(共27张PPT)
苏教版六年级数学下册
图形与变换
请大家回忆回忆
1.变化图形的位置的方法有哪些?
2.怎样能不改变图形的形状只改变它的大小?
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变换图形位置可以把图形平移或旋转
改变图形大小可以把图形按比例放大或缩小
1.变化图形的位置的方法有哪些?
2.怎样能不改变图形的形状只改变它的大小?
知识回顾
1、什么是轴对称图形?什么是对称轴?
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形,有的轴对称图形不止一条对称轴。
2、在我们学过的几何图形中,有哪些是轴对称图形?
3、怎样理解物体的平移和旋转?
物体或图形在直线方向上移动,而本身没有发生方向上的改变,就可以看作是平移现象;物体以一个点或一个轴为中心时进行圆周运动,就可以看作是旋转现象。
4、物体变换的方法除了轴对称、平移和旋转,还有哪些?
物体按按照一定的比例放大或缩小。
图形变换的基本方法:
平移
向左平移
向右平移
向上平移
向下平移
旋转
顺时针方向旋转
逆时针方向旋转
轴对称
无数条
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
⑾
2条
4条
1条
3条
1条
不是轴对称图形,没有对称轴。
动手试试
·
·
·
B
c
D
O
O
O
O
O
O
O
新图形的对称轴通过圆心,与已知线段互相垂直。
底:8÷2=4
高:4÷2=2
新图形与原图形面积比
(4×2÷2)︰(8×4÷2)
=1︰4
②和④
①和③
下列图案是我国几家银行的标志,其中是轴对称图形的有(
).
宋体的汉字“日”,“工”“非”等都是轴对称图形,请你再写出三个这样的汉字_______________.(共23张PPT)
图形与位置
用数对
用方向和距离
课前预习
1、生活中你知道哪些确定物体位置的方法:
关于数对你都知道些什么?
可以用数对表示为(4,3)。
小军坐在第4列
竖排叫做列,
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第
6
列
第
4
列
第
3
列
第
2
列
第
1
列
第
5
列
第
7
列
横排叫做行,
确定第几列一般从左往右数。
确定第几行一般从前往后数。
第3行,
0
像这样:
第一个数
4
表示第几列,
第二个数
3
表示第几行,
两个数之间用逗号隔开,
外面加上小括号。就是数对
小军坐在第4列第3行,可以用数对(4,3)表示。
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
数对(3,2)和(2,3)表示的位置
相同吗?
做一做:
用数对表示自己在班上的位置。
甘肃在北纬32?
,东经92?。
在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,
垂直于经线的横线圈叫纬线。
根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在北纬40?,东经116?;
你知道吗?
飞机能够在天空自由飞翔,就是应用了蕴含着数对原理的卫星全球定位系统,根据经纬度来准确地判断降落的地点。
“用方向和距离”确定位置
忆一忆
我们认识过那些基本方向?
北
南
西
东
东北
西南
东南
西北
用这种方法确定位置时,图该上注明哪些内容呢
以银行为观测点,填一填。
公园
医院
4cm
2cm
移动通讯
3cm
银行
2cm
北
超市
比例尺:1:20000
65°
30°
45°
(1)、公园在银行的(
)方向上,距离上(
)米。
(2)、医院在银行的(
)方向上,距离上(
)米。
(3)、移动通讯在银行的(
)方向上,距离上(
)米。
(4)、超市在银行的(
)方向上,距离上(
)米。
正北
400
北偏西65°
800
东偏北30°
600
南偏东45°
400
观测点
比例尺
五一长假,小兔要去小熊家做客,线路图如下:
小兔家
小熊家
1、你知道小兔从家去小熊家做客是怎么走的吗?
2、你知道小熊从家去小兔家该怎么走吗?
公园
书店
30°
500m
460m
540m
北
30°
有一天,一支森林考察队在考察大鸣山时,不小心迷失了方向。你能有什么办法帮他们确定大本营相对大鸣山的位置,让他们走出大鸣山回到大本营吗?
巩固拓展
你能有什么办法确定大本营相对大鸣山的位置吗?
1、根据方向和距离来确定大本营的位置。(极坐标法)
大本营在大鸣山的东偏北370,500米处.
5厘米
2、用数对表示来确定大本营的位置.
(直角坐标法)
370
0
1
2
3
4
4
3
2
1
0
以大鸣山为原点,设大鸣山位置为(0,0),
比例尺1:10000
(0,0)
(4,3)
大本营的位置是(4,3)
也就是说先从大鸣山向东走400米,再向北走300米,最后到大本营。
以大鸣山作为观测点(原点),正东方向和正北方向组成坐标系。
若每小格为100米
试一试:我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。
从学校出发,先向东行驶1500米到国际学校,再向北行驶1250米到天安城市花园,再向北偏东40°方向行驶750米到新福记大饭店,再向东行驶500米到恐龙园门口。(比例尺:1:50000)
三井小学
N
小
乐
2
1
4
5
5
4
6
4
5
3
6
2
7
3
小明
小
芳
3、
以阳光小区为观测点,你能分别说出其他地点的大致位置吗?
