________________
②
答案 ①并留下了许多诗篇 ②让作者产生巨大的心理反差
解析 本题考查补写句子的能力。①处具有承上启下的作用，由“这些诗篇”可推测出应填内容；②处应填入“这种对比”之后的结果。
4．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①本篇是姜夔二十一岁路经扬州有感而作。②扬州是唐代的名城，南北水陆的枢纽，对外贸易的重要商埠。③“扬一益二”“十里长街市井连”“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，这些都是就其繁华兴盛而言的。④唐代著名诗人杜牧曾写下许多扬州的诗篇，给后人留下很深的印象。⑤在宋代早期，扬州城也基本保留其固有面貌，但南渡以后，由于女真贵族统治集团多次南侵，扬州屡遭战乱，终于被弄得残破不堪。⑥宋词中就有不少作品是反映扬州盛衰变化的，如赵希迈的《八声甘州·竹西怀古》、李好古《八声甘州·扬州》和刘克庄《沁园春·维扬作》等。⑦虽然他们也写出了扬州的今昔变化与残败凋零，但却都不如姜夔这首词写得深沉悲怆，情韵绵绵，令人百读不厌……
答：____________________________________________________
答案 ②句，应改为“南北水陆交通的枢纽”；④句，改为“唐代著名诗人杜牧曾写下许多歌咏(关于)扬州的诗篇”；⑤句，改为“但宋室南渡以后”；⑦句，改为“他们虽也写出了扬州的今昔变化与残败凋零”。
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。②句，成分残缺，缺少与“枢纽”搭配的词，在“水陆”后加上“交通”；④句，成分残缺，“扬州”前缺少成分，应加“歌咏”或“关于”；⑤句，成分残缺，动词“南渡”前缺少对象，在“南渡”前加“宋室”；⑦句，语序不当，将“他们”放在“虽然”前面。
二、课内阅读
阅读《扬州慢》，完成5～6题。
扬州慢
姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．“过春风十里，尽荠麦青青”以明丽的春景来抒写哀情。
B．“废池乔木，犹厌言兵”用拟人的手法表达对战争的厌恶。
C．词的上阕写景，主要是渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。
D．“波心荡，冷月无声”情景交融，营造出凄清冷寂的意境。
答案 A
解析 本题考查对诗歌综合鉴赏的能力。A项，是萧条的冬景，而非明丽的春景；是今昔对比，而非以乐景写哀情。
6．请简要赏析“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”三句的艺术手法。
答：____________________________________________________
答案 ①反衬(或对比)，用杜牧笔下昔日扬州的繁华反衬今日的萧条残破；②化用，化用杜牧“豆蔻”“青楼”等诗句，强调此时的扬州已面目全非，即使有杜牧的才华也难以描摹；③这三句表达了对扬州遭金兵洗劫后繁华不再的悲怆及哀恸之情。
解析 本题考查鉴赏诗歌语言及艺术手法的基本能力。解答时要从修辞、语言表达等角度进行分析，“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城凋残破败的惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难；“豆蔻”“青楼”化用杜牧的诗句，突出内心的感慨，表明一种悲怆的情怀。
阅读《望海潮》和《扬州慢》，回答下面的问题。
1．“三秋桂子，十里荷花”和“废池乔木，犹厌言兵”分别运用了什么手法？表达了怎样的感情？
答：____________________________________________________
答案 (1)“三秋桂子，十里荷花”两句词运用了对偶、夸张的手法，表达了词人赞美、喜爱的感情。
(2)“废池乔木，犹厌言兵”运用了拟人手法，连“废池乔木”都厌恶说到战争，可见战争给人民带来了巨大灾难，表达了作者对残酷战争的痛恨(或：对人民的同情)。
2．《望海潮》善用铺叙，《扬州慢》善用对比反衬手法。请简要分析。
答：____________________________________________________
答案 (1)《望海潮》善于铺叙，作品选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。这首词用浓墨重彩对杭州进行了充分的描绘，展现了一派昌盛的景象。
(2)用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是《扬州慢》的特色之一。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的一片荒凉景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡、冷月无声”的哀景。写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
