沪教版 五年级上册美术 第14课 入场券设计 教案（表格式）

课题 入场券设计
执教者
授教年级 五年级 观评者
教学目标： 知识与技能：知道入场券的相关知识；掌握以图案为主题表现
方法；了解基本的图文排版方式；学会大小、色彩、疏密对比的
主题醒目要点。
过程与方法：通过观察与归纳，了解主题图案的意义；通过游
戏与体验，归纳主题凸显方法；在观摩教师示范中，知道先主题
图案，后文字补充的设计方法；在交流中，学会运用美术术语点
评作业。
情感态度与价值观：结合生活经验，学会将设计落实于学习生
活，除了体验设计的乐趣之外，同时增强学生对于生活的热爱。 观评：
▲ 重点：入场券主题醒目鲜明 ★ 难点：图、文、色彩的和谐
教学准备： 教具： 彩纸、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、固体胶等
学具： 范例、课件等
教学步骤： 导入新课
观看视频，并提问。
入场券的功能：凭证 外观：创意、美观、宣传作用
揭示课题：入场券的设计
传授新课
PPT出示一张运动会的入场券。
找一找具有代表性的图案。
提问：图案和文字哪种主题更加有趣？
教师小结：主题图案来表达入场券主题
要素：①图案为主 ②文字为辅
板书：主题图案 鲜明醒目
邀请学生参与贴主题图案游戏。
提问：主题图案是否鲜明、醒目？
教师小结：主题醒目采用对比的方式
板书：对比

补充：质感上的对比
出示5大类入场券主题
教师示范：xx主题入场券
（主题图案不超过三个，图案为主，文字为辅）
文字排列形式：横、竖、围绕主题图案
课堂练习
练习要求：根据主题设计一张入场券
（基本）主题鲜明醒目
画面对比强烈
图文安排协调
（提高）创意有亮点
制作精良
四、展示与评价
1、学生自评：根据作业要求，评价自己的作品。
2、学生互评：交流对同学作品的感受。
3、教师总结：⑴ 鼓励大胆表现，观察仔细与一丝
不苟作画态度的学生。
⑵ 表扬作品有个性的学生。

版面设计：
两点建议（反思）：
（签名）