浙江省台州市11-12学年高二上学期期末试题语文

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台州市 2011学年第一学期 高二年级期末质量评估试题
语 文
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1．下列各项中加点字注音全对的一项是
A．狭隘（xiá） 萌蘖（niè） 盘踞（jū） 门衰祚（zuò）薄
B．蘸（jiāo）水 船坞（wù） 泠（líng）然 游目骋（chěng）怀
C．蓓蕾（lěi） 晤（wù）面 谂（shěn）知 长歌当（dāng）哭
D．绯（fēi）红 醴（lǐ）酪 攒（cuán）射 悄（qiǎo）无声息
2．下列各句中没有错别字的一项是
A．我极报歉的是，由于篇幅的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。
B．因为弱者需要格外的保护，所以只要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍的一方。
C．默默之中，苦难摩钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。
D．这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。
3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
A． 虽然人类的火星探险之路困难重重，但大国还是坚持要啃下这块“硬骨头”，美国就宣布在11月26日发射“好奇号”火星探测器。
B．有香港媒体评论称，内地63所大学将到香港免试招生的新政策不仅纾解了香港资源不足给学生带来的升学压力，教育接轨内地更为学子们提供了广阔的求学空间。
C．近年来，一些文化产业园区占地面积很大，入驻的文化企业却寥寥无几，规模较大、较知名的企业更是门可罗雀，这都是在给文化产业敲警钟。
D． 如果放松调控，楼市还是会回到过去的轨道上，房价必然会大幅反弹，甚至超出前一次的水平，坚持两年的调控将前功尽弃。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．我们容易忽略，善恶之间也在秘密地接壤，而且离这条交集地带最远的善将最早被消灭。
B．本设计所要表现的美是野草之美，平常之美，那些被践踏、被遗忘、被鄙视的自然之物的美。
C．在圣诗中，哀歌是与颂歌相伴的，而圣灵对约伯所受苦难的刻画比对所罗门财富的刻画要更动人得多。
D．我很希望在这一问题上，从这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我们的努力，建立国际性的合作，防患于未然。
5．将下面四个句子重新排列，排列组合最连贯的一项是
①考虑到海水涨落变化，样机上端的固定竖塔有5至10米露在水面上。
②欧洲科学家最近开发出一种利用海水潮汐能发电的新技术，将一个开放式的机组放置海底，利用海水的流动来转动叶片使之发电。
③整个样机形状宛如一个倒立的风车，“风车”叶片的长度为11米，以每分钟15转的速度随海水水流旋转。
④首台被命名为“海流”的试验样机的圆形主体安置在英国西海岸布里斯托尔湾海面下20米深处。
A．④②①③ B．④③①② C．②④①③ D．②③①④
二、阅读与鉴赏（38分）
（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（每小题2分，共6分）
道：中国文化传统的观念
在中国文化中，“道”具体又展开为“天道”和“人道”。天道更多地与自然、宇宙相联系，其涵义在中国古代最早的经典之一《周易》中已得到某种阐述：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这里的“形而上”，首先区别于我们在经验世界中所看到的千差万别的现象。相对于多样的现象，道作为形而上者体现了存在的统一性：以道为存在的终极原理，千差万别、无限多样的事物和现象扬弃了彼此的分离而呈现了内在的关联。
《周易》中关于道的另一重要观念是：“一阴一阳之谓道”。“一阴一阳之谓道”所涉及的，主要是世界的变迁、演化。作为现实的存在，世界不仅千差万别，而且处于流变过程之中，这种变化过程可以通过什么来把握 其中是否存在内在的法则 “一阴一阳之谓道”，可以看作是对以上问题的解释。
这样，一方面，千差万别、无限多样的世界以道作为其根据和统一的本源，另一方面，世界的变化、发展又以道为其普遍的法则。换言之，道既被视为世界统一的本原，又被理解为世界发展的法则，在道的观念之下，整个世界不是杂乱无章、无序变迁，而是表现为一种有序的形态。
