沪教版 二年级上册美术 第19课 我们做花灯 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版 二年级上册美术 第19课 我们做花灯 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-04-01 09:18:41 | ||
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文档简介
课题 《我们做花灯》 单元 上教版第三册第一单元第19课 类型 设计
课时 1课时 班级 二年级 执教者
一、教学目标 知识与技能：初步了解民间花灯的基本造型与特点。
过程与方法：在欣赏多种花灯的过程中，学习民间花灯造型的基本制作方法。
情感态度与价值观：了解中国人过年的风俗习惯，感受花灯造型的美，增强对民间文化的了
解和热爱。
二、制定依据
1、内容分析
本课与第18课《剪剪小窗花》组成一个单元，与春节的来临相结合，培养学生中国传统民间艺术的热爱。花灯，又叫灯笼，是我国流传甚广历史悠久的民间传统工艺，是我国古代人们创造的艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了，经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新，发展到今天愈加百花竞放、各呈异彩。本节课属于“设计应用”领域的内容，本课通过动手实践，利用手中现有的材料，创作新颖、美观、实用的彩灯作品，体验成功的喜悦；同时也在相关的学习中，了解家乡的节庆习俗，以此更加热爱中华民族传统的民间工艺和民俗文化。
2、学生实际
二年级的学生喜玩、擅玩，生性活泼，动手能力强，对手工制作充满兴趣，但对花灯这种传统工艺的制作过程却不知不熟、不精不透，对其中的小技巧、小窍门没有直观的认识。这是在教学中值得注意的地方，需要教师投入更多的思考来探究解决的策略。
三、教学重点：了解民间文化，学习制作花灯。
教学难点：掌握花灯的基本制作方法并能有创意的选择图案。
四、教学准备
学具：勾线笔、油画棒、彩纸等
教具：教师范作、课件等
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、欣赏与观察 1、情景导入：观看视频，营造气氛。
师：天气越来越冷了，几天前我们刚刚过完迎新活动，小朋友们现在是不是很盼望过年啦？过年可好玩了，特别是过年的最后一天，为什么呢？因为这天刚好是我们的元宵节！我们来看看视频里的小朋友在玩什么？
2、欣赏花灯图片。
师：每当元宵节的时候，我们就有很多地方会举办灯会，因为赏花灯是中国民间一个传统习俗。我们一起来欣赏一下我们民间的各种花灯好不好？
3、揭示课题：我们做花灯。
师：那我们今天就来做花灯，然后举办一个小小的花灯展好不好？ 1、学生观看视频，回答问题。
生：花灯
生：宫灯、鲤鱼灯、荷花灯、孔雀灯……
生：好！
交流有关元宵节的知识，既拓宽了学生的知识面，又能激发学生动手制作花灯的欲望。
二、讨论与示范 1、展示范作，讨论花灯的组成部分。
师：看看老师做的这个花灯，它是由哪几个部分组成的啊？
2、教师示范花灯的制作方法：
对折彩纸
剪出外形
剪开插口
接插灯片
折剪灯穗
粘接挂环
过程解说：
（师：首先，我们先来做花灯的灯体，第一步先对折彩纸，然后在对折好的彩纸上设计图案，老师准备了一些图案在黑板上，有宫灯的图案，有蝴蝶灯的图案，还有兔子灯的图案，同学们可以参考。画好了图案我们就可以剪出它的外形了；
为什么要对折去剪有同学知道吗？对折剪的话我们的图案就是对称的了；接着，我们需要在两张一样的彩纸上剪出插口，剪刀中间
的位置，一个从上往下剪，一个
从下往上剪，都是剪到中间的位
置；最后，我们把两张灯片接插
一下，我们花灯的灯体就出来啦！
师：然后，我们再来做它的灯穗，
用准备好的这条纸，剪成一条一
条的形状，但不要剪断，就变成
我们的灯穗啦！
师：我们还剩一条窄窄的长方形的彩纸是干什么用的呢？
师：做好了这三个部分，我们就可以把它们粘在一起了，灯穗粘在灯体下面中间的地方，挂环粘在灯体上面中间的部分，我们的花灯就完成啦。 1、学生回答。
生：灯体、灯穗和挂环。
2、学生观察示范。
生：因为对折剪才是就是对称图形了。
生：做挂环。 让学生了解本课的重难点，同时让同学们通过教师示范掌握制作花灯的基本方法，对自己的创作产生期待
想象与创作 1、提出作业要求。
师：下面请同学们做一个具有灯体、灯穗和挂环的花灯。老师呢，先要把自己的花灯挂上去，等一下看看还有哪个小朋友要和老师的花灯一起举办一个花灯展！我们开始做花灯吧！
学生作业，教师巡视并指导。 1、学生理解作业要求。
2、学生创作作品 对自己的作品有初步的规划与设计；及时帮助指导学生。
四、展示与评价 1、学生自我介绍作品的特色，以及交流制作过程中遇到的困难。
2、举办花灯展，请同学上来赏花灯，看到自己喜欢的花灯可以提出感想。
评价内容：
制作细致、剪贴整齐
造型匀称、纹样协调
教师评价：鼓励与众不同的
作品，培养学生的创意表现。 学生自评。
