沪教版 五年级上册美术 第10课 上海弄堂 教案

10、《上海弄堂》教案
教材分析：
本课是上教版美术第九册第四单元都市景观中的第二课，通过平行透视、横竖构图与选景的练习，初步掌握基本构图规律和线条写生的方法，感受都市景象的美。在平行透视运用方面学生习惯于平时的理解，在具体刻画时容易忘记，要重点分辨出垂直方向与平行方向线条的不同变化。
学情分析：
五年级学生都有一定的美术基础,对绘画也非常感兴趣。街道、马路弄堂、教学楼走廊等都是学生平时生活中所熟悉的环境，马路上的平行透视现象对学生来讲也不陌生，只是没有归纳成理性的知识而已。
教学目标：
知识与技能：了解平行透视的知识，并观察弄堂的透视现象，学会用线条表现有平行透视想象的弄堂
过程与方法：在观察和表现过程中，体会弄堂及建筑的透视现象，学习利用透视规律表现纵深感的方法
情感态度与价值观：感受身边景物的浓郁历史风貌，体验写生的快乐，发现平行透视的美，培养热爱家乡的思想感情
教学重难点：
教学重点：平行透视的变化规律
教学难点：纵深感与消失点的关系
教学准备：
学具：铅画纸、记号笔、彩铅等
教具：铅画纸、记号笔、彩铅、课件、范画等
教学过程：
两分钟预备铃： 播放弄堂儿歌或弄堂叫卖声
【创设弄堂气氛，使学生对弄堂又更深的印象】
一、欣赏与讨论
1、出示古镇照片，猜一猜这是哪里？

出示上海弄堂的照片，引导学生欣赏并观察它的特点：

3、交流感受
近处房子与远处房子有什么不同？
地面有什么变化？
能找出视平线吗？
（视平线：目光平视前方，假象画面上与视点等高的一条水平线称为视平线。在开阔的野外，视平线是与地平线重合的，在画面上只有一条视平线。）
【通过出示实物照片不仅可以让学生更直观的看到透视变化，还能让他们发现平行透视是我们平时生活中所熟悉的环境。】
4、教师小结：这种近大远小的视觉现象称之为平行透视。
5、今天我们就要用到这种方法来画一画我们上海最有特色的地方
揭示课题：《10、上海弄堂》
感受与体验
了解上海弄堂，石库门
（石库门住宅是上海旧式里弄住宅的典型样式。“弄堂”是上海人对里弄的俗称。弄堂构成了近代上海城市最重要的建筑特色。就外立面而言，有点像仓库栈房，加之以石为门框，显其坚固，故称石库门。石库门是上海弄堂建筑中极富有特色的部分，“石库门弄堂”也由此得名。）
欣赏教材中的学生作品，讨论他们是怎样处理物体的长、宽、高的

3、教师归纳并示范：
与地面垂直的线条仍旧垂直不变
与视线平行的线条仍旧平行不变
纵深关系的线条都向一点消失
【通过图片示意，讲授平行透视原理，使学生更容易理解】
三、绘画与表现
1、临摹弄堂实景照片：
确定弄堂的消失点
抓住大关系进行表现
注意绘画细节，注意分辨长宽高，并按照平行透视规律来画
添加细节
根据教材中的弄堂图片作画
定出视平线，确定平行于画面的景物高度与弄堂的消失点
根据消失点进行连线
画细部，要注意近景与远景门窗的横线均指向消失点
2、作业时播放歌曲《starry starry night》以及梵高《星空夜》的创意作品
3、教师巡回指导，表扬优秀作品，实物投影展示。
4、在学生作业时，加入过程性评价，给纪律最好的一组加一颗五角星。
四、展示与评价
1、举办“艺术展”，推选优秀作品置于画框。
2、学生评价、教师简评
评价要求： 近大远小的透视特征是否明显
是否将每个细节都画准确
线条的疏密关系是否得当
还有哪些地方有这种透视现象
【培养学生学生自主感知能力，提供学生体验感悟的机会。】
3、加入过程性评价，根据画面效果给予不同小组五角星奖励。
五、教学拓展
欣赏用大师绘画方法表现其它事物的作品，尝试运用在自己的其它作品里。
欣赏《星空夜》用不同绘画技法及材料绘制的创意作品。
六、板书设计
七、课后反思