手执磨得起了毛边的《宋词》，我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。逸怀浩气的东坡感叹“江海寄余生”；多愁善感的柳永咏唱“执手相看泪眼”；深婉含蓄的晏殊于“小园香径独徘徊”；姜白石问“念桥边红药，年年知为谁生？”300多年北宋南宋之动荡，产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词，是心有所动，情有所发，是为一己而写，以浇一己之块垒。孰料，人同此心，心同此理，宋词竟然从一代代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言“无目的的合目的性”。宋词中所弥漫的( )的哀愁与忧伤，是“小我”之愁，亦是“大我”之愁。在国破家亡的战乱中飘泊天涯，万千愁绪哀思齐赴心头，创造了独特的而又极具普遍意义的宋词( )。缘此，引起百代之后众生的共鸣。“哀愁”的( )各不相同，但它恰恰是人们常常产生，而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻，宋词会跨越千年的门槛，跋山涉水而来，叩响我们心的弦索。感谢古典的宋词，感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实，我们是需要哀愁和忧伤，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的思想。读宋词，说明我们的灵魂和情感还没有真正板结和尘封。哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软，它不是凭理性所能获得，而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵，在感受生活感受人生时，一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( )
A．无边无际 情境 内涵
B．一望无际 情境 内含
C．无边无际 情景 内含
D．一望无际 情景 内涵
答案 A
解析 本题考查正确使用词语。第一处，无边无际：形容范围极为广阔。一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。语境中修饰“哀愁”，应用“无边无际”。第二处，情景：(具体场合的)情形或景象。情境：情景或境地。语境中突出宋词的意境，应用“情境”。第三处，内涵：一指语言、作品等所包含的内容；二指内在的涵养。内含：指里头含有。根据语境，应用“内涵”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )
A．我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封。
B．我们需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词，说明我们的灵魂和情感还没有真正板结和尘封。
C．我们需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的思想。读宋词，说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封。
D．我们是需要哀愁和忧伤的，需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的思想。读宋词，说明我们的灵魂和情感还没有真正板结和尘封。
答案 A
解析 本题考查病句的辨析与修改。画线句子有如下语病：一是成分残缺，应为“我们是需要哀愁和忧伤的”；二是搭配不当，“干燥的思想”搭配不当；三是与后文“板结和尘封”对应，语序不当，应为“情感和灵魂”。
3．下列与选文相关的文学常识，对应不正确的一项是( )
A
江海寄余生
苏轼
《临江仙》
宋
B
执手相看泪眼
柳永
《雨霖铃》
宋
C
小园香径独徘徊
晏殊
《渔家傲》
宋
D
念桥边红药，年年知为谁生
姜夔
《扬州慢》
宋
答案 C
解析 本题考查文学常识。应为：晏殊《蝶恋花》。
4．为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。
尽管姜夔一生以游士终老，但白石词并不仅仅是游士生涯的反映，① 。诚然，由于生活道路和审美情趣的制约，较之辛词，姜词的题材较为狭窄，② 。但他并不是一位不问世事的世外野老。姜夔身历高、孝、光、宁四朝，其青壮年正当宋金媾和之际，朝廷内外，文恬武嬉，将恢复大计置于度外。③ ，深致慨叹。淳熙二年，他客游扬州时便有感于这座历史名城的凋敝和荒凉，而自度此曲，④ 。在有年可考的姜夔词中，这是最早的一首。
A．姜夔也曾因此而痛心疾首
B．对现实的反映也略显淡漠
C．抒写黍离之悲
D．展现在他笔下的是折射出多种光色的情感世界
答案 ①D ②B ③A ④C
解析 本题考查语言的连贯。①处，与“不仅仅是”呼应，应填D项；②处，结合上句，此处谈的应是姜夔词的内容特点，应填B项；③处，根据后文的“深致慨叹”，应填A项；④处，根据上句“有感于……”，此处应填姜夔词抒发的情感，即C项。
5．“凡有井水饮处，即能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50个字。
