教 案 设 计
学校： 学科： 历史 教师：
教学年级 初二年级
教学课题 第20课 社会生活的变化
所用教材 教材名称： 历史（人教版） 八年级上册，第 六 单元，第 20 课，第 一 课时
自用参考书 教师教学用书
课时安排 一课时（45分钟） 教学用具 幻灯片和板书相结合
教学目标 知识与能力——通过对本课的学习让学生知道工业革命后火车、轮船传入中国，第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现及辛亥革命后中国社会各方面习俗的变化等基本史实，并试分析原因。通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。过程与方法——利用多媒体手段，展示近代科技成果的图片，增强课堂教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣；采用师生互动方式，通过提问、欣赏、表演、讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与动脑习惯；学生通过扮演不同角色做游戏了解辛亥革命前后的习俗、礼节和称谓等变化，从中体验变化的意义。情感态度与价值观——通过本课学习，让学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化，培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神；让学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
教学重点 本课的重点在于了解清末民初中国社会变迁的情况。即知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
教学难点 本课的难点在于如何在教学中加强学生对近代社会生活的认识和感受，培养学生对历史发展的进程感，形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观是本课的教学难点。
教学方法 本课主要以教师讲解为主，采用谈话法的方式，启发学生的思考。同时还采取多媒体课件辅助教学、提问法、阅读法、讨论法、情景体验式教学法、自主式教学法等。
板书设计 第20课 社会生活的变化 近代：1840——1949年近代交通通讯在中国的出现：火车、轮船、电报、电话 物质层面文化生活的变迁：照相、电影、报纸、文化出版机构 ↓ 由表及里社会习俗的变化：剪发、易服、停止缠足、礼节、称呼的变化 精神层面
教学过程及内容 师：同学们，我们今天上第六单元的最后一课——第20课。这一课的标题是什么？生：（回答略）师：对，“社会生活的变化”。 准确地说，我们今天要讲的是“近代中国社会生活的变化”。请大家回忆一下，中国近代开始于什么时候？又结束于什么时候？生：（回答略）师：我们曾经强调过多次，中国近代开始于1840年的鸦片战争，结束于1949年新中国的成立。随着列强的入侵和中国国门的被打开，中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。但由于西方先进事物的传入，中国社会也出现了许多新的变化。如果大家生活在中国近代，你们就会感觉到社会生活每天发生着急剧的变化。所谓社会生活，包括衣食住行等方面。今天的课我们从交通通讯、文化生活和社会习俗等方面来看看近代中国社会发生了什么样的变化。（课件演示：标题）先来看交通通讯方面。在上新课之前，大家先来思考一下，鸦片战争前，中国人的交通通讯方式主要有哪些？生：（回答略）师：对，交通工具主要有马车、轿子、船等，古时中国人的通讯方式当然不可能像现在这么先进，当时寄信是靠驿站，有专门的送信人骑马送信。这样的交通通讯方式在古代中国持续了数千年。到了近代，这一情况有没有发生变化呢？生：（回答略）师：前面讲过了，中国近代一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，但同时由于国门被打开，中国人看到了外面的世界和新鲜事物。外国先进的交通和通讯工具首先传入了中国。