温馨提示:第一步要以阳光小区为中心画出方位图,然后连一连,量一量,算一算……
你知道公园距和平路和丰收大道分别有多远吗?
公园距和平路270m
公园距丰收大道340m
课堂自测
300m=30000cm
30000×1/20000=1.5cm
1.5cm
女孩家
400m=40000cm
40000×1/20000=2cm
30°
2cm
男孩家
大象馆
8
9
北
东
500
东
北
280
大门
熊猫馆
狮虎山
7
5
鹿苑
猩猩馆
科普馆
3
6
二、回顾反思
唤醒旧知
1.
出示情境图
提问:这是小明家所在的街区平面图,从中你得到了哪些数学信息?
比例尺
1:20000
北
二、回顾反思
综合运用
2.
提出问题和要求:
如果以学校为中心,你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀?
请你先静静的想一想,然后和小伙伴商量商量,看哪组想到的方法多?
3.
集体交流:
谁来说说你们组的想法?
预设1:
二、回顾反思
综合运用
预设2:
提问1:你能读懂他们组的想法吗?
(用方向和距离来确定位置。)
提问2:你能说说邮局的具体位置吗?
提问3:你还想和大家介绍哪个地点的位置呀?任选一个说一说。
小结:看来,用方向和距离同样也可以来确定地点的位置。
北
二、回顾反思
综合运用
4.
提升认识:
提问:通过刚才的活动,你有什么想和大家交流的吗?
重点监控:
(1)用数对确定位置时一定要先说列,再说行。
(2)用方向和距离来确定位置时一定要先找准物体或地点所在的
方向区域,一般先说夹角小的方向。
(3)要结合比例尺来确定物体或地点的位置和距离。
三、巩固练习
拓展提高
提问:1.比例尺1:20000是什么意思呀?
2.
你能在图中标出他们两家的位置吗?赶快画一画。
(教师行间巡视,关注学习困难的学生;实物投影订正。)
3.
做这道题时,你想提示大家要注意点什么?
重点监控:比例尺的转化、找准方向和距离。
1.
在右图中标出他们两家的位置。
我家在学校
正南方向约
300m处。
我家在学校
北偏西30°
约400m处。
小梅
小方
三、巩固练习
拓展提高
在动物园示意图上标出各个场馆的位置,并填空。
设计一条参观路线,说一说。
(1)动物园大门位于点(5,0),向北走100m到
达熊猫馆。
(2)海洋馆位于点(
,
),在大门
的
偏
约
m处。
(3)大象馆位于点(10,3),在大门
的
偏
约
m处。
(4)狮虎山到熊猫馆和大象馆的距
离相等,位于点(
,
)。
(5)鹿苑位于点(1,8),向南走200m到达
猩猩馆;科普馆与这两处距离相等,
位于点(
,
)。(共9张PPT)
图形与位置
整理与反思
我们学过哪些确定位置的方法?
用上、下、前、后、左、右确定位置。
用东、南、西、北表示物体之间的位置关系。
可以用方向和距离确定位置。
还可以用数对来表示位置。(先确定列,再确定行)
在确定位置时,还应用过哪些知识?
比例尺
数值比例尺
线段比例尺
(根据实际距离与比例尺求图上距离)
请你设计一条浏览路线,与同学交流。
1、下面是青山动物园平面图的一部分
7
6
狮虎山(12,5)
岛
父态
山
23456
8910111213
(1)、孔雀园在大门的哪一面?
(2)、猴山在孔雀园的哪一面?狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢?
(3)、用数对表示各景点的位置
2.以电视塔为观测点,填一填,画一画
@电信大楼
⑥市政府
电视塔市民广场
080160240米
少年宫
(1)市民广场在电视塔()方向()米处,电信大楼在电视
塔()方向()米处。
(2)市政府在电视塔()偏()()°方向()米处,少年
宫在电视塔()偏()()°方向()米处
(3)百货大楼在电视塔南偏东30°方向240米处,图书馆在电视
塔北偏西45°方向320米处。在图中表示出百货大楼和图书
馆的位置。
下面是2路公共汽车行驶的路线图。说一说从红梅新村到淮定
桥的行驶方向和经过的站点。
淮定桥
青年路兴民巷
60
钟楼
科技大厦
55
东园
西门
电子城时代广场
70
城中公园
红梅新村
4.你的家乡在哪里?有哪些旅游景点?小组合作,一部分同学扮演
外地客人,其他同学试着介绍家乡的位置、旅游景点,以及游览
路线