第13课《卖油翁》同步练习及答案

七下第三单元
卖油翁
同步练习（答案）
一.基础知识。
1.填空题。
（1）欧阳修（1007年～1072年），字
，号
，晚年又号
，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋著名
家、
家。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与
、
、
、
、
、
、
和曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
（2）卖油翁是以高超的“
”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“酌油”动作，与他的“
”的依据相呼应，突出他
的性格；对陈尧咨的射技，只用了“
”一笔作交代，而对他的
，则作了较详的描写。课文告诉我们的道理是
。
2.节奏划分不正确的一项是（
）
A.见其/发矢十中八九
B.尝/射于家圃
C.汝/亦知射乎
D.康肃/笑而遣之
3.字词的意思解释不正确的一项是（
）
A.以钱覆其口：以，凭借。覆，盖。
B.徐以杓酌油沥之：徐，慢慢地。
C.尔安敢轻吾射：尔，你。轻，轻视。
D.以钱覆其口（代词，代葫芦）
4.下列加点词的意思不相同的一项是（
）
A．陈康肃公善射：
多谋善断
B．有卖油翁释担而立
手不释卷
C．惟手熟尔??????????
深思熟虑
D．乃取一葫芦置于地??????
置之不理
5.下列句子中加点的词意义和用法都相同的一项是（
）
A．公亦以此自矜????
以是人多以书假余
B．睨之，久而不去????
已而之细柳军
C．而钱不湿????????
何苦而不平
D．以钱覆其口???????
其业有不精
6.下面句子中没有词类活用的是（??）
A.尔安敢轻吾射???
B.但微颔之??
C.非学无以广才???
D.乃取一葫芦置于地
7.翻译不正确的一项是（
）
A.陈康肃公尧咨善射，当世无双。
翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比。
B.公亦以此自矜。
翻译：他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。
C.睨之，久而不去。
翻译：瞪着眼看他射箭，很久没有离开
D.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
翻译：你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？
8.对课文内容理解不正确的一项是（
）
A.课文先简要介绍陈尧咨因善射而矜持，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度自是不满，质问声中“自矜”之态跃然纸上。
B.卖油翁通过摆事实，讲道理，让陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。
C.本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精益求精的道理。
D.陈尧咨和卖油翁的性格特点：尧咨因善射而自以为是，骄傲自大，不可一世；卖油翁身怀绝技，但含而不露，而又谦虚谨慎。
9.下列对本文的理解和分析有误的一项是（
）
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
二.课内阅读训练
阅读训练一
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
??康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的字词
（1）陈康肃公善射（??
）??????
（2）公亦以此自矜（?
）
（3）尔安敢轻吾射（?
）??????
（4）康肃笑而遣之（
??）
2.翻译下列文言句子
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
?
（2）无他，但手熟尔。
?
3.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？
?
?
4.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
?
?
阅读训练二
[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修）
??[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括）
注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层
。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。?
(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。
解释下列句中加点字的意思。
（1）匠师如其言?（????
???）
（2）人皆伏其精练（?????
??）
（3）尝射于家圃?（?????
??）
（4）惟手熟尔??（??????
?）
2.
翻译下列句子
（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
3.甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。
4.
“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）
5.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？
?
阅读训练三
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。???
1.解释下列加点的字词
（1）公亦以此自矜（?
?）
（2）尔安敢轻吾射？（??）
（3）康肃笑而遣之（?
?）
2.翻译下列文言句子
见其发矢十中八九，但微颔之。
3.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　
　）?
Ａ.为后文写陈尧咨埋下伏笔。　
Ｂ.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　
Ｄ.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
阅读训练四
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.下列各组词意相同的一项是（　　）
Ａ.以：公亦以此自矜　　?
以钱覆其口
Ｂ.射：汝亦知射乎　　　?
吾射不亦精乎
Ｃ.去：睨之，久而不去　　过中不至，太丘舍去
Ｄ.自：公亦以此自矜　　　自钱孔入，而钱不湿
2.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（　　）
Ａ.卖油翁见到
陈尧咨射箭很准，点头示意
Ｂ.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
Ｃ.见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
Ｄ.见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
3.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　　）
Ａ．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　
Ｂ．为后文写陈尧咨埋下伏笔。　
Ｃ．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｄ．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
阅读训练五
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（??
