语文上册统编版必修上册11 反对党八股（共33张ppt）

(共33张PPT)
反对党八股
第一课时
情境导入
读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气！
——【清】徐灵胎《刺时文》
对科举以八股取士的讽刺
文学常识
八股，指八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。
　　
八股文
背景介绍
抗战时期，为了提高全党的马克思列宁主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马克思列宁主义教育的运动。毛泽东于1941年5月和2月分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。《反对党八股》是“三著”的收官之作，矛头直指当时存在于党内的老八股、老教条和洋八股、洋教条的作风。
背景介绍
生词正音
瘪三(biē)　
蹩脚(bié)　　
接洽(qià)
暴露(lù)
幼稚(zhì)
檄文(xí)
子丑寅卯(yín
mǎo)
恐吓（hè）
?
通读全文，正音释词
生词释义
【以毒攻毒】
【莫名其妙】
【装腔作势】
【言之无物】
【量体裁衣】
【津津有味】
【蹩脚】
【檄文】
用毒药来治疗毒疮等疾病，比喻以恶制恶。
说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。
故意装出一种腔调，作出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
文章或言论空空洞洞，没有实际内容。
按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
质量不好，本领不强。
声讨敌人或叛逆者的文书。
通读全文，正音释词
词语辨析
精炼
精粹
求
同
辨
异
都是形容词，都有“既少又好”的意思。
精炼
侧重于“少”，指文章或讲话没有多余词句。
例句：他运用精炼的语言把今天的会议内容做了概括。
精粹
侧重于“好”，纯而不杂；还可作名词，相当于“精华”。
例句：我朝任人如淘沙取金，剖石采玉，皆得其精粹者。
词语辨析
雅观
雅致
求
同
辨
异
有“文雅、好看”的意思。
雅观
指装束、举动等外观文雅好看。雅，美好，大方。
例句：鲁迅《朝花夕拾》:"我的床前就贴着两张花纸，一是'八戒招赘'，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观。"
雅致
指高雅、秀逸。大多指风景或颜色、装饰等。
例句：冯梦龙
《东周列国志》第五十二回:"夏姬卸下礼服，露出一身淡妆，如月下梨花，雪中梅蕊，别是一般雅致。"
词语辨析
装腔作势
虚张声势
求
同
辨
异
都有“装出某种样子”的意思。
装腔作势
故意做作，装出某种情态。多指“做作，不自然”，重在表现自己。
例句：我们要杜绝场面上的那种装腔作势、拿腔拿调的话。虚张声势
假装出强大的声势。多指“虚假，不真实”，重在吓唬别人。
例句：“稻草人”虚张声势赶不走敌人。
文体介绍
政论文
浏览课文，梳理基本结构
并列结构
整体感知
引论
提出问题
本论
分析问题
结论
解决问题
指出党八股有八大罪状
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
第1段
2—9段
第10段
思考探究
一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。
内容
动机
目的
形式
态度
后果
党八股有哪些罪状？看看这些罪状是作者从哪些方面提出的？
语言
后果
思考探究
空话连篇，言之无物。
装腔作势，借以吓人。
无的放矢，不看对象。
语言无味，像个瘪三。
甲乙丙丁，开中药铺。
不负责任，到处害人。
流毒全党，妨害革命。
传播出去，祸国殃民。
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
思想内容
文章形式
根源
危害
表
现
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
八条罪状的逻辑顺序
想一想，党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？
党八股的第一条罪状之论证逻辑
提出分论点
分析批判
表现
后果
形态一
形态二
正反举例
引证
例证
得出结论
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。
长而空
短而空
斯大林的演说
我们的老爷写起来
最要反对的是言之无物的文章。
长篇巨著《资本论》
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“下决心不让群众看”
思考探究
思考探究
　
这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：
党八股的第一条罪状之论证方法
例
证：斯大林的演说和《资本论》。
引
证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
反对党八股
第二课时
从作者对党八股第一条罪状的论证过程能看出怎样的基本逻辑？
复习回顾
党八股的第二条罪状之论证逻辑
提出分论点
分析批判
虚弱本质
实
质
正反举例
引证
例证
得出结论
党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”
科学的东西不怕批，
而党八股却害怕驳。
《苏联共产党历史简要读本》
无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义的真理
鲁迅的话
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
“辱骂和恐吓绝不是战斗”
思考探究
错误手段
在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么?
以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么?
思考探究
讥讽的是写文章不看对象的人。
“对牛弹琴”
“射箭看靶子，弹琴要看听众”
主张写文章做演说要看对象看听众。
思考探究
第1层：指出党八股的第四条罪状——语言无味，像个瘪三。
第2层：指出语言无味的八股调的危害性。
第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。
第4层：阐述作宣传工作必须学习语言。
分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点。
1.这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。
2.课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。
3.在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
4.最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。
概括批判党八股第五条罪状一段的要点。
思考探究
这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。
“到处害人”则是它的必然结果。
具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？
思考探究
语言特点
本文的语言有何特点？请找出文中典型的语句加以分析。
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。
歇后语
谚语
“装腔作势”“无的放矢”
“对牛弹琴”“莫名其妙”
“津津有味”“祸国殃民”
成语
“得胜回朝”
“文人学士”
“下笔千言，离题万里”
“瘪三”“蹩脚”
文言词语
方言词语
下列论据论证什么观点?
5.
洗脸后照镜子
从反面论证写文章要看对象，有群众观点
思考探究
切中肯綮
风趣生动
新鲜别致
令人会心
1.“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
“文章长短要由内容来决定”
“要从实际出发”
2.“对牛弹琴”
3.“得胜回朝”
4.“懒婆娘的裹脚”
“长而空”的文章之令人掩鼻
写文章、演说要有责任心
讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人
思考探究
党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？
【答案】　用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
思考探究
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
反对或批判错误观点做法
提倡正确做法
一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。
文章的“破”与“立”
破
立
迁移运用
请运用引证法写一段关于“读书”的文字，200字左右。
【参考示例】　古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。
写法指导
1.引言要扣紧论证要旨
引言要扣紧论证要旨，才有针对性；否则，引言游离了中心，说理就缺乏说服力了。
2.引言之后要有阐释分析
运用引证法说理论辩，在扣紧论点引用名言论据之后，要对名言论据内涵进行扼要阐发、点评，尤其对于引文中不常见的术语名词或较难理解的文字，应加以适当的诠释，从而使名言论据起到佐证说理的作用。
运用引证法“四注意”
写法指导
3.引言宜简，要恰到好处。
运用引证法，引言应简洁精当，恰到好处；不可堆砌、炫耀，喧宾夺主，淹没了作者自己的分析说理。
4.引言须真，忌胡编乱造。
运用引证法，对所引名言的出处、作者，要进行查对核实，避免张冠李戴，或胡编乱造，或断章取义，从而影响论证的说服力。
素材积累
作为当代青年学生，我们一定要规避毛泽东在《反对党八股》中提到的八大罪状。我们要脚踏实地地学好基础知识和专业知识，认识新世界，开阔新思想，坚持一切从实际出发；勇于创新，将大胆的探索精神与求真务实的态度结合起来。唯有这样，我们才能成为21世纪合乎中国需要的人才，才能为国家建设和民族复兴奉献我们的力量。
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