23 童年的发现 课件（23张）

23.童年的发现
五年级下册
《手指》
《杨氏之子》
内容有趣 语言幽默
23. 童 年 的 发 现
费奥多罗夫：
苏联儿童文学作家。他是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人，也是俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。
作 者 简 介
默读学习提示，提出自己的学习问题。

问题：
（1）“我”的发现是什么？
（2）“我”发现的过程及结果是什么?
（3）找出文中有趣的部分，结合实际谈自己的感受和发现。
胚胎 ：
胚胎发育：
胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。
胚胎经过数月的发育形成一个新的生命体的过程。胚胎在母腹中由细胞慢慢变成人的过程。
“反正笑声不会给你招来祸患”
祸患：祸害、灾祸。文中为我招来的祸患是被轰出教室，罚站。
我的“发现”
9岁发现有关“胚胎的发育规律”
文章结构
（1-2）概括介绍了“我”的发现和遭遇的结果。
发现的过程
遭遇的结果
（14-19）
（3-13）
倒叙
默读3-13自然段，思考“我” 的发现经历了怎样的过程？划出相关语句，概括成最简单的语言。
我的发现起始于梦中飞行。
激发想象
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
请教老师
那天，我们几个决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
梦中飞行
绞尽脑汁思考
惊喜发现
我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
“发现”的过程
我想的是那样痴迷。
——极度迷恋某种事物不能自拔
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。
——生来就有的天分和能力
绞尽脑汁——想尽办法，费尽心思去思考一件事
梦中飞行—请教老师—激发想象—绞尽脑汁思考—惊喜发现。
“发现”的过程
“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。”
①为难；尴尬；不好意思。( )
②穷困；贫困。　( )
③很为难。( )
√
我情不自禁地笑，让老师误解，被轰出教室。
默读14-19自然段，“发现”带来的结果
默读课文，你认为哪些语言/内容有趣，自己做批注.
品味“发现”的有趣
分享①
品味“发现”的有趣
分享②
品味“发现”的有趣
分享③
品味“发现”的有趣
分享④
品味“发现”的有趣
分享⑤
品味“发现”的有趣
分享⑥
意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被教会视为异端。教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。
品味“发现”的有趣
布鲁诺
过程 发现 结果
（因） （果）（因） （果）
寻找内在联系——
“我”发现的胚胎的发育规律、探究发现的过程、因发现带来的结果 三者之间有什么联系？
发现
过程 结果
在你的童年时光里，有过自己思考或探索的
有趣的发现吗？
分享自己的“发现”
阅读推荐
同学们，再见！