二年级语文下册教案 汉字家园(一)3 3(长春版)

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名称 二年级语文下册教案 汉字家园(一)3 3(长春版)
格式 rar
文件大小 11.8KB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2010-05-06 18:35:00

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文档简介

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汉字家园(一)3
教学目标:
知识和能力:识记8个一类生字,认识15个二类生字,初步认识汉字具有一字多义的特点。
过程和方法:学生在生字教学活动中完成字、词、句的训练与学习。
情感、态度、价值观:让学生感受汉字的神奇,激发学生对语言文字的热爱。
教学重点:
用多种方法识记8个一类生字。
教学难点:
初步理解字、词、句之间的关系。
教学准备:
课件、实物展台、生字及词语卡片
教学时数:
3课时
教学过程:
第一课时
教学内容:
读课文,悟字义,认识15个二类生字,识记5个一类生字。
教学过程:
一、谈话导入:
中国的汉字很神奇,同一个字组成不同的词,那么这个字的意思也就不一样了。这节课我们就来学习几个这样的汉字。
二、朗读课文。
1.教师领读。
2.学生自由读。
3.指名读。
三、认识二类生字。
四、学习生字。
1.依:Y yī 左右结构 亻 依靠、依旧、依然、依依不舍
2.份:F fèn 左右结构 亻 一份 省份
3.省:S shěng 上下结构 目 吉林省、节省、省略号、省事、省心、省吃俭用
4.节:J jié 上下结构 艹节日、春节、儿童节、节目、一节课
5.理:L lǐ 左右结构 王 理睬、理发、理想、道理、理解、理由、处理、理直气壮
五、复习巩固生字、词语。
第二课时
教学内容:学习3个一类生字,认识汉字一字多义的特点。
教学过程:
一、复习巩固。
二、学习生字。
1.读生字“杰”、“显”、“坚”,你觉得哪个字最好记?你是怎么记住它的,说说你的好办法。
2.杰:J jié 上下结构 木 杰出、杰作
3.显:X xiǎn 上下结构 日 明显、显示、显著、显眼、显然、显而易见、大显身手、八仙过海、各显其能
4.坚:J jiān 上下结构 土 坚强、坚持、坚硬、坚决
三、朗读课文,体会汉字一字多义的特点。
指读句子,教师引导学生理解句子进而理解词语的意思,体会汉字一字多义的特点。
杰出:才能、成就出众。
地质学:研究构成地球的物质和地壳构造,以探讨地球的形成和发展的学科。
杰作:超出一般水平的好作品。
流传:传下来或传播开。
传授:把学问、技艺教给别人。
显著:非常明显。
著作:著作的成品。
经典:指传统的具有权威性的著作。
浅显:(字句、内容)简明易懂。
倚靠:(做动作)身体靠在物体上。
依靠:指望(别的人或事物来达到一定的目的)。
强攻:用强力攻击;强行进攻。
信服:相信并佩服。
第三课时
教学内容:复习巩固。指导书写。
教学过程:
一、复习导入。
读一读,会写的写下来。
查字典。
黑白:像霜或雪的颜色。
白字:{字音或字形}错误。
白天:光亮、明亮。
真相大白:清楚、明白、弄明白。
指导书写。
二、作业:书写一类生字。
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