2、学生互评。 对于学生作品的展示，既是对学生的肯定，也让同学们开阔视野；花灯展让同学们在情景中学会评议，提升兴趣；教师评价是抓住学生的闪光点，鼓励孩子展示自己的作品。
板书设计： 我们做花灯
组成：灯体、灯穗、挂环
制作步骤：
对折彩纸剪出外形剪开插口接插灯片折剪灯穗粘接挂环
示范图例：
课时 1课时 班级 二年级 执教者
一、教学目标 知识与技能：初步了解民间花灯的基本造型与特点。
过程与方法：在欣赏多种花灯的过程中，学习民间花灯造型的基本制作方法。
情感态度与价值观：了解中国人过年的风俗习惯，感受花灯造型的美，增强对民间文化的了
解和热爱。
二、制定依据
1、内容分析
本课与第18课《剪剪小窗花》组成一个单元，与春节的来临相结合，培养学生中国传统民间艺术的热爱。花灯，又叫灯笼，是我国流传甚广历史悠久的民间传统工艺，是我国古代人们创造的艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了，经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新，发展到今天愈加百花竞放、各呈异彩。本节课属于“设计应用”领域的内容，本课通过动手实践，利用手中现有的材料，创作新颖、美观、实用的彩灯作品，体验成功的喜悦；同时也在相关的学习中，了解家乡的节庆习俗，以此更加热爱中华民族传统的民间工艺和民俗文化。
2、学生实际
二年级的学生喜玩、擅玩，生性活泼，动手能力强，对手工制作充满兴趣，但对花灯这种传统工艺的制作过程却不知不熟、不精不透，对其中的小技巧、小窍门没有直观的认识。这是在教学中值得注意的地方，需要教师投入更多的思考来探究解决的策略。
三、教学重点：了解民间文化，学习制作花灯。
教学难点：掌握花灯的基本制作方法并能有创意的选择图案。
四、教学准备
学具：勾线笔、油画棒、彩纸等
教具：教师范作、课件等
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、欣赏与观察 1、情景导入：观看视频，营造气氛。
师：天气越来越冷了，几天前我们刚刚过完迎新活动，小朋友们现在是不是很盼望过年啦？过年可好玩了，特别是过年的最后一天，为什么呢？因为这天刚好是我们的元宵节！我们来看看视频里的小朋友在玩什么？
2、欣赏花灯图片。
师：每当元宵节的时候，我们就有很多地方会举办灯会，因为赏花灯是中国民间一个传统习俗。我们一起来欣赏一下我们民间的各种花灯好不好？
3、揭示课题：我们做花灯。
师：那我们今天就来做花灯，然后举办一个小小的花灯展好不好？ 1、学生观看视频，回答问题。
生：花灯
生：宫灯、鲤鱼灯、荷花灯、孔雀灯……
生：好！
交流有关元宵节的知识，既拓宽了学生的知识面，又能激发学生动手制作花灯的欲望。
二、讨论与示范 1、展示范作，讨论花灯的组成部分。
师：看看老师做的这个花灯，它是由哪几个部分组成的啊？
2、教师示范花灯的制作方法：
对折彩纸
剪出外形
剪开插口
接插灯片
折剪灯穗
粘接挂环
过程解说：
（师：首先，我们先来做花灯的灯体，第一步先对折彩纸，然后在对折好的彩纸上设计图案，老师准备了一些图案在黑板上，有宫灯的图案，有蝴蝶灯的图案，还有兔子灯的图案，同学们可以参考。画好了图案我们就可以剪出它的外形了；
为什么要对折去剪有同学知道吗？对折剪的话我们的图案就是对称的了；接着，我们需要在两张一样的彩纸上剪出插口，剪刀中间
的位置，一个从上往下剪，一个
从下往上剪，都是剪到中间的位
置；最后，我们把两张灯片接插
一下，我们花灯的灯体就出来啦！
师：然后，我们再来做它的灯穗，
用准备好的这条纸，剪成一条一
条的形状，但不要剪断，就变成
我们的灯穗啦！
师：我们还剩一条窄窄的长方形的彩纸是干什么用的呢？
师：做好了这三个部分，我们就可以把它们粘在一起了，灯穗粘在灯体下面中间的地方，挂环粘在灯体上面中间的部分，我们的花灯就完成啦。 1、学生回答。
生：灯体、灯穗和挂环。
2、学生观察示范。
生：因为对折剪才是就是对称图形了。
生：做挂环。 让学生了解本课的重难点，同时让同学们通过教师示范掌握制作花灯的基本方法，对自己的创作产生期待
想象与创作 1、提出作业要求。
师：下面请同学们做一个具有灯体、灯穗和挂环的花灯。老师呢，先要把自己的花灯挂上去，等一下看看还有哪个小朋友要和老师的花灯一起举办一个花灯展！我们开始做花灯吧！
学生作业，教师巡视并指导。 1、学生理解作业要求。
2、学生创作作品 对自己的作品有初步的规划与设计；及时帮助指导学生。
四、展示与评价 1、学生自我介绍作品的特色，以及交流制作过程中遇到的困难。
2、举办花灯展，请同学上来赏花灯，看到自己喜欢的花灯可以提出感想。
评价内容：
制作细致、剪贴整齐
造型匀称、纹样协调
教师评价：鼓励与众不同的
作品，培养学生的创意表现。 学生自评。
2、学生互评。 对于学生作品的展示，既是对学生的肯定，也让同学们开阔视野；花灯展让同学们在情景中学会评议，提升兴趣；教师评价是抓住学生的闪光点，鼓励孩子展示自己的作品。
板书设计： 我们做花灯
组成：灯体、灯穗、挂环
制作步骤：
对折彩纸剪出外形剪开插口接插灯片折剪灯穗粘接挂环
示范图例：