我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：市井、井田制、井然有序、井井有条、井底之蛙、背井离乡、井水不犯河水……
“凡有井水饮处，即能歌柳词。”这是南宋词人叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明 ，是对柳词流传广度的一个形容。“有井水饮处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。
答案 柳永的作品通俗易懂，易于风行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词
解析 本题考查语言表达连贯的能力。古代大部分人的生活用水是井水，因此以“有井水饮处”代指有人聚居处。这句话意思是说，市井中经常能听到有人唱柳永的词。这说明柳永的词很切合市民实际，而且通俗易懂，深受北宋市民的欢迎。
二、阅读素养提优
(一)阅读下面这首宋词，完成6～7题。
竹马子
柳永
登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。
向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。
6．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．词的上片抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。
B．“神京”指汴京，这里作者用对曾经都城的思念表达自己的亡国之痛。
C．下片开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。
D．最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。
答案 B
解析 本题考查对诗歌综合鉴赏的能力。B项，此处只是作者离开汴京后想念汴京，且作者为北宋词人，并没有亡国之痛。
7．词的上片营造了怎样的意境？在全词中起到了什么作用？请简要作答。
答：____________________________________________________
答案 (1)词的上片，作者用孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等意象，营造了雄浑苍凉的意境；(2)烘托作者的悲秋情感，奠定了全词的感情基调。
解析 本题考查鉴赏诗歌的意境及其作用。意境是通过意象来营造的，如孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉，这些意象带有一种苍凉伤感的色调，作者悲秋的情绪自然流露，如此伤感的基调，为下文抒情作了铺垫。
(二)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
暗香
姜夔
辛亥之冬，余载雪诣石湖①。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲，石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》《疏影》②。
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊③而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？
[注] ①石湖：在苏州西南，与太湖通。南宋诗人范成大晚年退居石湖，自号石湖居士。②此处选《暗香》一词。③何逊：南朝梁诗人，任扬州法曹时，廨舍有梅花，作《咏早梅》。
8．下列对本词的赏析，不正确的一项是( )
A．词前小序介绍了作词缘起。当时词人姜夔冒雪到朋友范成大隐居的石湖作客，范成大要求他创作新曲，于是词人就创作了这两首词曲。
B．开篇至“不管清寒与攀摘”五句，从月下梅边吹笛引起对往事的回忆。那时，词人同美人在一起，折梅相赠，境界幽雅。
C．“何逊而今渐老，都忘却春风词笔”两句，是说何逊年纪老迈，诗情锐减，面对红梅，也不能像词人一样，有春风般绚丽的辞采和文笔了。
D．下阕先写词人想折梅投赠，却又怕水远山遥，风雪隔阻，难以寄到；次写想借酒浇愁，但面对盈盈翠盏，反而是“酒未到，先成泪”。
答案 C
解析 本题考查对诗词综合赏析的能力。C项，“是说何逊年纪老迈，诗情锐减，面对红梅，也不能像词人一样……”分析错误。这里是诗人以何逊自比。
9．这首词的线索是什么？抒发了怎样的情感？
答：____________________________________________________
答案 (1)《暗香》一词，以梅花为线索；(2)作者通过回忆对比，抒写今昔之变和盛衰之感。
解析 本题考查分析诗歌的行文线索及思想感情。作品句句关涉梅，同时又借梅喻人，全词以梅花为线索。起句写旧时豪情，以月色、梅花勾连过去和现在，唤起与玉人月下摘梅的回忆；随即以“而今”转到当前，“长记”二字追忆赏梅雅事；末句又回到当下，惋惜片片落梅，暗含故人不知何日重逢之意。全词不断在过去和现在之间往复摇曳，结构空灵精致，意境深远。
