人教版历史必修一单元巩固训练：第一单元 古代中国的政治制度 (含答案)

第一单元
古代中国的政治制度
一、选择题
1．“香火点燃，袅袅青烟把怀念牵系，张张渐变的纸钱，担当起阴阳的信使。”这是一名网友为了纪念他的父亲，在博客上发表的一首原创诗歌。时下，上网扫墓、发微博祭祀祖先渐成主流。这种祭祀祖先的传统起源于(　　)
A．禅让制
B．宗法制度
C．分封制
D．礼乐制度
2．陈登原在其《国史旧闻》中曾对我国古代某一制度有很恰切的描述：“尚书虽为政务之官，反不如代笔人之楼台近水，于是密勿献替(备顾问)，秉笔票拟，反为握权衡之现实。”该制度(　　)
A．是封建选官制度的一大进步
B．确立于明太祖废除宰相制度
C．体现了君主专制进一步强化
D．加强了中央政府对地方控制
3．有学者指出，可将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三个阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是(　　)
A．由“公天下”至“家天下”
B．专制社会向民主社会转型
C．集权政治向分权政治转型
D．贵族政治向官僚政治转型
4．雍正皇帝说：“愿以一人治天下，不以天下奉一人。”这反映了清朝时期(　　)
A．雍正皇帝重视人才
B．雍正不愿大权独揽
C．君主专制达到顶峰
D．君主同情广大人民
5．史书记载，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这说明强大的诸侯国
(　　)
A．起到了拱卫王室的作用
B．扩展了天子的统治范围
C．有效地抵御了外族入侵
D．冲击了当时的分封制度
6．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”这反映出西周社会结构的基本特点是(　　)
A．严格的等级关系
B．嫡长子拥有继承特权
C．通过垄断神权强化王权
D．血缘纽带和政治关系紧密结合
7．史载：“置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临。”由此可见，御史大夫行使(　　)
A．立法权
B．财政权
C．军事权
D．监察权
8．宋人胡致堂说：“中书出令，门下封驳，分为两省，而尚书守成，颁之有司。”这表明唐代三省六部制(　　)
A．奉行流程式分工
B．实行职能式分工
C．架空皇帝的决策权
D．强化君主专制独裁
9．《春秋公羊传》中记载：“隐长又贤，何以不宜立？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法(　　)
A．遵循了周代宗法制度的精神实质
B．严重地破坏了嫡长子继承制
C．是春秋时期宗法制度崩溃的表现
D．表明太后左右了王位的继承
10．公元前651年，齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟，盟约中提出：不准把水祸引向别国；不准因别国灾荒而不卖给粮食；不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。该盟约反映了各诸侯国(　　)
A．积极拥戴周天子
B．维护宗法统治秩序
C．互相协作促进统一
D．走上了和平共处之路
11．2007年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆。根据文献记载，汉武帝元狩二年(公元前121年)封康王少子庆为六安王。从中可以得到的信息是(　　)
A．汉武帝废除了分封制度
B．分封制强化了西汉的统治
C．汉武帝推行推恩令政策
D．六安王为西汉最后的封王
12．北宋设立中书门下主管行政，枢密院主管军政，三司主管财政，三者互不统属，其目的是(　　)
A．削弱王国势力
B．强化节度使权力
C．加强君主专制
D．废除丞相制度
13．唐朝某中央机构的职能为：“凡百司奏抄(文书)，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。”该机构是(　　)
A．尚书省
B．中书省
C．门下省
D．御史台
14．明太祖朱元璋曾在八天之内,平均每天批阅奏章两百多件,处理国事四百多件。为减轻负担,他设置了(　　)
A.御史大夫
B.中书省
C.殿阁大学士
D.军机处
15．《中国大历史》中写道：张居正经常以个人之书牍和各地巡抚总督谈论国事中之各种问题，当各臣僚建议于御前，而张居正以大学士的资格代皇帝批答时，不过将经过协定的谋略具体化。材料说明明代内阁（
）
A．有利于提高政府的行政效率
B．使决策机制发生了异变
C．推动君主专制制度达到顶峰
D．促进了内廷机构外延化
16．君主专制加强的重要表现一般体现在君权对相权的分割及君主建立有效的权力转移和分散机制上。下列有关中国古代政治制度沿革的史实，不符合这一特点的是（
）
A．汉武帝组建内外朝
B．隋唐三省的形成
C．元朝行省制度的形成
D．明清分别设置内阁和军机处
17．公元前4世纪中叶开始，秦国每攻克一城，攻占一地，便就地设县，任命长官。特别在秦国后期频繁地与六国发生战争，其取得的土地都是以一郡一县来计算的。由此可见（
）
A．郡县制源自对六国中央集权模式的移植
B．国家统一是官僚政治实施的前提与基础
C．实施郡县制是秦能够统一六国的根本原因
D．秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张
18．《国语·鲁语》记载：仲尼曰：“丘闻之，昔禹致群神于会稽之山，防风氏后至，禹杀而戮之。”这表明（
）
A．禹实行独裁专制
B．世袭制取代禅让制
C．王权已出现雏形
D．禹对地方直接控制
19．秦汉时设朝议制度,当国家面临重要事情及君王难断之事,皇帝便会召集群臣商谈解决方案,结果一般由宰相领衔上奏,最终决断权归皇帝所有。这一制度(　　)。
A.说明国家大事由群臣决议
B.反映了皇权与相权矛盾
C.体现了权力的平衡与制约
D.有利于决策时集思广益
20．学者徐增阳说:“在农民的心目中,理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大,官吏被称为‘父母官’,理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国
(　　)
A.家族血缘关系
B.中央集权意识
