3 安塞腰鼓 一课一精练（含答案解析）

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部编人教版语文八年级下册一课一精练（3）
3.安塞腰鼓
一、积累运用（24分）
1.阅读选段，完成(1)～(2)题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
亢(
)奋
战栗(
)
zào(
)热
飞jiàn(
)
(2)选段中有错别字的一个词语是“
”，这个词语的正确写法是“
”。（2分）
2.下列句中横线上应填入的一组词语是
(3分)
（
）
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是
了、
了、
了的那么一股劲！
A.
撞开
冲破
挣脱
B.
冲破
挣脱
撞开
C.
挣脱
冲破
撞开
D.
冲破
撞开
挣脱
3.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（3分）
（
)
A.安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
B.“独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙，”老师说：“展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。”
C.“安塞腰鼓豪放粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。”老师充满激情地总结。
D.俗语说：“一方山水养一方人，一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰鼓，粗犷、雄浑、动力十足。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是（3分）
(
)
A.只有大彻大悟，具有大智慧的人才能当得起这个称号。
B.警方逮捕要犯的整个过程，真可谓惊心动魄，紧张万分。
C.垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止！
D.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生。
5.下列句子中不是排比句的一项是（3分）
（
）
A.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
C.多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一
安塞腰鼓！
D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
6.生活中的各种色彩常常被人们赋予相应的象征意义，请参照示例，发挥想象，另选两种颜色，仿写句子。（3分）示例：绿色是生命，蓬勃盎然；红色是激情，热烈奔放。
仿写：
7.安塞腰鼓被称为“天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来刚健有力，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片，展开联想，描绘腰鼓表演的情景。（3分）
二、阅读进阶
阅读下面的文章，回答问题。(16分)
春的锣鼓
乔忠延
①春，是从何时开始苏醒涌动的？
②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的？我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便奔涌……
③在我童年的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。忽然，我的眼睛灿亮，我一跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起的，正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。
④威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样：锣、鼓、钹、铙。敲打时，鼓居中，钹、铙在鼓的四个角，锣围在外圈。这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如露雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比露雳还要威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地地度过万象更新的大年初一。
⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故，春节来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山、寒凝大地。正因为如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进林茂禾盛，跑进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。
⑥曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。自从威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名
录，我不得不重新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。再观看锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李白的诗句。要么是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”；要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。
⑦我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅力的内涵。他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力。毫无疑问，只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威。
⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，一开大门，新年光临。信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钹，持着锣，擎着铙，呐喊着飞步奔上场来。脚跟站定，双槌敲击，盈耳的全是滚滚春雷！
⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌，和着众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌！
(有删改)
8.在作者笔下，威风锣鼓具有哪些魅力？请结合全文，简要概括。(4分)
9.作者为什么觉得春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的？(4分)
10.第②段画线句使用了比喻和设问的修辞手法，请简要赏析。(4分)
11.文章最后一段有什么作用？请简要分析。(4分)
部编人教版语文八年级下册一课一精练（3）参考答案
1.(1)kàng
li
燥
溅
（2)变换
变幻
2.C
本题考查词语的运用。解答本题，要根据具体语境，结合词语本身的意思填写。“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词的程度不同，在句子中应逐渐加深。故选C。
3.B
本题考查标点符号的运用。B.话语中间的“说”“道”等词语后只能用逗号表示停顿，因此将“老师说”后的冒号改为逗号。
4.C
本题考查词语的辨析与运用。C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。用在此处不合语境。
5.A
本题考查修辞手法的判断。A.运用了回环的修辞方法。
6.【解析】
本题考查仿写句子。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同、修辞一致。
【答案】
白色是天真
纯洁无瑕
蓝色是宁静
7.【解析】
本题考查描绘画面的能力。仔细观察两幅图片中的人物及活动背景，展开联想和想象，描绘腰鼓表演的情景即可。可从腰鼓队员们的动作、神态、舞姿等方面入手，运用反复、排比、比喻
拟人等多种修辞手法展开描写，注意其中要融入赞叹的情感。
【答案】陕北汉子，脚踏厚厚的黄土，忘情地舞起来。他们前进，后退，踢腿，转身，辗转腾挪如入无人之境，勇猛如虎，翻卷如龙，酣畅淋漓，飞扬激越。黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇！
8.【解析】
本题考查对文章内容的筛选与概括。文章围绕家乡的锣鼓，在第④段中写道“乐器很简单”“这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威”“那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊”；在第⑤段中写到“如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓”；在第⑥段中写道“同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传，万代不衰的永恒魅力”在第⑦自然段中写道“只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出壮阔的声威”。据此可以概括出威风锣鼓的魅力所在。
【答案】
有惊心动魄、波澜壮阔的声威；有气势，有活力；有千秋相传，万代不衰的永恒魅力。
9.【解析】
本题考查对文章内容的理解。文中说春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的，这里的“春天”象征的是一种朝气蓬勃，充满力量的生活状态。文中用详细的描写表现了威风锣鼓的气
势，“不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊”这种气势“能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地地度过万象更新的大年初一”，可见锣鼓带给人们的是生机和活力是“精气神集于一身”的饱满热情。所以作者说春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的。
【答案】
威风锣鼓的气势壮阔，那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，让村里的老老少少欢天喜地，给大地带来春的生机和活力。
10.【解析】
本题考查对句子的赏析。画线句运用了设问的修辞手法，这种修辞手法能激发读者的思考。将“迎春花”比作“燕子”，将“山桃花”比作“喜鹊”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“迎春花”和“山桃花”只是起到了传递信息的作用，进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的，表现了作者对威风锣鼓的喜爱之情。
【答案】
运用了设问和比喻的修辞手法，激发读者的思考，生动形象地写出了“迎春花”和“山桃花”对于春天的作用，进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的，表现了作者对威风锣鼓的赞美之情。
11.【解析】
本题考查对文章重点段落作用的把握。文章结尾“在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌”照应开头，首尾呼应，使文章结构严谨。“在惊天动地的春雷声中”一句将“锣鼓声”比作“春雷”，写出了锣鼓唤醒了春天，给大地带来勃勃生机，“和着众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌”一句将感情升华，表现了人们对美好生活的向往和追求，深化了文章的主题。【答案】结构上：照应开头。内容上：此处将锣鼓的声音形容为春雷，写出了威风锣鼓给大地带来的生机和活力，鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗，深化了文章的主题。
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精品试卷·第
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