）
A．陈康肃公尧咨善射??善：擅长?????B．公亦以此自矜??
矜：夸耀
C．尝射于家圃?????尝：尝试?????D．康肃笑而遣之??
遣：打发
2.列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（???
）
??
乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿
A.乃取／一葫芦置于地以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
B.乃取／一葫芦置于地／以钱覆其口徐以／杓酌油沥之／自钱孔入而钱不湿
C.乃取一葫芦置于地／以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
D.乃取一葫芦／置于地／以钱覆其口徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿
3.下面本文的理解，不正确的一项是（???
）
A.本文揭示了“熟能生巧、艺无止境”的道理。
B.第一段写陈尧咨射箭的技术高超。
C.第二段写卖油翁酌油的本领过人。?????
D.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
4.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
?
?
阅读训练六
甲
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂yú，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知zhì乎??????????????????????????
选自《列子?汤问》
用“／”给下列划分朗读停顿（每句划一次）。
（1）吾射不亦精乎?????????
（2）日初出大如车盖
2.解释下列句中加点的词语。
①但微颔之：?????????????②康肃笑而遣之：?
③我以日始出时去人近：???
④及日中则如盘盂：
翻译下列句子。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）此不为近者热而远者凉乎?
4.两篇文章主要通过????????描写来表现人物，[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句:“????????????”[乙]“???
?????????????”一句可见两小儿辩论内容的复杂性。
5.[甲][乙]两文各告诉人们什么道理（任选一篇）?
选（??
）?
?
阅读训练七
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断3处）
公亦以此自矜
2.解释下列句中加点的词
⑴但手熟尔（??
）??
⑵康肃忿然曰（
???
）
⑶
笑而遣之（
??）??
⑷日与水居也（
??
）
3.翻译下面句子
⑴以我酌油知之。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
4.【甲】【乙】两文从内容上都强调了实践的重要性，试从表达方式的角度比较二者有何不同？
5.请结合【甲】【乙】两文的主旨，联系生活实际谈谈你从中获得了哪些启示。
?
?
阅读训练八
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
解释下列加点的字。
①蒙辞以军中多务??辞???????②即更刮目相待??更????
③释担而立?
释???????④但手熟尔?
尔???????
用现代汉语翻译下面句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪？
②卿今者才略，非复吴下阿蒙。
③以我酌油知之。
3.下列加点词语意思和用法相同的一项是
（??
）
A.但当涉猎?????????但微颔之?????
B.大兄何见事之晚????
见其发矢十中八九
C.自以为大有所益????
以钱覆其口???
D.但当涉猎?????????当世无双
4.用课文原句回答问题。
①《孙权劝学》的原因是：????????
?????；（3分）
②《孙权劝学》的学习方法是：?????????????
???；（3分）
③《孙权劝学》的成果是：???????????
???；
5.①甲文告诉我们的道理是????????
?????，
②乙文所阐释的道理可以用四字成语“?????????????????”高度概括。三.中考真题
中考题一
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：?“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？?????——欧阳修《归田录》
（乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽?州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老?翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半?跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。?老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”?童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，?虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚?赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”??——纪昀《阅微草堂笔记》
注：①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。
10.解释下列句中加点的词。（2?分）
①无他，但手熟尔
但：
②尔安敢轻吾射
轻：
③老翁手．一短柄斧
手：
④至则，一老翁，须发皓然
则：
11.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3?分）
12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3?分）
中考题二
??陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
??康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列加粗词的意思不相同的一项是
A．陈康肃公善射??????????
多谋善断
B．有卖油翁释担而立??????
手不释卷
C．惟手熟尔????????????
深思熟虑
D．乃取一葫芦置于地???????置之不理
（2）下列句子中加粗词意义和用法都相同的一项是（
）
A．公亦以此自矜?????
以是人多以书假余
B．睨之久而不去????
已而之细柳军
C．而钱不湿????????
何苦而不平
D．以钱覆其口???????
其业有不精
（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
?
?
中考题三
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，
但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（2分）
A．陈康肃公善射?????????
???善：擅长
B．公亦以此自矜??????????
??矜：矜持
C．尔安敢轻吾射??
??????????安：怎么
D．康肃笑而遣之??????????