C.家国同构观念
D.安土重迁理念
21．宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕(
)
A．削弱中央大将和丞相的权力
B．解除地方割据的经济基础
C．解决中央与地方的权力分配
D．削弱地方军队的实力
22．据史料记载,唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书,但魏征不肯署敕。魏征只是门下省正五品的给事中,却有权阻止最高指示的下达。这主要是因为
(　　)
A.中枢决策程序制度化
B.大臣操纵了朝政
C.门下省成为权力中心
D.宰相权力被削弱
23．美国汉学家白彬菊指出:军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变,这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛,并最终延长了其寿命。作者旨在说明军机处的设立
(　　)
A.使君主专制达到顶峰
B.对皇帝权力有所约束
C.有利于建立民主政府
D.是清统治延长的根源
24．今天人们有关明朝的印象中,除了锦衣卫、飞鱼服、绣春刀外,还有不能不提的政治体制的重大变化。恰是这种变化,形塑了明朝的政治生态。下列项中,属于这种变化的是
(　　)
①罢除丞相　
②设立内阁
③设司礼监
④六部直属皇帝
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
25．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多的机构，按制度规定其运作程序是(　　)
A．尚书省　中书省　门下省　工部
B．中书省　门下省　尚书省　工部
C．中书省　门下省　尚书省　户部
D．尚书省　门下省　中书省　工部
二、非选择题
26．观察下图:
烽火戏诸侯
据史书记载,周幽王得褒姒后,极其宠爱,为博其一笑,举烽火大集诸侯。后来犬戎入侵,幽王再举烽火,诸侯以为又是幽王戏弄他们,因而未能往援,镐京因此被攻陷,幽王也死于乱军之中。
请完成:
(1)在当时,诸侯为什么听命于周幽王?
(2)“幽王烽火戏诸侯”的结局所反映的本质问题是什么?
27．阅读材料，完成下列问题。
材料一
唐代考试规则还不太严密，考试前，考生往往把自己的作品呈送给有影响力的高官，称为“投卷”或“行卷”，希望博得赞赏，以便先声夺人，影响考试结果，官员争取公荐、行卷，都不算邪门歪道。宋朝严禁“行卷”“公荐”，对整个考试过程中严加控制。考官在考试前全部进入贡院（专门的考试场地），考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考试试卷；还要誊录，考试密封编号之后发送誊录院，由手书在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。考试程序的严密体现了公平竞争的原则，使科举的功能不仅限于选拔官吏，而是具有了广泛的社会意义。
——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》
材料二
康熙帝即位后，朝廷深感八股文考试空疏无用，实于政事无涉，于是在康熙二年规定乡、会试停止八文，改用策、论、表、判。但作为一种考试文体，八股文已沿用了近300年，人们早已习惯了八股取士和应试，因此举遭到了很大阻力。考虑到八股文有利于抑制士人的异端思想、有利于用同一标准客观评卷，在各方面的压力之下，康熙七年又“命乡会试复以八股文取士”，此次八股文仅被停止过两科。
——摘编自刘海峰《中国科举史》
（1）根据材料一，归纳与唐朝相比宋朝科举制逐步完善的表现并分析其社会意义。
（2）根据材料二，概括康熙帝对八股文取士态度的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一　(明朝)大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。……百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主旨，分毫不敢与闻。
材料二　国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政大臣会议。……雍正设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。
——昭梿《啸亭杂录·议政大臣》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括内阁形成的原因。
(2)根据材料一概述明朝内阁制度的特点。
(3)材料二反映了清初议政王大臣会议的权力如何？根据议政王大臣会议机构权力演变的过程，说明其权力发生了怎样的转移。
(4)结合所学知识，分析明清统治者不断变换中央机构的主要目的是什么。
参
考
答
案
一、选择题
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答案
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二、非选择题
26．(1)从分封制的角度来看,诸侯必须服从周王的命令,派军队随从周王作战,这是诸侯应尽的义务;从宗法制的角度来看,作为小宗,诸侯必须服从作为大宗的周天子的命令。
(2)诸侯不再服从周幽王的命令,这实质上反映出西周末年分封制、宗法制的衰落。
27．（1）表现：对考试过程严加控制（答严禁“行卷”“公荐”也可酌情给分）；考试的操作程序更严密（答“别头试”“糊名”“誊录”也可酌情给分）。
社会意义：提高了官员的文化素质；造就了庞大的读书人阶层；推动了文化教育的发展：扩大了统治基础，加强了中央集权等。
（2）态度变化：从停止八股到恢复八股。
原因：八股取士制度的传统影响力；八股取士具有标准化评卷的客观性.体现了选拔性考试的程序公正：推行文化专制，抑制土人的异端思想。
28．(1)防止权臣权力过大威胁皇权；提高决策和行政效率。
(2)只是皇帝的顾问机构。
(3)权力：清初，议政王大臣会议对军国大政有直接处置权。转移：雍正帝设立军机处后，议政王大臣会议的权力便明显被削弱；乾隆帝时期，权力全部转移到皇帝手中。
(4)目的：加强皇权，巩固统治。