鄂教版（2001）五年级科学下册3.16 金属（课件20张ppt）

(共20张PPT)
16.
金
属
鄂
教
版
科
学
五
年
级
下
册
学习目标?：
情感态度与价值观
1.意识到人们在认识金属的共同特点后，就能够更好的利用金属为人们服务。
2.体验探究成功的喜悦，初步感受科学、技术和社会的相互关系，促进学生科学素养的形成。
过程与方法
3.经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单表格整理实验现象。
知识与技能
4.知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。?
学习新知
1、猜一猜：
金属有哪些特点？
2、想一想：
同学们，你有什么办法探究金属的特点？
3、做一做：
（1）确定实验目的和所需器材；
（2）确定注意事项和分工；
（3）认真操作和观察；
（4）记录实验现象并分析。
4、说一说：
请小组推选一位同学上台汇报实验现象。
5、探一探：
做法
现象
材料
一端放入热水中
接入电路中
用砂纸打磨
用小锤敲打
铜
铁
铝
另一端很快变热
另一端很快变热
另一端很快变热
小灯泡亮
小灯泡亮
小灯泡亮
很光亮
很光亮
很光亮
变扁长宽大
变扁长宽大
变扁长宽大
总
结：容易传热、
容易导电、
有金属光泽、
容易延展
这些就是金属的共同特点。
6、见一见
练习巩固
1、认一认
下面这些物品利用了金属的哪些特点？
容易导热
容易延展
容易延展
有金属光泽
容易导电
容易延展
下面这些物品利用了金属的哪些特点？
容易延展
有金属光泽
容易延展
容易导电
容易延展
2、记一记：金属的共同特点有__
容易传热、容易导电、容易延展、有金属光泽。
3、找一找：请在下面的物品中找出金属制品，并在后面打上“√”。
高压锅
热水壶
橡皮
机器人
飞机外壳
软尺
钢笔尖
船锚
输液管
手术刀
篮球
超市购物车
√
√
√
√
√
√
√
√
人们在日常生活生产、国防、科研、航海、航天、医疗等方面都用到了金属，提高了工作效率和生活质量。
4、试一试：综合实践
根据金属的特点，设计制作一件作品，把自己的设想写或画出来，课后做出来。
总结提炼
1、这节课，你有哪些收获？
2、喜欢金属，珍惜金属！
设置一个金属回收箱，收集生活中的废旧金属，创意再利用，或者送到回收站！
爱科学
学科学
用科学