辽海版 二年级下册美术 第6课 七星瓢虫衣裳美 教案

七星瓢虫衣裳美
教学目标：
1.学生通过观看不同角度的瓢虫图片(正面、侧面、飞行)知道瓢虫的身体分别用什么图形表现。
2.能够设计出瓢虫身体的斑纹，并涂上漂亮的颜色。
教学重难点：
用不同的图形表现不同角度的瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。
教学过程：
组织教学
检查学生准备情况，稳定学生情绪。
导课
师：“在上课之前，请同学们先来听一个小故事。”
师：“棉花姑娘应该请谁帮忙呢？如果想到就把手举起来。”
生：七星瓢虫。
师：“同学们说的对，就是七星瓢虫（出示教具）因为有了七星瓢虫的帮助，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
七星瓢虫住在田野里，最爱吃损害庄稼的蚜虫。它可是农民伯伯的好帮手。瞧，这就是它在吃蚜虫的样子！
讲授新课
1、生活中你见过七星瓢虫吗？谁能用自己的话说说七星瓢虫长什么样？（出示图片瓢虫）
小结：身体呈半球状，有三对足，头上有一对触角和一对复眼，颜色较深。背上有一对半圆形的翅膀，翅膀上有圆点形的花纹。色彩是红色或橘黄色，飞行时翅膀展开，露出身体和软翅。
2、师添画不同不同形态的瓢虫（正面、侧面、飞行）
师：正面的瓢虫身体呈圆形。侧面的瓢虫身体呈半圆形，飞行的瓢虫翅膀是张开的，我们可以用两个半圆形来表现。
小结：同一个物体，从不同角度去看，形状也不一样。同学们要善于观察并总结。
3、其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐，因为它和同学们一样喜欢穿漂亮的衣服，也渴望有一件特别的花衣裳。（板书衣裳美）
4、探讨各种瓢虫的颜色和花纹
一听说要做新衣裳，瓢虫家族的小伙伴们都来凑热闹了，我们一起来看看吧！瓢虫的种类很多，我们来认识其中的几种。请你仔细观察它们身上的颜色和花纹有什么特别之处？看了这么多漂亮的瓢虫，你觉得它们哪里最美？板书：颜色美、花纹美
5、今天瓢虫家族要举办舞会了，可爱的七星瓢虫希望自己在舞会上大放光彩，所以想请大家帮忙设计一件漂亮的礼服。你们愿意吗？
6、讨论：你想用什么样的花纹来装饰小瓢虫呢？
师：瓢虫的斑纹可以用不同的图形或图案表现，生活中只要是美的事物都可以用来装饰美化瓢虫。
7、课件出示一只瓢虫外形，请一位同学上台添画花纹。
8、教师演示
9、欣赏同龄学生作品，说说你喜欢哪一幅？为什么？
三、学生作业
瓢虫的舞会的就要开始了，同学们快点给它们设计好花衣裳吧！时间15分钟。
四、展示成果 欣赏评析
1.老师选取代表性作品上台展示。
2.指出优点或不足，鼓励表扬为主。
五、拓展延伸
同学们给瓢虫设计的花衣裳真是太漂亮了，瓢虫的形象憨态可掬、色彩艳丽，受到人们的喜爱。在生活中人们还喜欢用瓢虫的形象来装点生活（展示图片）。
教师小结：正是有了这些小昆虫、小动物，才使我们的生活变得更加丰富多彩，因此我们要保护小动物，保护地球，共创美好的生活！