大家知道火车、轮船这些先进的交通工具是谁发明的吗？生：（回答略）师：对，都是在工业革命中产生的，发明火车的是英国的斯蒂芬逊，发明火车的是美国的富尔顿。这些都是资本主义社会的产物，西方殖民者在侵略中国的过程中把它们带到了我们这片土地上。在刚开始看到这些东西时，中国人无不充满了好奇甚至怀疑、恐惧。大家看课本104页的导入部分，当时中国人面对这些外来的交通工具时，非常好奇。在看到了火车、轮船的先进之处后，中国人开始接受这些新事物。后来我们还模仿外国制造了火车、轮船。为什么中国人会接受这些来自外国的新事物呢？或者说这些东西有什么用途让中国人乐意接受？生：（回答略）师：说得好。首先，火车、轮船的出现使人们出行的速度大大加快。课本上举出例子：从昆明到上海，原先要半年，后来只要几天。现在如果是坐飞机就更快了。另外还极大地促进了商品流通。全国各地的商品可以凭借这些新式交通工具运到各处。接下来来看通讯工具。大家看课本105页，近代中国出现了哪些新式通讯工具？生：（回答略）师：电报。后来在第二次工业革命时还出现了电话。它们有什么作用呢？生：（回答略）师：看课本105页，划起来。商人可以用它传达生意信息，记者可以用它发回新闻报道，老百姓可以用它与亲友联系。比起用驿站送信，这些新式通讯工具是不是快捷多了？生：（回答略）师：我们可以看到，在新式交通通讯工具的强大优势前，很多守旧的中国人都先后接受了它们，可见它们的实用性。接下来我们再来看看文化生活的变迁。大家都有自己的影集吧？父母都会把你们从小到大的照片保存下来，现在很多家庭还会选择用DV录像记下发生过的事，这些都是现代社会记录历史的方式。那么在没有照相、电影、电视、录像带以及CD、VCD、DVD光碟时，如果想把一件事、一个人的真实面目保留下来，可以采取什么方式？大家想一想。生：（回答略）师：在中国古时候会用文字记录或者画像保留一件事或者一个人的真实面目。但是这些方法相比现在的照片、录像有什么不足之处呢？生：（回答略）师：对，不够生动形象，也不够直观。照相技术是在近代由外国人发明的。和飞机轮船一样，在中国被迫打开国门后也传了进来。大家看课文105页，照相和电影传入中国后有什么作用呢？生：（回答略）师：首先它们丰富了人们的精神生活；第二，为后人留下了珍贵的历史资料。在课本上划起来。就照片的作用而言，根据大家的观察，议一议照相传入中国的历史作用。（学生讨论并回答）师：在近代中国，上至王公贵族，下至一般百姓，不少人都热衷于照相，相比画像，照片更加生动形象，可以以相片的形式锁定了历史的瞬间。大家看看这两张照片，是慈禧太后和末代皇帝溥仪夫妇的照片。后人可以通过这些照片直观地了解到他们的生活和形象，这就为后世保留了历史证据，提供了历史资料。另外，这也引起了国民生活质量的提高和思想观念的变化。电影的出现在当时中国也引起了很大的反响。接下来我们就来看一段关于电影的视频。了解一下电影在中国的发展过程。（视频播放）我们知道中国人是很喜欢看舞台上的戏剧的。电影进入中国后，在一些大城市得到了快速发展。早期的电影只有影像，没有声音，被称为无声电影或默片。中国拍摄的第一部无声电影是1905年的京剧舞台片《定军山》，大家看106页右边的这幅插图，这是《渔光曲》的剧照，这部电影是中国第一部在国际电影节上获奖的影片，影片创当年卖座最高纪录，1935年获莫斯科国际电影节荣誉奖。在近代中国，上海的电影业是很发达的。再来看看报纸。中国古代有报纸吗？生：（回答略）师：报纸不是中国人的首创。鸦片战争后，外国人在一些开放口岸创办了外文报纸，这些报纸面向的是什么样的读者？生：（回答略）师：对，这些报纸主要是给外国人看的。随着社会变革和生活节奏的加快中文报纸也出现了。1872年在上海创办的《申报》是近代中国最著名的报纸。大家在106页第一段找出报纸的作用。生：（回答略）师：对，报纸是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。人们可以通过阅读报纸了解国内外的大事，寻找对自己有用的信息。再来看这个子目的第三点：文化出版机构。1897年商务印书馆在上海成立。这个文化出版机构到现在还在运作。同学们家里有很多的字典、工具书的出版地点都是在商务印书馆。它的出现有利于信息的传播。