Module 6 Unit 2 My grandma usually cooks.教学设计

Module 6
Unit 2 My grandma usually cooks.

v508026035教材分析
教材分析
从本单元开始，学生将开始学习一般现在时表示经常发生的事这一用法。本课侧重于在第三人称的情况，在本课的学习之中，学生继续深入体会一般现在时表经常和现在进行时表正在进行的区别，同时养成主动帮助家长做家务的习惯。
-1270244475教学目标
教学目标
【知识目标】
1.学习help, it, thing, ill, him, her, cook, go shopping等单词和短语。
2.学习用usually描述自己和他人的日常活动。
3.知道在对日常活动和当前活动进行比较时使用不同结构的句子。
【能力目标】
1.能用usually来介绍自己和他人的日常活动。
2.能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的句子。
3.学会本单元的英语童谣。
【情感目标】
通过学习，培养学生体谅家长的辛苦，养成主动承担力所能及的家务的习惯。
3873575565教学重难点
教学重难点
【教学重点】
能用usually描述自己和他人的日常活动。
【教学难点】
能在对日常活动和当前活动的比较中正确选择和使用不同时态的句子。在比较中学习总结两种时态句子的运用规律。
4445187960课前准备
课前准备
1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2. 教具学具：光盘、大卡片等。
-1905130810教学过程
教学过程
Step1. Warm-up
1. 学习cook
老师出示cook的图片或者相关的童谣，引入cook。
T: What is she doing?
S: She’s cooking.
2. 学习kitchen
老师展示厨房的照片，并说cook的地方是厨房kitchen。
T: This is a kitchen. I usually cook in the kitchen.
3. 学习go shopping
老师展示逛街购物的图片，引入go shopping，并问学生经常和父母一起去go shopping吗？
T: Do you usually go shopping?
S: No, I don’t usually go shopping.
老师指出shopping的p要双写。
Step2. Let’s watch
观看视频，请学生回答动画中发生了什么。平常是谁在煮饭，今天为什么小熊自己煮饭。
T: Who usually cooks?
S: Grandma usually cooks?
T: Why is the little bear cooking now?
S: Because grandma is ill.
2. 播放录音，请学生跟读活动1。
3. 请学生单独范读。
Step3. Let’s learn
1. 看图说话
老师展示已经去掉文字的第2部分的图，请学生仔细观察图上的人都在做什么？
T: What is the girl/the man/the elder woman doing?
S: She/he is cooking/going shopping/taking care of a cat.
2. 看视频
请学生看视频，根据视频内容回答他们平常会干什么。
3. 听录音
播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，请学生注意语音语调。
第二遍，老师一边播放，另一边在关键处停止，请学生判断图中的内容在对话中有没有提到。
4. 讲解难点
老师讲解today是今天的意思，但不需要加介词。
5. 跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几名同学范读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。
Step4. Look and say
1. 请学生仔细观察活动3的四幅场景，请学生判断他们平常在做什么，现在又在做什么？
2. 学生两两一组，一个人指着挂图中的场景询问，另一位同学回答。
A: What does she usually do? What’s she doing now?
B: She usually reads a book. But now she’s cooking.
3. 学生展示
请几组学生到讲台上根据所给出的图片或照片进行对话。老师纠正他们犯的错误，并比一比哪一组做得更好。
Step5. Let’s find
请学生自己观察活动5的两幅图，并用进行时写出两幅图有哪些不同。
老师请几位同学回答自己发现有哪些不同，看谁说得最全。
老师下台检查学生所写是否全面，并纠正他们的错误。
Step6. Let’s chant
1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。
2. 再听一遍，学生画出不会的单词。老师逐一进行讲解。
3. 跟唱歌曲。
4. 找学生单独表演。
Step7. Homework
1. 帮助家长做力所能及的家务，并写下来。
2. 熟读课文，记住本单元单词和词组。
-15875239395教学反思
教学反思
略