人教部编版语文六年级下册 第五单元测试题（含答案）

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人教部编版语文六年级下册语文第五单元测试题
（90分钟
100分）
一、请认真抄写下面的句子。（5分）
詹天佑是我国杰出的工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
二、用“
”标出加点字的正确读音。（6分）
1.缝隙（fèng
féng）
2.缴纳（jiǎo
zhuó
）
3.华山（
huá
huà
）
4.曲调（diào
tiáo
）
5.露马脚（
lù
lòu
）
6.一心以为有鸿鹄将至（wéi
wèi）
三、字词积累运用。（12分）
1.
良好的xí
guàn（
）的养成需要时间，那些
dì
yù（
）困难的人，永远不可能成功。即使那他会sōu
suǒ（
）
出好的方法，也不可能成功。
2.农家的小孩子就爱在光滑的bō
li（
）上玩游戏，捉拿昆虫玩，比如：
斗xī
shuài（
）玩等，似乎只有这样才能制造kǒng
bù（
）故事。
四、选择正确答案，填写在括号中。（10分）
1.下面词语书写完全正确的一组是（
）
A..机遇
洪亮
齿轮
证实
B.吻合
偶然
文显
灵感
C建输
敏感
单调
无聊
D.明显
盲人
请球
加速
2.下面词语中加点的字意思错误的一项是(　　)。
A.走马观花(奔跑)
　B.不以为然(正确)
C.
过犹不及(及格)
D.赴汤蹈火(热水)
3.下面句子停顿不正确的是（
）
A.
为是/其智弗若与
B.日初出/大如车盖
C.惟/弈秋之为听
D.此不为/远者小/而近者大乎
4.下面句子表达不是关于“发展与创新”意思的是（
）
A.青，取之于蓝而青于蓝。
B.苟日新，日日新，又日新。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D.穷则变，变则通，通则久。
5.下面关于赵孟頫书法的介绍错误的是（
）
A.赵孟頫是元代著名书法家。
B.他的楷书点画圆润多姿，具有行书笔意。
C.他的书法结构严谨端庄，平正宽绰。
D.《三门记》是赵孟頫行书代表作之一。
五、根据积累填空。（12分）
1.
，不必法古；苟周于事，
。
2.使弈秋诲二人弈，其一人
，惟弈秋之为听。
3.写出《两小儿辩日》中任何一个小儿的观点及依据。（用文中句子回答）
观点：
依据：
4.写出一句你经常引用的名言警句。
六、语言实践题（5分）
《表里的生物》结尾写道“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗？写一写吧！
七、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）课内阅读（7分）
表里的生物
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
　　
……
1.阅读短文，填空。（3分）
（1）文中句子①是___________描写，句子②是___________描写，句子③是___________描写。
（2）
“我”是一个
的孩子。
　　
2.作者认为“父亲的表里边真是好看”，为什么？写出你的理解。（4分）
（二）课外阅读（13分）
学与问
　　
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
　　
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
　　
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
　　
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
　　
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的.奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
　　
1.联系上下文，写出下面词语的意思。（2分）
（1）能者为师
（2）相辅相成
2.本文的中心观点是
。（3分）
3.为了证明自己的观点，作者列举了几个例子？请用简单语言概括例子的内容。（4分）
4.阅读文中画“
”的句子，你会体会到那种精神值得学习？在日常生活中我们应该怎样做？（4分）
八、习作展示。(30分)
自拟题目，编写一个科幻故事。写作时要注意把故事编写得生动具体一些。
人教部编版语文六年级下册语文第五单元参考答案
一、略
二、
1.缝隙（fèng
）
2.缴纳（jiǎo
）
3.华山（
huà
）
4.曲调（diào）
5.露马脚（lòu
）
6.一心以为有鸿鹄将至（wéi）
三、
1.习惯
抵御
搜索
2.玻璃
蟋蟀
恐怖
四、
1.A
2.C
3.
D
4.C
5.D
五、略
六、略
七、（一）
1.（1）语言描写
动作描写
神态描写
（2）有好奇心、富有探索精神的小孩
2.作者儿童时期所见科技事物少，表中又很多稀奇的东西，所以认为表中的世界很美，并用细腻的笔墨进行描绘。
（二）
1.（1）意思是会的人就当老师，即谁会就向谁学习。
（2）意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
2.养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。
3.三个
（1）哥白尼从小喜欢“问”，导致例如他对科学的不懈探求。
（2）小学生有问题要请教别人，拜能者为师。
（3）我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来.
4.不断探索精神
略
八、略
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