除天道之外，道还兼指人道。人道在宽泛意义上与人以及人的活动、人的社会组织等相关联，表现为社会活动、历史变迁中的一般原理，所谓“立人之道，曰仁与义”，便从一个方面表现了这一点。人道意义上的“道”，首先涉及广义的社会理想、文化理想、政治理想、道德理想等等，它同时也被理解为体现于社会文化、政治、道德等各个方面的价值原则。“道”的以上涵义，在古代哲学家的具体论述中得到了具体阐述。孔子曾提出：“君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫”。这里的“谋道”，便涉及对“道”的追求，“忧道”则表现为对“道”的关切，作为追求、关切对象，“道”即以广义的社会理想、文化理想、道德理想等等为内涵。孔子又说，“道不同，不相为谋”，其中的“道”，同样也是指广义的社会文化理想或政治道德理想。价值理想不同、价值追求相异，往往缺乏共同语言，彼此之间也很难相互交往和沟通，这也就是“道不同不相为谋”所表达的意思。孔子关于道的另一个重要观念是：“人能弘道，非道弘人”。所谓“弘道”，是指人能够使广义上的社会政治、文化理想得到实现，这里的道同样也以价值理想为内容，体现在社会文化、政治、道德等各个方面。
（本文有删节）
6．下列对文中“道”的阐述，正确的一项是
A．在中国文化中，“道”可概括为“天道”和“人道”。
B．道作为形而上者，与我们所看到的事物和现象相对。
C．道因被视为世界统一的本原，而被理解为世界发展的法则。
D．道以价值理想为内容，与社会理想、文化理想、道德理想无关。
7．下列对第四段引文的含义，理解错误的一项是
A．“立人之道，曰仁与义”，这从一个方面表现了社会活动、历史变迁中的一般原理。
B．“君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫”，孔子认为君子不应只有单一的追求、关切对象。
C．“道不同，不相为谋”，价值理想、追求不同，导致彼此之间很难相互交往和沟通。
D．“人能弘道，非道弘人”，说明人能够使广义上的社会政治、文化理想得到实现。
8．根据文意，下列判断不正确的一项是
A．一阴一阳的宇宙变化使整个世界杂乱无章、无序变迁，经常表现为一种无序的形态，难以预测。
B．经验世界中的千差万别、无限多样的事物和现象可以扬弃彼此的分离而内在关联于终极原理。
C．《周易》解释说，可以通过变迁、演化之中存在的内在法则来把握世界的这种变化过程。
D．在社会文化、政治、道德等方面体现的价值原则，会与人以及人的活动、人的社会组织等相关联。
（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（共11分，选择题每小题2分）
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也!
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。
书不能悉意，故略陈固陋。
（司马迁《报任安书》）
9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．稽其成败兴坏之理 稽：考察 B．虽万被戮 戮：侮辱
C．下流多谤议 议：商议 D．以通其狂惑 通：抒发
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．考之行事 久之，能以足音辨人
B．惜其不成 天之苍苍，其正色邪？
C．仆以口语遇遭此祸 安能以身之察察
D．然后是非乃定 乃欲引节，斯不亦远乎
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（2分）
②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？（2分）
12．请用斜线（/）给下文画线的部分断句。（3分）
司马迁在著述《史记》过程中接触到的前贤事迹，使他深有感触：
“知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！”
（三）阅读下面一首唐诗，完成13—14题。（4分）
江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
13．简析第三句“忆君心似西江水”的表达效果。（2分）
14．请综观全诗，分析这首诗结尾的抒情特点。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成15-16题。（5分）
子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
15．请从上面三则文字中，概括出孔子的交友原则。（2分）
16．“与人交，久而敬之”，是与朋友相处的理想境界。请结合上述三则文字，就交友的方法，谈谈你的感悟。（3分）
（五）阅读下面语段，回答17—20题。（12分）
飘飞的云
罗兰
那天晚上，我忙完了许多琐事，心情十分烦躁。匆匆出了家门，赶往车站，我打算搭公共汽车去上班。走到巷口，偶一抬头，忽然看见远处那一大片湛蓝的夜空。那夜空，衬在闪烁的灯光与房屋的黑影背后，远远地伸展出去，带着一种非常的宁静与高贵，像一个大手笔的布景师，不惜工本地用了一大块光滑无比的软缎来做都市之夜的背景。
我蓦地觉得自己由烦倦的现实飞升到了一个奇妙的世界。——怎么会有如此辽阔、湛蓝的夜空呢？而那一大把被上帝撒出去的星粒，就像无数闪耀的碎钻，散落在无限的蓝色的大宝石软缎上。
那夜空蓝得发亮，亮得像镀上了一层丝光呢！
哦，原来那边镶着一个圆圆的月亮。这才想起，假如不是闰月，今天该是中秋节了。
难怪今天月色如银!
