人教版新起点二年级下册Revision 2表格式教案

课??堂??教??学??教??案
课题
Revision
2
审查人
年
月
日
教学目标
1．复习数词eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
twenty,
thirty,
forty,
fifty；复习动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed；复习单词Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday.
2．复习句型：
（1）What
time
is
it?及其回答。
（2）When
do
you…every
day?及其回答。
（3）What
day
is
it
today?及其回答。
教学重点、难点
1．掌握数词eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
twenty,
thirty,
forty,
fifty；掌握动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed；掌握单词Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday.
2．掌握句型：
（1）What
time
is
it?及其回答。
（2）When
do
you
…every
day?及其回答。
（3）What
day
is
it
today?及其回答。
教学准备
课前准备：PPT课件、教学挂图
、
录音机
、磁带、图片
首先，通过问候和唱歌导入新课。其次，通过抢答、看图写短语、对话练习等不同形式复习前三个单元的单词、短语和句型。最后通过看图对话进行基础巩固。
教
学
过
程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step
1
Warm-up/Revision
1．Greetings.
T:
Good
morning,
class!
Ss:
Good
morning,
teacher!
T:
Sit
down,
please!
2．师生合唱一首有关作息时间的歌曲。
Step
2.Presentation/Practice
复习数词eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
twenty,
thirty,
forty,
fifty,及句型What
time
is
it?
（1）抢答。
出示不同的数字卡片，要求学生抢答对应的单词并拼写出来，例如fifteen-f-i-f-t-e-e-n.
（2）根据提示回答问题。
调节教具钟拨出不同的时间，提问What
time
is
it?
要求学生按照教具钟显示的时间回答。例如：It’s
eleven
o’clock.
复习动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed,
及句型When
do
you…every
day?
（1）看图写短语。
准备好七幅挂图，随机抽出一幅挂图展示给学生看，请一名学生朗读挂图所表达的动词短语并上台写在黑板上。然后依次展示其它挂图。
（2）两人一组作息时间调查。
同桌之间用句型When
do
you…every
day?问答，要求用到上述七组动词短语，并记录下来。例如When
do
you
get
up
every
day?—I
get
up
at
7:00.
复习单词Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday,
及句型What
day
is
it
today?
（1）抢答。
任意出示写有星期几的缩略词的卡片，请学生们朗读并完整地拼写单词。例如：Sun—Sunday—s-u-n-d-a-y.
（2）师生对话练习。
出示写有星期一到星期天缩略词的单词卡片并提问What
day
is
it?，要求不同的学生回答。
系统复习。
参照课本上的图片随机提问，练习单词或者句型。
Step
3
Practice
看图对话练习。
按照课本上的图片顺序，每次请两名学生进行对话。依次练习句型What
time
is
it?
,When
do
you
…
every
day?以及What
day
is
it
today?的问答
。例如第一幅图对话如下：
—What
time
is
it?
—It’s
eleven
fifty.
—Let’s
make
a
snowman.
Step
4
Production
介绍美国一所小学的作息时间表，让学生开阔视野，了解不同的校园文化差异。
Step
5
Summary
Words:
Uni1-Unit3的单词play
football,
fly
a
kite,
ride
a
bike,
swim,
make
a
model
plane,
make
a
snowman,
rainy,
cloudy,
snowy,
windy,
sunny，hot,
warm,
cool,
cold,
spring,
summer,
autumn,
winter.
Sentence:
Unit1-Unit3句型
（1）Can
you…?及其回答。
（2）What’s
the
weather
like?及其回答。
（3）What’s
your
favourite
season?及其回答。
Step
6
Homework
1.复习前三单元的词汇。
2.运用所学句型编练对话。
达标检测
随堂检测。
作业布置
1.复习前三单元的词汇。
2.运用所学句型编练对话。
板书设计
教学反思