大家看巴金的这句话（课件演示），商务印书馆成为当时不少人进入文坛的桥梁，这充分反映了它的作用和影响怎么样？生：（回答略）师：对，影响很大。最后再来看看社会习俗的变化。大家看课本106页最后一段，先来看背景。辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，先后颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，我们来看看当时发生的巨大变化。学习过古代史后大家都知道，清朝入主中原后要求汉人剃发易服，梳辫子，穿满族人的服装，当时引起了汉族人的强烈抵抗。鸦片战争后，外国人看不起中国人，甚至把中国人脑后的辫子称为“猪尾巴”。清朝灭亡后民国政府下令剪掉辫子。大家想一想：孙中山为什么要颁布剪辫令？生：（回答略）师：在当时特殊的社会局势下，首先剪发辫成为革命的标志；其次表明中国人雪耻振兴的决心；第三剪发有利于卫生。古人说“身体发肤受之父母”，不能随意损毁。但是到了近代，随着生活节奏的大大加快，中国人还能不能像古人那样一直留着长发呢？生：（回答略）师：所以剪发是进入文明近代的标志，也显示了我们告别过去、振兴雪耻的决心。再来看看易服。易服是什么意思？生：（回答略）师：对，就是改穿别的服装。近代中国的服装有什么变化呢？生：（回答略）师：在近代初期时中国男装还是以长袍马褂为主，鸦片战争后西式服装传入中国，部分国人接受了外来服装。后来出现了中山装，关于中山装，大家可以看39页的“自由阅读卡”。不仅是男装变化很大，女装也是这样。大家看这组图片，能说出清朝旗袍与民国旗袍的不同之处吗？生：（回答略）师：更加简洁大方。我们从近代男装和女装的发展轨迹来看，它们的发展趋势是怎么样的？生：（回答略）师：朝着方便实用的方向演化。为什么会出现这种变化呢？生：（回答略）师：这是为了适应日益加快的社会生活节奏。社会在进步，服装也随之不断演进。随着社会的进步，民国政府还下令禁止缠足。大家知道中国旧社会缠过足的妇女的脚长什么样子吗？生：（回答略）师：有些同学说“三寸金莲”，大家知道这听上去很美的名字后面的的真相吗？（课件演示）面对这些脱去裹脚布的小脚，大家有什么感想？生：（回答略）师：大家都说到裹脚的危害。强迫女子裹脚是旧社会的陋习，在民国成立后，政府下令停止缠足，这有利于妇女解放和文明的传播。这些是装束方面的变化。另外在礼节、称谓方面也有新的变化。用鞠躬握手礼取代跪拜礼，用平等的称呼代替旧有等级观念的称呼。如果说剪发辫体现了民国政府反对满族贵族统治的要求，那么下令改称呼更体现革命党人反封建的决心。清朝官场盛行“大人”、“老爷”等称呼。中华民国临时政府成立后，颁布法令，革除这些称呼，规定政府职员之间一律改称职务，民间普遍称呼改为“先生”、“君”。请大家思考：称呼看起来是微不足道的小事，为什么中华民国临时政府要以法令的形式下令改称呼？怎么理解这些改变呢？生：（回答略）师：看来大家有各自不同的理解，接下来我们来做一个游戏，现在以四个同学为一组，假设第一位同学是你们的上级，请其他三位同学和他就用“老爷” 、“大人”的称呼来聊聊天，然后谈谈感受，时间一分钟。（游戏过程略）师：刚才为什么没有积极参加活动？生：不好意思。师：为什么会不好意思？生：感觉到不平等。师：很好，这位同学勇敢地说出了自己的感受。大家是同学，本来是平等的，就是因为一句“老爷”，立即产生了隔阂，感到了不平等。在清朝这种不平等归根到底是哪里来的？生：从封建的等级制度来的。师：那么资产阶级建立了政权，还能不能允许这种等级制度存在？对，不能。所以这些规定体现了什么？生：（回答略）师：对，资产阶级追求平等的愿望。通过这些改革，不好的社会习俗逐渐得到了改变。我们这节课讲了中国近代社会生活各方面的变化，现在请大家思考一个问题：为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化？（学生讨论并回答）师：大家都先后讲到了列强的入侵、辛亥革命和民国的建立。无论是列强的入侵和国门的被打开，辛亥革命和民国的建立，从根本上说都是社会发生了变革。近代社会的“变”是说国门被打开，带来的是火车、轮船、照相术和电影等物质文明的出现，“革”指的是辛亥革命和民国的建立，它所带来的是发型、服饰、礼节和称呼等更高层次的变化。