科学版七下信息技术 3.2相册内容快制作 教案

相册内容快制作 一、【设计思想】
本节课是一堂综合实践操作课，操作难度不大，但涉及的操作知识点较多。在本节课中，教师首先作简单演示，然后通过游戏活动组织教学，学生通过一步一步闯关的学习设置来分解知识点，化繁为简。学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。
二、【教材分析】
1、 前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用PS对照片进行加工，所有这些活动都是为了制作电子相册作准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生结新软件的兴趣和探索的欲望。
2、 教学内容本节课是《信息技术》七年级下册（科学出版社）第一单元活动3内容。本活动在照片获取和加式的基础上，对照片进行合成的制作，用pocomaker完成一个电子相册，结束本单元教学内容。
三、【学情分析】
1．分析学生已有的认知水平和能力基础；
2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；
3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
四、【教学目标】
1、 知识的技能
了解PocoMaker软件界面及基本工具的作用
掌握在PocoMaker中制作电子相册的两个基本步骤（相册编辑和生成相册）
学会插入内页，添加图片，并调整图片大小和位置
能为图片或页面设置动画特效
学会修改封面封底以及插入背景音乐
2、 过程与方法
掌握用PocoMaker软件制作电子相册的过程
3、情感态度价值观
提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感
五、【重点难点】
①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法
②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感
六、【教学策略与手段】
教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助
七、【教学过程】
步骤
教师行为
学生行为
设计意图
情
景
导
入
1． 导入：很多同学会想要是能把这些精美的图片制作成一本相册该多好？
（首先播放一组春色美景图，然后再播放电子相册“春天.exe”）
1．欣赏图片，电子相册，
通过对电子相册作品欣赏，唤起学生对电子相册制作的渴望和向往
示
范
操
作
1． 今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册
2、分组布置任务：
今天任务以游戏方式来进行，游戏规则：
1、以组为单位，分A,B,C,D四大组
2、在规定时间内，完成任务的人数最多的组为第一名，其他名次按同样方法推算
注：本组同学通过组内帮助完成任务的也算入人头，但必须是自己动手操作完成，不能代替，相邻组之间互相监督）
3、相邻组互派代表检查完成情况，并汇报
3． (示范)运行PocoMaker软件及基本工具的作用
4． 基础任务演示
①插入内页（2张）
②添加图片，并调整大小，预览页面效果
5. 巡视学生操作，对容易出错的问题进行强调
倒计时提示
6． 进阶任务演示
①设置图片或页面动画，预览效果
②插入背景音乐
7． 巡视学生操作，强调注意事项（保存等）
倒计时提示
8. 演示修改封面封底，生成电子相册
1.听教师讲解PocoMaker软件工作界面
2..闯关一（从4个图片文件夹中任选其一）：插入4张内页和图片，使图片覆盖整个空白页面（4分钟）
3.闯关二:在上步基础上，为每张图片或页面，添加动画特效，并能添加文字及特效，插入音乐（15分钟）
4.闯关三（冲刺）：修改封面，封底，生成电子相册（5）
明确本节课的学习内容和活动任务.
根据教师的示范操作的方法,灵活运用.
学
生
作
品
展
示
1. 下面请同学展示自己的作品（每组推选做得最好的）
2. 互评,教师适当点评
3．从4组中最后推选一名做得特别漂亮的
1．对自己的作品进行自我评价.
2.其他组同学评价
让学生获得别人的认同,增强学生学习软件的信心.
总
结
1. 电子相册制作步骤