沪教版 四年级上册美术 第10课 泥板塑人物--我来捏小陶人｜课件（141张PPT）
文档属性
| 名称 | 沪教版 四年级上册美术 第10课 泥板塑人物--我来捏小陶人｜课件（141张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 22.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-04-01 15:41:08 | ||
图片预览
文档简介
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汉代书法
汉代服饰
汉代玉器
汉代铜镜
汉代印章
汉代《坐式说唱佣》
汉代《站式说唱佣》
捏塑基本形
塑造细部
增加细节
刻划表情
步 骤
学生优秀作品
学生优秀作品
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、设计或仿制一件汉代陶佣。
2、抓住人物动态和造型特征
3、塑造人物表情，造型夸张、想象。
返回幻灯片 11
人物特征：
1、动态夸张。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征
3、塑造人物表情，造型夸张、想象。
返回幻灯片 11
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
返回幻灯片 11
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
汉代陶俑
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
返回幻灯片 11
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
捏塑基本形
整体调整
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
捏塑基本形
身体调整
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
捏塑基本形
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《憨》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《读》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小笨笨
小聪聪
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小笨笨
小聪聪
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2、表情丰富。
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
《许三多》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
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2、表情丰富。
学生作品欣赏
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
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2、表情丰富。
人物特征：
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2、表情丰富。
人物特征：
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2、表情丰富。
学生作品欣赏
人物特征：
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2、表情丰富。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小笨笨
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《读》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《读》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小聪聪
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小笨笨
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《憨》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
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2、表情丰富。
汉代陶俑
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
学生优秀作品
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
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刻划表情
步 骤
学生优秀作品
整体捏塑
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增加细节
刻划表情
步 骤
学生优秀作品
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学生优秀作品
学生优秀作品
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学生优秀作品
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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学生优秀作品
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2、表情丰富。
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学生优秀作品
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学生优秀作品
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学生优秀作品
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
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学生优秀作品
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1、动态简练、夸张、变形。
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《憨》
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汉代陶俑
汉代陶俑
学生优秀作品
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《憨》
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汉代陶俑
《憨》
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学生优秀作品
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汉代陶俑
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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汉代陶俑
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汉代陶俑
《憨》
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刻划表情
步 骤
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刻划表情
步 骤
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步 骤
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汉代陶俑
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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学生作品欣赏
学生作品欣赏
汉代陶俑
学生优秀作品
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汉代陶俑
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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人物特征：
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2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
整体捏塑
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刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
《读》
小笨笨
学生优秀作品
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
我们通过了解汉代陶俑，领略了古代文明，学会了用整体塑造、局部拼贴的方法，制作了动态夸张、造型生动的小陶人，老师希望同学们今后要塑造好自己精彩的自我。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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汉代书法
汉代服饰
汉代玉器
汉代铜镜
汉代印章
汉代《坐式说唱佣》
汉代《站式说唱佣》
捏塑基本形
塑造细部
增加细节
刻划表情
步 骤
学生优秀作品
学生优秀作品
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
1、设计或仿制一件汉代陶佣。
2、抓住人物动态和造型特征
3、塑造人物表情，造型夸张、想象。
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人物特征：
1、动态夸张。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态夸张、简练。
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2、表情丰富。
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1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
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2、抓住人物动态和造型特征
3、塑造人物表情，造型夸张、想象。
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1、动态夸张、简练。
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3、体现运用夸张概括的造型手法。
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1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
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1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
汉代陶俑
人物特征：
1、动态夸张、简练。
2、表情丰富。
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1、动态夸张、简练、变形。
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1、动态夸张、简练、变形。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、动态简练、夸张、变形。
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2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
能模仿塑造出汉代陶佣的人物造型。
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2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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1、动态简练、夸张、变形。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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人物特征：
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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步 骤
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1、动态简练、夸张、变形。
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步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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步 骤
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1、动态简练、夸张、变形。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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学生优秀作品
学生优秀作品
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学生优秀作品
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2、表情丰富。
学生优秀作品
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学生优秀作品
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学生优秀作品
学生优秀作品
学生优秀作品
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学生优秀作品
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1、动态简练、夸张、变形。
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学生优秀作品
学生优秀作品
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、动态简练、夸张、变形。
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整体捏塑
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刻划表情
步 骤
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刻划表情
步 骤
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刻划表情
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《憨》
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《读》
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小笨笨
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小笨笨
小聪聪
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学生优秀作品
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
《许三多》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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学生作品欣赏
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1、动态简练、夸张、变形。
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学生作品欣赏
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
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人物特征：
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人物特征：
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小笨笨
人物特征：
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2、表情丰富。
《读》
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小聪聪
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
小笨笨
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
人物特征：
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《憨》
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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2、表情丰富。
汉代陶俑
整体捏塑
调整局部
增加细节
刻划表情
步 骤
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
学生优秀作品
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
返回幻灯片 11
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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《憨》
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汉代陶俑
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1、动态简练、夸张、变形。
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《憨》
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《憨》
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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1、参考汉代陶佣制作一个陶人。
2、抓住人物动态和造型特征。
3、体现运用夸张概括的造型手法。
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汉代陶俑
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。
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1、动态简练、夸张、变形。
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《读》
小笨笨
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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我们通过了解汉代陶俑，领略了古代文明，学会了用整体塑造、局部拼贴的方法，制作了动态夸张、造型生动的小陶人，老师希望同学们今后要塑造好自己精彩的自我。
人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
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人物特征：
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人物特征：
1、动态简练、夸张、变形。
2、表情丰富。