老王

(共32张PPT)
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。
作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。
　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
杨绛 蹬 胡同 塌败 压根儿 取谛 镶嵌 伛偻 阴翳 骷髅 攥着 滞笨 愧怍 荒僻
jiàng
hú tòng
dì
tā
yǔ lǔ
kū lóu
zuàn
zhì
kuì zuò
xiānɡ
生字词语
dēng
yà
yì
词语解释：
塌败：塌陷、破败。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
失群落伍：离开了队伍，跟不上队伍。
惶恐：惊慌害怕。
取缔：明令取消或禁止。
整体感知课文
老王是一个怎样的人呢？
直 击 人 物：
老王 的 职业： 　 ；
老王的身体健康： 　 ；
老王的家庭环境： 　 。
由此看来，老王是个 的人。
三 轮 车 夫（单干户）
一只眼，另一只是田螺眼（生理缺陷）
住在破落的大院，塌败的小屋
不 幸、凄 苦
苦…苦……
走近老王
1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2、老王的善良表现在哪里？
3、作者一家的善良表现在哪里？
老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？
A、靠一辆破旧的三轮车活命。（谋生手段）
B、打了一辈子光棍，孤苦伶仃,家门衰微。（家庭生活）
C、眼睛不好，瞎了一只眼。（生理缺陷）
D、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
（居住条件）
E、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。（生计艰难）
苦
老王的善良表现在哪里？
A、愿意给我们家代送冰块，车费减半。（最老实）
B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
（有良心，不贪钱）
C、改装三轮（体贴顾客）
D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（懂得感恩）
善
忠厚老实、心地善良、 知恩图报
老王怎样一个人？
苦命的人，一辈子孤苦伶仃，生活凄凉艰难。
心肠好，老实厚道，需要钱，但做生意从不多收一分钱。知恩图报，临死也要去谢谢好心人。
A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；
C、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
D、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。
作者一家的善良表现在哪里？
善
品味老王——重点研读
文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？
8——22段
重点研读
有感情朗读“老王送香油和鸡蛋”的内容。
1、为什么要重点写老王离世前一天的事情？
最能见出老王的心地善良，说明他知恩图报，临死也要去谢谢好心人。
2、文章怎样刻画老王的肖像、动作的？这些描写有何作用？
突出老王身体的枯瘦和极度虚弱，让人想象他扶病到我家送东西的艰难，从而突出他的善良。
突出老王行动艰难，在身体如此虚弱的情况下给我送东西，这其中的真情催人泪下。
3、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋？
4、为什么想起老王总觉得心上不安？
老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来感谢好心人。
总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。
1、文中的“镶嵌”两字能否换成“站立”？为什么？
2、找出文中描写肖像的句子，并分析其作用。
不能。
这是夸张的写法，强调了老王的步履维艰，身体僵直的形态。
作用：突出了老王当时的病情严重；也暗示老王的不幸，关心他的人实在是太少了。
“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”
重点研读
有感情朗读“老王送香油和鸡蛋”的内容。
这篇写人记事的散文，材料琐碎，但经过作者组织，成为一个有机整体，作者是怎样组织的？
谋生手段 “文革”艰难 片段
谋生困难 生活艰苦 时间
居住条件 送东西 顺序
贯穿全文的线索是什么？
作者与老王的交往为线索
如何在文章中写出人物鲜明的个性呢？
1、选取典型事例来表现人物的个性。
3、综合运用各种描写方法，立体展现人物形象。
2、着力刻画真实生动的细节。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。
揭示全文主旨的“文眼”
呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。
在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？
你们的生活周围有像老王这样的不幸者吗 你是怎样对待他们的 说出你的想法和做法。
关注“老王”
在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。
我们应如何对待他们？
角落里的哭泣
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。
自食其力……
互助……
同样的期待
我想上学……
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
二、1、“前任”一词简练，大词小用，又很风趣。
2、“强笑”一词准确含蓄，透露“我”心里为老王感到悲酸和感动。
3、“镶嵌”一词是夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。
课后练习