种群基因频率的改变与生物进化.ppt

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第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容
一 种群基因频率的改变与生物进化
【预习自测】答案 1-5 C C B D B
学习目标：
1、说明种群是进化的基本单位
2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化
3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因
探究活动一：
创设情景：如果在灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。
问题讨论：
①该变异对于昆虫的存活有什么影响？
②该绿色个体能一直生存下去吗？
③该绿色个体怎样才能把它体内的基因A传递下去？
④即使Aa的个体能够繁殖，该个体的后代还都是绿色翅吗？
有利于昆虫躲避天敌，增加生存并繁殖后代的机会
生物个体总会因为各种各样的原因死亡，例如天敌的捕食、疾病、衰老等等
生物只有通过生殖繁殖后代才能将自己的基因传递下来
不是
例1：下列实例是否是种群。
（1）一片森林中所有的蛇。
（2）一个池塘中所有的青蛙。
（3）微山湖中所有的鲤鱼。
探究活动二：
怎样的一群个体可以称为种群呢？
不是
不是
是
例2 假设从某个昆虫种群中随机抽取100个个体，绿色翅的基因为A，褐色翅的基因为a，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60、10，计算基因的频率。
探究活动三：
什么是基因库和基因频率？
对于一个种群如何得知某个基因频率的大小呢？
A=60%
a=40%
例3 在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占12%，基因型Aa的个体占76%，基因型aa的个体占12%，那么基因A和a频率分别是多少？
A＝AA基因型频率＋1/2Aa基因型频率
a＝aa基因型频率＋1/2Aa基因型频率
A=50%
a=50%
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
配子的频率 A ( ) A( )、a( ) a( )
子代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子代基因频率 A( ) a( )
跟踪训练【1】（1）
30%
30%
30%
10%
♀
♂
36%AA
24%Aa
16%Aa
24%Aa
A(60%)
a(40%)
A(60%)
a(40%)
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
配子的频率 A ( ) A( )、a( ) a( )
子代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( )
子代基因频率 A( ) a( )
跟踪训练【1】（1）
30%
30%
30%
10%
16%
48%
36%
60%
40%
子一代 子二代 子三代
基因型频率 AA
Aa
aa
基因频率 A
a
36%
36%
36%
48%
48%
48%
16%
16%
16%
60%
60%
60%
40%
40%
40%
讨论：出现上述现象需要满足哪些条件？
1 种群非常大
2 所有雌雄个体能自由交配
3 没有迁入和迁出
4 自然选择不起作用
5 基因不发生突变
上述5个假设都成立的条件下，种群基因频率在世代繁衍过程中不会发生变化，我们称为遗传平衡定律。。
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式设群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q，则：
(p+q)2=p2+2pq+q2
其中p2是AA的基因型频率，
2pq是Aa的基因型频率，
q2是aa的基因型频率
探究活动四：
什么提供了生物进化的原材料？它们能决定生物进化的方向吗？
突变和基因重组。
不能
跟踪训练【2】：下列对突变的叙述中，错误的是 （ ）
A 在基因突变过程中产生的等位基因，经过有性生殖产
生基因重组
B 突变是生物进化的原材料之一
C 突变频率低且都是有害的
D 突变的有害和有利不是绝对的，它取决于生物的生存
环境
C