第二节 生物与环境的相互影响
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第二节 生物与环境的相互影响
【学习目标】
1、能够联系生活实际，解释生态因素的概念和种类。
2、能够解释明白环境对生活的影响与生活的适应和影响
【教学重、难点】
生物因素和非生物因素，生物对环境的适应和影响；活动“探究温度对霉菌生活的影响”。
【学法】自主学习 、实验探究、分组讨论。
『课前小测』
1、包括地球上所有的生物及其生存环境的生态系统是（ ）
A、地球生态系统 B、陆地生态系统 C、海洋生态系统D、生物圈
2、在生物具有的下列特征中，最基本的特征是（ ）
A、应激性 B、生长 C、繁殖 D、新陈代谢
3、下面几种生物中肉眼看不到的是（ ）
A、猪笼草 B、炭疽杆菌 C、香菇 D、墨鱼
4、现在世界上已有2万——2、5万个品种菊，这体现了生物的（ ）
A、物种的多样性 B、遗传多样性
C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性
5、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动
C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、“嫦娥”绕着月球运动
6、生物圈包括 下层、 上层和整个 。
【新课学习】
〖知识点一〗环境对生物的影响
1、生物学中的环境含义是什么？
2、 称为生态因素，生态因素又区分 和_____。
3、非生物因素包_______、_______、______、________、_______、_______等；生物因素主要是指__________________________。
4、探究实验活动包括哪些步骤
5、讨论课本P16页画面反映出生物之间的什么关系？能不能列举出一些类似的实例？
【巩固练习】
1．生物的生存空间统称为_________。生物生存_________离不开_________，同时受到_________。_________生物能_________，也能_________。
2．环境中_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。
3．非生物因素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________等多种因素。
4．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。
5．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )
A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
6．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( )
A．阳光 D．温度 C．气体 D．盐度
7．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )
A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光
8．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( )
A．水分 B．温度 C．阳光 D．大气
9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( )
A．光 B．水分 C．温度 D．湿度
『课前小测』
1．仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是( )
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
2．生物因素是指( )
A．所有的环境因素 B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素
3．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )
①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
4．下列生物中属于竞争关系的是( )
A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢
5．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )
A．一只鸟在树上筑巢 B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血 D．血吸虫在人体内生活
A．影响 B．适应 C．改变 D．影响和适应
【新课学习】
〖知识点二〗生物对环境的适应
1、理解每一种生物都有具有与其环境相适应的 和生活习性。
2、讨论课本P17页图生物如何适应环境？
〖知识点三〗生物对环境的影响
1、生物不仅能适应环境，反过来也会适应 环境。
2、生物对环境的影响既有有利的也有有害的。阅读课文P18-19页，结合生活实际列举实例。
〖知识点三〗生物和环境的关系
生物生存必须 ，生物生存也会 ，生物与环境是统一的有机整体。
【巩固练习】
1．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是( )
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应 B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备 D．鼠类对沙漠环境的一种适应
2．北极熊体色为白色，这是它对环境的( )
A．影响 B．适应 C．改变 D．影响和适应
3．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )
A．竹节虫的身体与竹枝极相像 B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．鱼离开了水一段时间后就会死亡
4、“千里之堤，溃于蚁穴”这一成语揭示了（ ）
A、生物对环境的适应 B、生物不受环境的影响
C、生物影响环境 D、环境影响生物
5、樟树上下相邻的叶片互补遮挡，能使每片叶尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（ ）
A、环境能适应生物 B、环境不能影响生物
C、生物能适应环境 D、生物不能影响环境
【学习目标】
1、能够联系生活实际，解释生态因素的概念和种类。
2、能够解释明白环境对生活的影响与生活的适应和影响
【教学重、难点】
生物因素和非生物因素，生物对环境的适应和影响；活动“探究温度对霉菌生活的影响”。
【学法】自主学习 、实验探究、分组讨论。
『课前小测』
1、包括地球上所有的生物及其生存环境的生态系统是（ ）
A、地球生态系统 B、陆地生态系统 C、海洋生态系统D、生物圈
2、在生物具有的下列特征中，最基本的特征是（ ）
A、应激性 B、生长 C、繁殖 D、新陈代谢
3、下面几种生物中肉眼看不到的是（ ）
A、猪笼草 B、炭疽杆菌 C、香菇 D、墨鱼
4、现在世界上已有2万——2、5万个品种菊，这体现了生物的（ ）
A、物种的多样性 B、遗传多样性
C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性
5、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动
C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、“嫦娥”绕着月球运动
6、生物圈包括 下层、 上层和整个 。
【新课学习】
〖知识点一〗环境对生物的影响
1、生物学中的环境含义是什么？
2、 称为生态因素，生态因素又区分 和_____。
3、非生物因素包_______、_______、______、________、_______、_______等；生物因素主要是指__________________________。
4、探究实验活动包括哪些步骤
5、讨论课本P16页画面反映出生物之间的什么关系？能不能列举出一些类似的实例？
【巩固练习】
1．生物的生存空间统称为_________。生物生存_________离不开_________，同时受到_________。_________生物能_________，也能_________。
2．环境中_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。
3．非生物因素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________等多种因素。
4．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。
5．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )
A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
6．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( )
A．阳光 D．温度 C．气体 D．盐度
7．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )
A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光
8．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( )
A．水分 B．温度 C．阳光 D．大气
9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( )
A．光 B．水分 C．温度 D．湿度
『课前小测』
1．仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是( )
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
2．生物因素是指( )
A．所有的环境因素 B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素
3．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )
①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
4．下列生物中属于竞争关系的是( )
A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢
5．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )
A．一只鸟在树上筑巢 B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血 D．血吸虫在人体内生活
A．影响 B．适应 C．改变 D．影响和适应
【新课学习】
〖知识点二〗生物对环境的适应
1、理解每一种生物都有具有与其环境相适应的 和生活习性。
2、讨论课本P17页图生物如何适应环境？
〖知识点三〗生物对环境的影响
1、生物不仅能适应环境，反过来也会适应 环境。
2、生物对环境的影响既有有利的也有有害的。阅读课文P18-19页，结合生活实际列举实例。
〖知识点三〗生物和环境的关系
生物生存必须 ，生物生存也会 ，生物与环境是统一的有机整体。
【巩固练习】
1．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是( )
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应 B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备 D．鼠类对沙漠环境的一种适应
2．北极熊体色为白色，这是它对环境的( )
A．影响 B．适应 C．改变 D．影响和适应
3．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )
A．竹节虫的身体与竹枝极相像 B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．鱼离开了水一段时间后就会死亡
4、“千里之堤，溃于蚁穴”这一成语揭示了（ ）
A、生物对环境的适应 B、生物不受环境的影响
C、生物影响环境 D、环境影响生物
5、樟树上下相邻的叶片互补遮挡，能使每片叶尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（ ）
A、环境能适应生物 B、环境不能影响生物
C、生物能适应环境 D、生物不能影响环境