第14课 明朝的统治 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
他出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
上述材料中的“他”是谁？
“他”统一全国后建立了哪一朝代？
朱元璋
明朝
朱元璋采取了哪些专制集权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？
第14课
明朝的统治
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
一、明朝的建立
材料一：“堂堂大元，奸佞当权，官法滥，刑法重；黎民怨，贼做官、官做贼、混贤愚，哀哉可怜。”——《醉太平小令》
材料二
元顺帝在位时挥霍浪费，国库空虚。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。
1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现多支反元队伍。
高筑墙、广积粮、缓称王
朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。
一、明朝的建立
自主阅读：
请同学们阅读课文P66，找出明朝建立的相关信息：
建立时间：
建立者：
都城：
1368年
朱元璋
（明太祖）
应天府（今江苏南京）
随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治
疆域：
“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛（qì)，约997万平方公里。”
南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
——<<明史>>
1421年，明成祖迁都北平
二、朱元璋强化皇权
洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。”
—《明实录》卷五十九
朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
由于地方分权和朝臣的权力过大
为更好的巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，
在政治上采取了哪些措施？
项目
措施
在地方
在中央
特务机构
阅读课文P67-68，归纳朱元璋强化皇权的措施，完成下列表格。
自主学习：
废丞相和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责；
取消行省，设三司，三司互不统属；
分封诸王，驻守各地
设五军都督府,
将军队调动和，武官任命的权力统归兵部
取消行中书省，设立“三司”。
布政使司：掌管民政和财政；
按察使司：掌管监察地方官员和司法；
都指挥使司：掌管卫所军政
三者直接对朝廷负责
三司互不统属，分别听命中央。使权力分散，加强了中央对地方的控制。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
三司
布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
藩王
（驻守各地，监控地方，巩固皇室。）
地方
中央：
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代告诫后代，不得立宰相，目的防止朝臣专权，强化皇权，巩固统治
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利：巩固明朝统治，形成比较安定的社会局面，为经济发展创造有利环境；
弊：容易形成专权，出现偏颇决策。
项目
措施
在地方
在中央
特务机构
阅读课文P67-68，归纳朱元璋强化皇权的措施，完成下列表格。
自主学习：
废丞相和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责；
取消行省，设三司，三司互不统属；
分封诸王，驻守各地
设五军都督府,
将军队调动和，武官任命的权力统归兵部
朱元璋设锦衣卫，明成祖设东厂
这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙
丞相制度的演变
群相
无相
独相
实质：反映君主专制不断加强
坐
站
跪
君臣礼仪的变化：
廷
杖
明太祖时，为提高皇帝权威，采用“廷杖”惩处大臣。
“廷杖”是指在殿廷上或午门外，被锦衣卫用木棒打屁股。
三、科举考试的变化
科举考试创立于哪个朝代？历朝历代如何发展和完善科举制？
思考：
隋文帝
隋炀帝
分科考试
创立科举制
唐太宗
宋初
武则天
增加科举
考试科目
创立殿
试武举
增加科举
取仕名额
阅读课文P68，说说明朝的科举考试有哪些变化？
自主阅读：
1、命题范围：考试的题目必须来自“四书”、“五经”；
考试内容的变化：
2、答题观点：以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
行文格式的变化：
3、答题文体：答卷必须分为八个部分，称“八股文”。
格式
内容要求
破题
用两句说破题目要义
承题
承接破题的意义加以阐明
起讲
议论的开始
入手
起讲后的入手处
起股、中股
正式的议论
后股、束股
八股之害,等于焚书。而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。——顾炎武
1、摧残人才，束缚思想，阻碍中国思想文化、科技进步
2、应试的人死读书，成为皇帝旨意的顺从者,不利于选贤任能
明朝实行八股取士带来了哪些影响？
消极影响：
积极影响：
进一步促进了皇权的高度集中，巩固明朝的封建统治
四、经济的发展
明朝的建立，君主专制中央集权的强化，形成了较为安定的政治局面，为经济发展创造了有利环境
1.农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
苏州是明代的丝织业中心；
景德镇是全国的制瓷中心。
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
苏
绣
2.手工业
图为北京城《皇都积胜图》
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
（1）全国性的商业城市——北京和南京；
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商。
3.商业