沪教版 三年级上册美术 第15课 素雅的青花瓷 教案（表格式）

《素雅的青花瓷》教学设计
学
科
美术
课
题
素雅的青花瓷
教学目标
知识与技能：了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹样及花边。
过程与方法：在欣赏、交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。
情感态度与价值观：感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺术特色，体会适合纹样在生活中的应用，提升美化生活的能力。
教学重点
圆形适合纹样的设计
教学难点
适合纹样与花边纹样的协调
教学准备
学具：蓝色彩色水笔、纸圆盘、课前准备支架等。
教具：圆盘范例、蓝色彩色水笔、多媒体课件、托架等。
教学课时
1课时
教学环节
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
与
感受
1、激趣：单词引进，欣赏青花瓷器。
师：“中国”英语的表达是China，也是瓷器的意思。
引发思考：瓷器是什么时候发明的？
2、播放媒体瓷器短片。
3、知识介绍
中国最早的青花瓷是从宋代的一种著名白瓷——影青瓷发展而来。青花瓷是瓷器中的一种，它是我国陶瓷艺术中的珍品，它只用一种蓝色，洁白的瓷和深沉的蓝色对比鲜明而又色调单纯，显得朴素雅致、清新自然
。青花瓷瓷质细白，圆润素雅，图案装饰生动美观，呈现出一种美丽而优雅。
青花瓷不仅实用，同时也具有审美情趣和美学价值。
4、揭示课题：素雅的青花瓷
了解瓷器的来历，欣赏瓷器。
了解青花瓷的知识
观察：青花瓷的色彩和图案特点。
通过设置悬念，激发学生的学习兴趣；引入素雅的青花瓷的课题。
借助媒体引用多种手段，形象概括、图文并茂地让学生大致了解简要发展历史和青花瓷的艺术价值
。
观察
与
尝试
1、投影出示圆盘范例，引导学生观察和赏析。
提出观察要求：
（1）圆盘上的图案主要有哪几部分组成？
（2）圆盘上的纹样漂亮吗？
2、师生共同分析，讲解适合纹样概念。
3、怎样画好圆形适合纹样？
4、演示圆形适合纹样的多种形式
5、引导学生选择圆形纹样的题材
多媒体提供参考。
6、投影出示绘制步骤
7、教师示范演示适合纹样和花边的绘制。
赏析圆盘
了解圆形适合纹样的知识。
学生想一想，说一说
学生观察媒体并交流
学生毕竟生活阅历浅，见识还不多，所以适时适量提供参考素材，能帮助学生完成创作。
用比较的方法解决本课中的难点，能起到事半功倍的效果。
创意
与
绘制
1、出示作业要求
（1）在圆盘上绘制蓝色的适合纹样。
要求：图案简洁、饱满；线条流畅。
(2)以点、线为主，绘制二方连续纹样。
要求；图案简洁，绘制与适合纹样相关的花边纹样。
2、提供学生作品参考。
观察并模仿。
明确作业要求，进行青花瓷盘创作。
直观的演示创作步骤能让学生掌握创作方法和要点，领会设计要领。
评价
与
总结
1、你对自己今天的作品满意吗？
2、教师评价
2、总结
自评
师评
培养学生从小学会珍惜和珍重自己的作品，体会创作作品的成就感。
板书
素雅的青花瓷
主体图案（圆形适合纹样）
花边
（二方连续纹样）