海南省华中师范大学琼中附属中学2020-2021学年高二下学期3月份考试生物试题 Word版含答案
文档属性
| 名称 | 海南省华中师范大学琼中附属中学2020-2021学年高二下学期3月份考试生物试题 Word版含答案 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 188.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-30 00:00:00 | ||
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文档简介
华中师范大学琼中附属中学2020-2021学年第2学期高二年级3月份考试
生物试题
时间：90分钟 满分:100分
一、选择题（本大题共20小题，1～10题每题2分，11～20题每题3分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.有关研究能量流动的意义的叙述，错误的是（?? ）
A.“桑基鱼塘”中桑叶喂蚕，蚕沙养鱼，塘泥肥桑，能实现对能量的多级利用
B.设计人工生态系统，可提高能量的利用率，从而提高能量传递效率
C.合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高效
D.合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
2.下列关于全球人口动态与环境保护的说法正确的是（?? ）
A.目前世界上人口数量已达到地球环境容纳量
B.人类可通过降低出生率和提高死亡率，控制人口增长
C.人口动态变化应在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡
D.近现代以来人口的过度增长，源自发达国家不实行计划生育
3.在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关？（?? ）
A.光照强度???B.空气湿度??C.食物种类和栖息空间??D.温度
4.下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是（?? ）
A.生态农业增加了农田生态系统中的食物链，提高了能量传递效率
B.消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者
C.能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而不是生物个体之间
D.生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量
5.影响蝗虫种群密度的直接因素不包括（??）
A.季节的变化B.土壤中的含水量C.食虫鸟的数量 D.植物的种类和数量
6.生态系统的物质循环与能量流动比较，前者具有的特点是（ ? ）
A.反复利用???B.单向流动???C.逐级递减???D.不能循环
7.如图是某陆地生态系统食物网的主要部分，下列有关叙述正确的是（?? ）
A.图中的生物种类繁多，充分体现了生物多样性
B.该生态系统的形成是图中各生物间共同进化的结果
C.该生态系统中的能量流动和信息传递都是单向进行的
D.各种群的基因频率不断变化导致生物不断进化
8.下列关于温室效应对我国环境影响的叙述，错误的是（ ）
A.永冻土融化???????? B.植物的分布区发生变化???
C.农业生产力下降????? D.北方干燥地区变湿润
9.在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是( )
A.阴湿低洼草丛是一个生态系统??
B.阴湿低洼草丛中的所有生物构成一个群落
C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓构成一个种群?
D.阴湿低洼草丛中的全部动物构成一个群落
10.一个完整的生态系统的结构应包括（?? ）
A.全部的食物链和食物网????? B.生产者、消费者和分解者
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者????
D.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者、食物链和食物网
11.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项中．不属于全球性生态环境问题的是（? ）
A.金融危机???B.土地荒漠化???C.温室效应???D.水资源短缺
12.科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是下列哪种信息在生产上的应用（ ）
A.物理信息???B.行为信息???C.化学信息???D.营养信息
13.在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等．下列有关叙述正确的是（ ）
A.一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度
B.麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构
C.麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落
D.麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替
14.北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中，动、植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生活。下列有关苔原生态系统的叙述错误的是（?? ）
A.苔原生态系统中的能量流动的起点主要是地衣
B.苔原生物群落只有水平结构没有垂直结构
C.寒冷有利于苔原生态系统的土壤有机质的积累
D.北极苔原生态系统的恢复力稳定性较弱
15.右图表示不同概念之间的从属关系。下列不符合这种关系的是(?? )
A.I生态系统稳定性、Ⅱ抵抗力稳定性、Ⅲ恢复力稳定性?????
B.I生态系统、Ⅱ生物群落、Ⅲ无机环境
C.I生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息????
