鄂教版（2001）五年级科学下册3.16 金属（课件37张ppt）

（鄂教版）五年级科学下册第三单元
金 属
铝锅
铝盆
铝梯
铝箱子
铁大门
铁桌椅
铜接头
铜钱
铜锁
猜想与假设：
铜、铁、铝这些金属它们有哪些共同的特点呢？

（尽管大胆提出自己的猜想）
设计实验：
*我们想研究铜丝、铁丝、铝丝是否（ ）
*用到的材料是（ ）
*实验步骤是（ ）
实验一：连接到电路上
1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。
2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连接，然后分别将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。
3.记录实验现象：
实验二：把一端置于热水中
1.实验器材：烧杯，热水，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。
2.实验步骤：把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，过一会儿用手摸一摸，有什么感觉？
（温馨提示：不要把手伸进水中，谨防烫伤哦！）
3.记录实验现象：
实验三：用砂布打磨
1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，
铝丝等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝
分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。
（温馨提示：小心伤手哦！）
3.记录实验现象：
实验四：用小锤敲砸
1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？
（温馨提示：不要用力过猛，小心伤手哦！）
3.记录实验现象：




铜
铁
铝
做 法
现 象
材料名称
变热
变热
变热
小灯泡发亮
小灯泡发亮
小灯泡发亮
有光亮
有光亮
有光亮
变长变宽
变长变宽
变长变宽
把一端
置于水中
连接到电路上
用砂布
打磨
用小锤
敲打


铜
铁
铝
做 法
现 象
材料名称
小灯泡发亮
小灯泡发亮
小灯泡发亮
变长变宽
变长变宽
变长变宽
把一端
置于水中
连接到电路上
用砂布
打磨
用小锤
敲打
变热
变热
变热
有光亮
有光亮
有光亮
金属的延展性
金属的延展性是指金属在受到外界压力时，形状可以发生变化。可以抽成细丝，可以压成薄片，例如最薄的金箔只有1/10000mm厚。延展性最好的金属是金。据报道①有人将28克金延展至65公里长；②一两黄金，压成金箔可覆盖两个篮球场。
延展性
延展性
铜铁铝以及和它们具有相同特点（能导电、能传热、有光泽、有延展性）的材料，都是金属材料。
金属的共同特点：
1、能导电
2、能导热
3、有光泽
4、有延展性
同学们想一想，生活中这些物品都利用了金属的什么特点呢？
电线
金属有传热性
金属都能导电
金属有延展性
金属有光泽
传热性
延展性
延展性
延展性
有光泽
有光泽
能导电
金属之最
地球上含量最多的金属——铝
人体中含量最高的金属——钙
世界年产量最高的金属——铁
导热性最好的金属——银
硬度最高的金属——铬
熔点最高的金属——钨
熔点最低的金属——汞
总结提炼
1.通过这节课的学习，你有什么收获？
我们知道了金属具有光泽、能传热、能导电，有延展性等共同性质特点。
2、人们在哪些地方用到金属？
工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。
2.金属可以做成导线，这是利用了金属的什么特点？
3.可以把铝加工成薄片，这是利用了金属的什么特点？
答：这是利用了金属易导电的特点。
答：这是利用了金属有延展性的特点。
1.把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（ ），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（ ）。
导热
延展性
反馈巩固
4.把下列物质进行分类。
碘、金、银、铅、氧、铜、锌、锡、纸、瓷。
金属：
金、银、铅、铜、锌、锡
谢谢大家！