苏教版（2001）五年级下册科学6.2 质疑（课件16张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2001）五年级下册科学6.2 质疑（课件16张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-31 06:21:00 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
点击输入标题
苏教版小学科学六年级下册
第一单元
我在长大
苏教版小学科学五年级下册
第六单元
交流与质疑
2.质疑
点击输入标题
苏教版小学科学六年级下册
第一单元
我在长大
什么是质疑
质疑什么
开展质疑实践
什么是质疑
1、我是泰州智堡实验学校的科学老师。
3、科学老师都喜欢做实验，因此喜欢做实验的
都是科学老师，我也非常喜欢做实验。
4、《质疑》教材是我编的。
5、我们今天就上《质疑》。
什么是质疑
科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
质疑什么
什么是值得我们去质疑的呢？
质疑我们想要探究的问题是否明确、可行。
人的年龄、多少人，饭是按婉还是按重量计算，这些难道都不考虑吗？
我想知道人一天能吃多少饭？
质疑什么
质疑推理的过程是否合理。
因为鸟儿有翅膀会飞翔，所以，有翅膀会飞翔的都是鸟。
她的这种推理正确吗？
我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。
质疑什么
1.不能给金鱼喂太多的食，那样它会胀死。
2.水里加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。
3.饭后百步走，活到九十九。
4.多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒。
质疑一些流行的说法是否正确。
你认为哪些说法是正确的？
质疑什么
1.李明做好了纸飞机，试飞了一次就得出了结论。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
测试条件
测试结果
加回形针
……
不加回形针
……
纸飞机测试报告
李明
李明的这份测试报告可靠吗？
质疑什么
2.王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
王小芳用这种方法改变变量对不对？
质疑什么
3.马小虎调查了本班6名同学每天的饮水次数及每次饮水量，由此估计
出了全校800名学生一天的饮水总量。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
他是第几次接水喝？
这次他喝了多少水？
马小虎的这种估计准确吗？有更准确的估计方法吗？
开展质疑实践
液体的蒸发是快还是慢？
测量时间
耗电量
开展质疑实践
测量时间
耗电量
一块晾在屋内朝阳的地方
一块晾在室外有风的地方
开展质疑实践
测量时间
耗电量
有风的地方液体蒸发快，无风的地方液体蒸发慢，因此蒸发快就是因为有风。
开展质疑实践
夏天，马小虎家开了空调，他喜欢把温度设在26度，可是后来他发现如果把温度设在28度再开一个电风扇也同样凉爽。但是这两种方法谁省电呢？请你帮他设计一个方案。
测量时间
测量方法
耗电量
下午2：00~3：00
只开空调，温度设在26度
A
下午4：00~5：00
只开一台电风扇
B
晚上7：00~8：00
只开空调，温度设在28度
C
结果B+C测量时间
测量方法
耗电量
练习与拓展
1.科学注重（
）与（
）。
事实
填空题
2.质疑就是（
）对自己的和别人的探究(
）提出疑问。
证据
有根据地
是否合理
练习与拓展
1.
生活中、学习时我们可以去质疑（
）
A.我们所要探究的问题是否明确、可行
B.推理的过程是否合理
C.一些流行的说法是否正确
D.收集证据的方法是否符合探究的规则
ABCD
选择题
你做对了吗？
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苏教版小学科学六年级下册
第一单元
我在长大
苏教版小学科学五年级下册
第六单元
交流与质疑
2.质疑
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苏教版小学科学六年级下册
第一单元
我在长大
什么是质疑
质疑什么
开展质疑实践
什么是质疑
1、我是泰州智堡实验学校的科学老师。
3、科学老师都喜欢做实验，因此喜欢做实验的
都是科学老师，我也非常喜欢做实验。
4、《质疑》教材是我编的。
5、我们今天就上《质疑》。
什么是质疑
科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
质疑什么
什么是值得我们去质疑的呢？
质疑我们想要探究的问题是否明确、可行。
人的年龄、多少人，饭是按婉还是按重量计算，这些难道都不考虑吗？
我想知道人一天能吃多少饭？
质疑什么
质疑推理的过程是否合理。
因为鸟儿有翅膀会飞翔，所以，有翅膀会飞翔的都是鸟。
她的这种推理正确吗？
我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。
质疑什么
1.不能给金鱼喂太多的食，那样它会胀死。
2.水里加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。
3.饭后百步走，活到九十九。
4.多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒。
质疑一些流行的说法是否正确。
你认为哪些说法是正确的？
质疑什么
1.李明做好了纸飞机，试飞了一次就得出了结论。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
测试条件
测试结果
加回形针
……
不加回形针
……
纸飞机测试报告
李明
李明的这份测试报告可靠吗？
质疑什么
2.王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
王小芳用这种方法改变变量对不对？
质疑什么
3.马小虎调查了本班6名同学每天的饮水次数及每次饮水量，由此估计
出了全校800名学生一天的饮水总量。
质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
他是第几次接水喝？
这次他喝了多少水？
马小虎的这种估计准确吗？有更准确的估计方法吗？
开展质疑实践
液体的蒸发是快还是慢？
测量时间
耗电量
开展质疑实践
测量时间
耗电量
一块晾在屋内朝阳的地方
一块晾在室外有风的地方
开展质疑实践
测量时间
耗电量
有风的地方液体蒸发快，无风的地方液体蒸发慢，因此蒸发快就是因为有风。
开展质疑实践
夏天，马小虎家开了空调，他喜欢把温度设在26度，可是后来他发现如果把温度设在28度再开一个电风扇也同样凉爽。但是这两种方法谁省电呢？请你帮他设计一个方案。
测量时间
测量方法
耗电量
下午2：00~3：00
只开空调，温度设在26度
A
下午4：00~5：00
只开一台电风扇
B
晚上7：00~8：00
只开空调，温度设在28度
C
结果B+C
测量方法
耗电量
练习与拓展
1.科学注重（
）与（
）。
事实
填空题
2.质疑就是（
）对自己的和别人的探究(
）提出疑问。
证据
有根据地
是否合理
练习与拓展
1.
生活中、学习时我们可以去质疑（
）
A.我们所要探究的问题是否明确、可行
B.推理的过程是否合理
C.一些流行的说法是否正确
D.收集证据的方法是否符合探究的规则
ABCD
选择题
你做对了吗？