D.I生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落
16.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹．经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（? ）
A.豹种群遗传（基因）多样性增加???B.豹后代的性别比例明显改变
C.物种丰（富）度出现大幅度下降???D.豹种群的致病基因频率不变
17.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法错误的是(? )
A.y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标
B.在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与生物数量也有一定的关系
C.一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
D.TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大
18.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为如图所示三种类型。有关叙述不正确的是( )
A.类型A的年龄结构是增长型
B.年龄结构可预测种群未来一段时间动态变化
C.类型C的种群数量将会越来越小 D.类型C的年龄结构是稳定型
19.下列关于种群数量增长模型的分析，错误的是( )
A.“J”形曲线和“S”形曲线属于数学模型，可用于比较种群的增长速率
B.在食物和空间条件充裕的条件下，动物种群一定呈“J”形增长
C.某林场中繁殖能力极强的松鼠种群数量的增长会受其种群密度制约
D.在种群数量达到K/2之前，“S”形曲线中的种群增长速率逐渐增大
20.某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（ ）倍
A.1.375 B.1.875 C.1.275 D.0.575
二.非选择题：本大题共5个小题，每空2分，共50分。
21.（12分）如图甲表示种群数量增长的两种曲线，图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：
（1）种群最基本的数量特征是________。图甲中阴影部分可以表示由于受到________________________（写出两点）等条件的限制而死亡的个体。
（2）若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的________点左右。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是_______________________。
（3）从图乙分析，两树种处于竞争状态的年份段是________，处于平衡状态的年份是________。
22.（10分）如图为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图，括号中的数值表示能量，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中，初级消费者属于第________营养级。
（2）B表示初级消费者_________________________________的能量。A中的能量除了B外，还有一部分用于________________。
（3）从图中可以看出，初级消费者的能量不能百分之百的流入次级消费者体内，这体现了能量流动具有___________的特点，除此之外，能量流动还具有________的特点。
23.（10分）如图是某生态系统碳循环示意图，A、B、C、D代表该生态系统中的生物成分，序号代表相关过程。据图回答相关问题。
（1）碳循环是指碳在________
________和_____________之间的循环，与之相关的必不可少的两种成分是____________(填图中字母)。
（2）在自然生态系统中,植物从大气中摄取碳的速率与生物把碳释放到大气中的速率大致相同。若这种碳平衡被____________(填图中数字)过程打破，可能会加剧温室效应。
（3）生态系统具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是（ ）
A.生态系统的物理信息只能来源于生物
B.利用农药消灭蝗虫属于运用生态系统的信息传递原理
C.信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息传递可以调节生物的种间关系
24.（8分）湿地是地球上重要的生态系统，被称为“地球之肾”，因此保护湿地的生物多样性显得尤为重要。回答下列问题：
(1)生物多样性是不同物种之间以及生物与_____________之间共同进化的结果，保护生物多样性要在__________________________三个层次上制定保护战略，我国已建立多个湿地自然保护区，这种保护生物多样性的措施属于________保护。
(2)在辽河三角洲湿地中生长着一种能呈现红色的植物——碱蓬，形成了“红海滩”景观，吸引大量游客前去旅游观赏，这体现了生物多样性的_________价值。
25.（10分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果”小型农业生态工程时绘制出了如下模式图。请分析回答下列问题:
（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、____________的特点，生态工程建设的目的是达到经济效益和____________的同步发展。
（2）某同学据图写出一条食物链:水稻→鸡→猪，该食物链______________(填“正确”或“不正确”)。
（3）建立该农业生态工程所遵循的基本原理主要有_________、________原理。
高二年级3月份生物月考答案
一、选择题(1～10题每题2分，11～20题每题3分，共50分)
BCCCB/ADDDD/ACCBD/ADDBA