??遣：打发
16．下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是（2分）
A.尝射于家圃???????????而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）
B.见其发矢十中八九????????其真无马邪（《马说》）
C.乃取一葫芦置于地???????
乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）
D.以钱覆其口???????????以光先帝遗德（《出师表》）
17.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（2分）
A.“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。
B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。
C.传神的对话描写是突出的写作特色之一，文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。
D.在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。
七下第三单元
卖油翁
同步练习（答案）
一.基础知识。
1.填空题。
答案（1）欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
（2）卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“酌油”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他以理服暴、以柔克刚的性格；对陈尧咨的射技，只用了“十中八九”一笔作交代，而对他的恃技骄横，则作了较详的描写。
故事道理：熟能生巧、艺无止境
2.A
3.A
4.C
5.D
6.D
7.C
8.C
9.D
二.课内阅读训练
阅读训练一答案：
1.（1）擅长，善于（2）自夸（3）轻视?
看轻（4）打发
2.（1）（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。（2）没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。
3.
对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲
4.不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。
阅读训练二答案：
1.（1）遵照，按照?
（2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。
2.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。
?
（2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。
3.
熟能生巧。??
11.
放下；爱不释手，手不释卷等。
4.两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。
阅读训练三答案：
1.（1）、自矜（?
?自夸?
）；
（2）、安（
?怎么
）；??
（3）遣（
?打发?
）
2.翻译：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。
3.D
阅读训练四答案：
1.C
（A.
以:
因为用
B
.射:
射箭
射技
C.去:
离开
D.
自:
自己
从）
2.C???
3.D?
阅读训练五答案：
1.C（尝：曾经）
2.C??
3.D（陈尧咨自大，卖油翁自信）
4.⑴有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼晴看他射箭，很久也不离开。
阅读训练六答案：
1.点头/打发/距离/到，等到
2.语言（对话）/“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”/孔子不能决也。
3.[甲]：我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧，勤能补拙，应正确对待自己的长处，不可自傲的道理。（把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。或对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。）
[乙]：要主动认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。(认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论。考虑问题不应片面，而应该全面客观。或宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。或
“知之为知之，不知为不知”，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚、实事求是。）
阅读训练七答案：
1.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
2.①
达到??
②
振奋?
③
轻薄?
?④
丢失
3.①以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。??????????????
②你的父亲德行浅薄，不要仿效
4.诸葛亮强调内心宁静对个人品德修养的重要作用和物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。刘备则强调要去恶从善，从小事做起，要遵行贤能贤德,才能够使别人信服。
5.不能恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能平和安静就不能实现自己远大的理想。要去恶从善，哪怕微不足道的一点小善，都不要轻视而不做；哪怕一点点的细小恶行，都不应放任去做。
阅读训练八答案：
1.（1）推托；（2）重新；（3）放下；（4）同“耳”，罢了。
2（1）我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀？
（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是当年那个吴县的阿蒙
了。
（3）凭我倒油的经验知道这个道理。
3.A
只（B.知晓；看到??
C.认为；用??
D.应当；处在某个时候）
4.①《孙权劝学》的原因是：
“卿今当涂掌事，不可不学”
；
?②《孙权劝学》的学习方法是：
“但当涉猎，见往事耳。”
；
?③《孙权劝学》的成果是：“
卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
5.①一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就一定能学有所成（多读书，有好处；或读书学习非常重要等意思对即可）；
②熟能生巧
三.中考真题
中考一
答案:
10.答案：①只????②轻视???③手持,手拿???④竟然，原来
11.答案：示例一?卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，?只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。?示例二?卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵?循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以?恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。
示例三?卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深?的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。
评分：答对示例一得?1?分，答对示例二或示例三得?3?分，共?3?分。意思对即可。其他答?案符合题意亦可。
12.答案：示例一?借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这?种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。
示例二?描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负?情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和?自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立”?等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。
示例三?擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎?唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。
示例四?运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使?人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。
评分：答对一种得?3?分；写法?1?分，作用?2?分。共?3?分。意思对即可。其他答案符合题?意亦可。
中考二答案：
（1）C；
（2）D；
（3）D；
（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
中考三答案：
15．B???16．C???17．A（共6分，每小题2分。答对得分）