那格外明净的天宇，不仅是因为月色，更是因为风。
今天的风力大概有4级。台风征候尚未完全逸去。而台风便又扫出了一大片晴空，而且余兴未尽地继续扫着那聚在东南方的云絮。那一堆云絮簇拥在许多屋宇背后，从远远的地平线彼端冉冉地浮升上来，就被4级风轻轻地、一簇一簇地卷向天空，慢悠悠地上升着，慢悠悠地变着形。不一会儿，一堆云絮变成一个老人，又变成一只绵羊，再变成一只由背后被风牵曳的鸡；然后鸡的形貌轻轻地幻散，直到变成你喊不出名字的形状。它继续地游动，继续地幻散，最后变成两朵或三朵，分头飘去。你不知道追随哪一朵才是，你觉得自己也已幻散。
于是，你再想去追随另一簇云絮。它们刚从屋宇背后浮升时，总是很大的一簇。这一簇，飘飞得十分迅速，直向那轮圆月飞升而去，仿佛要奔向月宫。于是，月光把云朵染成一圈金黄，又染上一圈浅紫。云朵再向上飘飞了一半旅程，渐渐变成了一个大大的烟圈。透过烟圈的环形，月亮的银盘在上方静静地端庄地照临。云并不想迫上月，云只是无心地飘飞，无心地幻散。那烟圈就也这样地幻散，最终成为许多小小碎碎的白絮，轻轻地飘飞，轻轻地消失。接着，就又升上来另一簇云。
我看着这簇云，看看它悠然地延伸、延伸，变成一只橡皮艇。然后，它以迅捷的姿态飘飞而来。看着它，我忽然想起幼时唱的一首歌：
如果我能飞升
如云能堪承载
我便入云驾驶
多么自在
真的，如果我乘云朵飘飞，终如何呢
云一定不问我要到何处去，也一定不问我自何处来；云一定不问我可曾向谁请假，也一定不问我可有什么未了之责。云甚至不会感觉到我的存在，它仍只是那么无意地飘飞，无意地幻散。
那么，我也将随着它无意地飘飞，无意地幻散，飘飞、幻散，飘飞、幻散，终而至于消失。
曾有诗人歌颂过消失之美。那种不经意的消失；那种完全“放开手，随它去”的消失；那种悠悠然、毫不牵恋的消失；那种飞向无穷、飘向无限的消失，让你的灵魂摆脱一切牵绊，轻轻地浮起，悠悠地远去，毫无重量地幻散，毫不沾惹地消失。
生活的烦倦在何处呢 如果你是一朵云。
结合全文来看，文章开头写“我”的“心情十分烦躁”有何作用？（2分）
18．解释下面这句话在文中的含意。（2分）
生活的烦倦在何处呢 如果你是一朵云。
19．请赏析文中画波浪线的句子。（3分）
20．联系全文，说说作者为什么在文章倒数第2自然段中赞颂 “消失之美”？（5分）
三、积累与表达（12分）
21．名句名篇默写（任选6小题，每小题1分，共6分）
（1）臣生当陨首， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
（2）恨相见得迟，怨归去得疾。 ，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《长亭送别》）
（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， ，思垂空文以自见。（司马迁《报任安书》）
（4）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 ，而蒙世俗之尘埃乎？（《楚辞》）
（5）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。（庄子《逍遥游》）
（6）其身正，不令而行；其身不正， 。（《论语》）
（7）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》）
（8）夫子循循然善诱人， ，约我以礼，欲罢不能。（《论语》）
22．请为下面一则消息拟写一个标题。（12个字以内）（3分）
本报酒泉11月1日电，（记者赵亚辉）神舟八号飞船于北京时间11月1日5时58分发射升空，并顺利进入预定轨道。飞船将在两天内与天宫一号进行首次空间交会对接。目前天宫一号运行稳定，满足交会对接任务要求。
中国载人航天工程新闻发言人武平表示，与以往飞船发射不同，这次交会对接任务要求飞船“零窗口”发射。为确保将飞船发射到与目标飞行器共面的轨道，神舟八号必须在天宫一号轨道面经过发射点后的一定时间内准时点火起飞，否则就需要消耗很多的推进剂来修正两者之间的轨道面偏差。
23．仔细观察下面这幅漫画，请说明这幅漫画的内容和寓意。（不超过30个字）（3分）
四、作文（40分）
24．阅读下面材料，按要求作文。
卢安克是一个德国人，十几年来他都在中国广西山区义务支教，在一个偏远贫穷的小山村里，教孩子们学习。村里70%的孩子是留守儿童，卢安克说，也许因为孩子们的父母长年都不在身边，有时候孩子们无缘无故就很暴力，有置对方于死地的凶狠。这时候他能做的，就是让他们停下来，把他们拢入怀里。“停下来想一想自己在做什么，就是文明”，他说。
卢安克说的多好。当我们要随手丢弃一块瓜皮的时候，如果能停下来想一想；当我们就要摘下枝头的花朵的时候，如果能停下来想一想；当我们痛骂对方的时候，如果能停下来想一想；当我们做任何事情的时候，如果能停下来想一想，会发生什么呢？
请你以“停下来想一想”为标题，写一篇文章。
【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。