二、非选择题(本大题共5个小题，每空2分，共50分)
21.（1）种群密度 食物、空间、气候、天敌、传染病
（2）B 出生率等于死亡率
（3）0～e b～c
22.（1）二
（2）用于生长、发育、繁殖 自身呼吸作用（消耗）
（3）逐级递减 单向流动（单向性）
23.（1）非生物环境 生物群落 A、D
（2）⑧ （3）D
24.(1)无机环境 基因（遗传）、物种和生态系统 就地
(2)直接
25.（1）可持续 生态效益 （2）不正确 （3）循环、自生、整体（三个中选两个）
生物试题
时间：90分钟 满分:100分
一、选择题（本大题共20小题，1～10题每题2分，11～20题每题3分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.有关研究能量流动的意义的叙述，错误的是（?? ）
A.“桑基鱼塘”中桑叶喂蚕，蚕沙养鱼，塘泥肥桑，能实现对能量的多级利用
B.设计人工生态系统，可提高能量的利用率，从而提高能量传递效率
C.合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高效
D.合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
2.下列关于全球人口动态与环境保护的说法正确的是（?? ）
A.目前世界上人口数量已达到地球环境容纳量
B.人类可通过降低出生率和提高死亡率，控制人口增长
C.人口动态变化应在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡
D.近现代以来人口的过度增长，源自发达国家不实行计划生育
3.在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关？（?? ）
A.光照强度???B.空气湿度??C.食物种类和栖息空间??D.温度
4.下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是（?? ）
A.生态农业增加了农田生态系统中的食物链，提高了能量传递效率
B.消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者
C.能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而不是生物个体之间
D.生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量
5.影响蝗虫种群密度的直接因素不包括（??）
A.季节的变化B.土壤中的含水量C.食虫鸟的数量 D.植物的种类和数量
6.生态系统的物质循环与能量流动比较，前者具有的特点是（ ? ）
A.反复利用???B.单向流动???C.逐级递减???D.不能循环
7.如图是某陆地生态系统食物网的主要部分，下列有关叙述正确的是（?? ）
A.图中的生物种类繁多，充分体现了生物多样性
B.该生态系统的形成是图中各生物间共同进化的结果
C.该生态系统中的能量流动和信息传递都是单向进行的
D.各种群的基因频率不断变化导致生物不断进化
8.下列关于温室效应对我国环境影响的叙述，错误的是（ ）
A.永冻土融化???????? B.植物的分布区发生变化???
C.农业生产力下降????? D.北方干燥地区变湿润
9.在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是( )
A.阴湿低洼草丛是一个生态系统??
B.阴湿低洼草丛中的所有生物构成一个群落
C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓构成一个种群?
D.阴湿低洼草丛中的全部动物构成一个群落
10.一个完整的生态系统的结构应包括（?? ）
A.全部的食物链和食物网????? B.生产者、消费者和分解者
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者????
D.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者、食物链和食物网
11.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项中．不属于全球性生态环境问题的是（? ）
A.金融危机???B.土地荒漠化???C.温室效应???D.水资源短缺
12.科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是下列哪种信息在生产上的应用（ ）
A.物理信息???B.行为信息???C.化学信息???D.营养信息
13.在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等．下列有关叙述正确的是（ ）
A.一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度
B.麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构
C.麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落
D.麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替
14.北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中，动、植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生活。下列有关苔原生态系统的叙述错误的是（?? ）
A.苔原生态系统中的能量流动的起点主要是地衣
B.苔原生物群落只有水平结构没有垂直结构
C.寒冷有利于苔原生态系统的土壤有机质的积累
D.北极苔原生态系统的恢复力稳定性较弱
15.右图表示不同概念之间的从属关系。下列不符合这种关系的是(?? )
A.I生态系统稳定性、Ⅱ抵抗力稳定性、Ⅲ恢复力稳定性?????
B.I生态系统、Ⅱ生物群落、Ⅲ无机环境
C.I生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息????