近代中国社会生活的变化呈现出由表及里、由物质文明领域向精神文明领域扩展的趋势。这些深刻的变化是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。正是社会的变革最终导致了社会生活的变迁。因此可以说这节课的所学也是对整单元甚至是对中国近代史的总结和体现。好了，今天这节课就上到这里，请大家回去及时复习并完成课后作业。我们下节课见！教学反思：今天这节课时见习期的第二节公开课，这一次公开课的准备时间还是比较充分的，编写教案、制作课件都经过了充分的准备，并且几经修改，这要感谢我的师傅和办公室里热心、无私给予我很大帮助的老师们。今天的公开课完成得比较顺利，好几位老师都提出了宝贵中肯的意见和建议，这对于我无疑具有很大的帮助。教研组里前来听课的老师们经过仔细听课后，提出的意见都十分实事求是，他们及时纠正了我教学中犯下的一些虽是十分细微却致命的错误。组长徐燕老师更是教导我：历史教学一定要严谨。今天的公开课，我觉得收获最大的这一课相关知识的完善，而是几位年长前辈的谆谆教诲，他们让我更深刻地明白了，作为一名教师，一个细微的错误可能会误导全班学生。为人师须当牢记：一言一行都会影响到学生，包括你不经意间犯下的细微错误。为此，在今后的教学中，我会更加注意从细节做起，不断完善自己的教学组织能力，尽量减少这样的错误。(共39张PPT)
一、近代交通通讯在中国的出现
二、文化生活的变迁
三、社会习俗的变化
一、近代交通通讯在中国的出现
背景
鸦片战争打开了中国国门，西方先进的交通通讯工具逐渐传入中国。
交通工具：火车、轮船
斯蒂芬逊
富尔顿
火车和轮船是谁发明的？
作用：
使人们出行的速度加快
极大促进了商品的流通
……
夫地方之有铁路，譬如人身血脉流通，手足灵捷，……其未建铁路者，则如风痹之人，半体不遂，举动不灵，横逆之来，无可相助，亦为任其侮辱而莫之御。
——郑观应《盛世危言》
通讯工具：电报、电话
作用：
利于商人传达生意信息
利于记者进行新闻报道
利于百姓之间的联系
……
二、文化生活的变迁
⒈照相、电影
⒉报纸
⒊文化出版机构
二、文化生活的变迁
⒈照相、电影
在没有照相、电影、电视、录像带以及CD、VCD、DVD光碟的古代，如果想把一件事、一个人的真实面目保留下来，可以采取什么方式？
请结合这组照片思考：比起画像,照片有什么优点？
慈禧太后画像及照片
请结合以上照片谈谈照相出现的历史作用。
参考答案
以相片的形式锁定了历史的瞬间
保留了历史证据，提供了历史资料
反映了人们思想观念的变化
……
《定军山》——中国人自己拍摄的第一部电影
《渔光曲》——中国第一部在国际电影节上获奖的影片
二、文化生活的变迁
⒈照相、电影
作用：丰富人们的精神生活； 为后人留下历史资料。
近代中国人对照相、电影的态度转变说明了什么？
二、文化生活的变迁
⒈照相、电影
⒉报纸
⒊文化出版机构
二、文化生活的变迁
⒉报纸
《申报》
《申报》部分剪报
二、文化生活的变迁
⒉报纸
《申报》
作用：获取信息，了解社会
二、文化生活的变迁
⒈照相、电影
⒉报纸
⒊文化出版机构
二、文化生活的变迁
⒊文化出版机构
商务印书馆
商务印书馆出版的工具书
二、文化生活的变迁
⒊文化出版机构
商务印书馆
作用：传播信息，促进文化发展
三、社会习俗的变化
变化表现
装束变化：剪辫、易服、废止缠足T
礼节变化：鞠躬握手礼代替跪拜礼
称谓变化：平等的称呼代替旧有等级观念的称呼T
当时国人
为什么要
剪掉辫子？
参考答案：
二、表明中国人雪耻振兴的决心；
一、受反清革命的影响；
三、剪发有利于卫生；
……
马褂
中山装
西 服（外来）
清朝旗袍
民国旗袍
缠 足
在刚才这个游戏中，你有什么体会？
理解为什么民国政府下令改称呼。
变化结果
改变了不好的社会习俗
变化原因
民国政府为了改变愚昧落后的习俗
为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化？
社会的 变革
社会生活的变化
火车、轮船、照相、电影
发型、服饰、礼节、称呼
变：国门被打开
革：辛亥革命和民国建立
中国社会生活的变化呈现由表及里、由
物质生活领域向上层建筑领域扩展的趋势