台州市 2011学年第一学期 高二年级期末质量评估试题
语文答题卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
11．①
（2分）
②
（2分）
12．知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发（3分）
13．
（2分）
14．
（2分）
15． （2分）
16．
（3分）
17．
（2分）
18．
（2分）
19．
（3分）
20．
（5分）
21．（任选6小题，每小题1分，共6分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
22．（3分）
23．（3分）
24．（40分）
200
400
600
800
台州市 2011学年第一学期 高二年级期末质量评估试题
语文参考答案
1．D（A．踞jù B．蘸zhàn C．当dàng）
2．B（A．报歉-抱歉 C．摩钝-磨钝 D．频临-濒临）
3．C（门可罗雀：形容宾客稀少，十分冷落。此处不合语境，应换成“屈指可数”。）
4．A（B语序不当，应为“被遗忘、被鄙视、被践踏”。C结构杂糅，应为“要更动人”或“ 要动人得多”。D“从”和“之前”搭配不当。）
5．C 6．B 7．B 8．A 9．C（评论是非，多指非议，此处可译为“非难”。）
10．D（乃：副词，才 A代词，它/音节助词，无义； B代词，它/语气副词，或许； C介词，因为/介词，拿）
11．①也是想以此探究天道与人事之间的关系，弄通古今变化的规律，成为一家之说。（“际”翻译为“关系”，给1分；“变”翻译成名词性词语，给1分。）
②如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“无乃……乎”翻译为“恐怕……吧”，给1分；语句通顺，给1分。）
12．知死必勇/非死者难也/处死者难/方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发。（断错两处扣1分，扣完3分为止。）
译文：
太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气。死并非难事，而怎样对待这个死才是难事。当蔺相如手举宝璧斜视庭柱，以及呵斥秦王侍从的时候，就面前形势来说，最多不过是被杀，然而一般士人往往因为胆小懦弱而不敢如此表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒敌国，回国后又对廉颇谦逊退让，他的声誉比泰山还重，他处事中表现的智慧和勇气，可以说是兼而有之啊！
13．这句诗使用了比喻的修辞手法，将对对方的思念比作西江水，表现了思念的绵长。（答对手法给1分；能适当分析效果，给1分。）
14．以景结情，融情于景，含蓄深沉。（能提到情景关系的，给1分；能写到抒情效果的，给1分。）
15．适中（度）原则。
16．略（能谈到尊重对方的主体性、对朋友负责任、中道原则、和而不同、适度交往等与材料相关的一个交友方法，给1分；言之成理，给1分；语句通顺，给1分。）
17．（1）点明本文写作的背景和缘由，为下文写飘飞的云蓄势铺垫；（2）和文章结尾形成照应，揭示文章主旨。（每点1分）
18．当人的生活态度像上文所说的云的状态一样，无心追逐，任意洒脱，那么也就超然脱俗，无所谓“烦倦”了。（能够正确理解“如果你是一朵云”的含意，给1分；能够正确理解“生活的烦倦在何处呢”的含意，给1分。）
19．该句使用了比喻的修辞手法，将星星比喻为碎钻，将天空比喻为软缎，形象地写出了星星和天空的特点，让人产生无尽遐想。（答出手法，给1分；适当分析效果，给2分。）
20．①作者深受生活烦倦之苦；②通过对云的观察，认识到“消失”也是一种美；③产生了摆脱一切牵绊，潇洒地、自由自在地飘飞，享受生命过程的认识。（答对一点，给1分；答对两点，给3分；答对三点，给5分。）
21．（1）死当结草 （2）柳丝长玉骢难系 （3）退论书策以舒其愤 （4）安能以皓皓之白
（5）其翼若垂天之云 （6）虽令不从 （7）曲肱而枕之 （8）博我以文
22．神舟八号今晨发射成功。（写到“神舟八号”1分，写到“今晨”1分，写到“发射成功”1分。）
23．略（内容上提到“地球”、“烤火”，给2分；寓意提到“全球变暖”，给1分。）
24．参照会考作文评分标准
2012.01
学校________________________ 班级_______________________ 姓名________________________ 准考证号_____________________________
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欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.
欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.