D.I生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落
16.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹．经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（? ）
A.豹种群遗传（基因）多样性增加???B.豹后代的性别比例明显改变
C.物种丰（富）度出现大幅度下降???D.豹种群的致病基因频率不变
17.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法错误的是(? )
A.y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标
B.在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与生物数量也有一定的关系
C.一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
D.TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大
18.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为如图所示三种类型。有关叙述不正确的是( )
A.类型A的年龄结构是增长型
B.年龄结构可预测种群未来一段时间动态变化
C.类型C的种群数量将会越来越小 D.类型C的年龄结构是稳定型
19.下列关于种群数量增长模型的分析，错误的是( )
A.“J”形曲线和“S”形曲线属于数学模型，可用于比较种群的增长速率
B.在食物和空间条件充裕的条件下，动物种群一定呈“J”形增长
C.某林场中繁殖能力极强的松鼠种群数量的增长会受其种群密度制约
D.在种群数量达到K/2之前，“S”形曲线中的种群增长速率逐渐增大
20.某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（ ）倍
A.1.375 B.1.875 C.1.275 D.0.575
二.非选择题：本大题共5个小题，每空2分，共50分。
21.（12分）如图甲表示种群数量增长的两种曲线，图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：
（1）种群最基本的数量特征是________。图甲中阴影部分可以表示由于受到________________________（写出两点）等条件的限制而死亡的个体。
（2）若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的________点左右。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是_______________________。
（3）从图乙分析，两树种处于竞争状态的年份段是________，处于平衡状态的年份是________。
22.（10分）如图为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图，括号中的数值表示能量，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中，初级消费者属于第________营养级。
（2）B表示初级消费者_________________________________的能量。A中的能量除了B外，还有一部分用于________________。
（3）从图中可以看出，初级消费者的能量不能百分之百的流入次级消费者体内，这体现了能量流动具有___________的特点，除此之外，能量流动还具有________的特点。
23.（10分）如图是某生态系统碳循环示意图，A、B、C、D代表该生态系统中的生物成分，序号代表相关过程。据图回答相关问题。
（1）碳循环是指碳在________
________和_____________之间的循环，与之相关的必不可少的两种成分是____________(填图中字母)。
（2）在自然生态系统中,植物从大气中摄取碳的速率与生物把碳释放到大气中的速率大致相同。若这种碳平衡被____________(填图中数字)过程打破，可能会加剧温室效应。
（3）生态系统具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是（ ）
A.生态系统的物理信息只能来源于生物
B.利用农药消灭蝗虫属于运用生态系统的信息传递原理
C.信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息传递可以调节生物的种间关系
24.（8分）湿地是地球上重要的生态系统，被称为“地球之肾”，因此保护湿地的生物多样性显得尤为重要。回答下列问题：
(1)生物多样性是不同物种之间以及生物与_____________之间共同进化的结果，保护生物多样性要在__________________________三个层次上制定保护战略，我国已建立多个湿地自然保护区，这种保护生物多样性的措施属于________保护。
(2)在辽河三角洲湿地中生长着一种能呈现红色的植物——碱蓬，形成了“红海滩”景观，吸引大量游客前去旅游观赏，这体现了生物多样性的_________价值。
25.（10分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果”小型农业生态工程时绘制出了如下模式图。请分析回答下列问题:
（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、____________的特点，生态工程建设的目的是达到经济效益和____________的同步发展。
（2）某同学据图写出一条食物链:水稻→鸡→猪，该食物链______________(填“正确”或“不正确”)。
（3）建立该农业生态工程所遵循的基本原理主要有_________、________原理。
高二年级3月份生物月考答案
一、选择题(1～10题每题2分，11～20题每题3分，共50分)
BCCCB/ADDDD/ACCBD/ADDBA
二、非选择题(本大题共5个小题，每空2分，共50分)
21.（1）种群密度 食物、空间、气候、天敌、传染病
（2）B 出生率等于死亡率
（3）0～e b～c
22.（1）二
（2）用于生长、发育、繁殖 自身呼吸作用（消耗）
（3）逐级递减 单向流动（单向性）
23.（1）非生物环境 生物群落 A、D
（2）⑧ （3）D
24.(1)无机环境 基因（遗传）、物种和生态系统 就地
(2)直接
25.（1）可持续 生态效益 （2）不正确 （3）循环、自生、整体（三个中选两个）
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