鄂教版（2001）六年级科学下册课件-3 谁能生存下来（课件25ppt）

3、谁能生存下来？
(鄂教版)六年级科学下册
生物的生存之谜
生命在地球上已经存在了大约30亿年，在这漫长的过程中，许多物种兴盛一时，还有许多物种灭绝消失。那么这种奇妙现象的根本原因在哪里呢？
地雀
阅读P9资料，回答问题
两种地雀的喙有什么不同？
为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？
喙大而强壮 喙小而不坚固
由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。
小实验
将班上同学分成大地雀和小地雀两组，大地雀组学生全部用钳子夹破豆子，小地雀组同学拿镊子夹破豆子。夹破一粒豆子表示地雀吃了一粒种子，五分钟后，统计两组分别吃了多少粒种子
钳子
镊子
将班上同学分成大地雀和小地雀两组，大地雀组学生全部用钳子夹破豆子，小地雀组同学全部拿镊子夹破豆子。夹破一粒豆子表示地雀吃了一粒种子，五分钟后，统计两组分别吃了多少粒种子。
加拉帕戈群岛雀鸟
竹节虫
这些物种都是为了适应生物环境而获得生存
这些都是动物的保护色
阅读小资料，了解达尔文的生平以及他的理论。
达尔文和他的进化思想
达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。
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达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。
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22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。
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每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。
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在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。
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各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。
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达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。
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经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？
古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很少，留下来的后代则更少，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代一代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。
英国的胡椒蛾，在他的群体里面本来就有黑的有白的，只是它黑的白的频率不一样，当它一开始工业不发达的时候，它平时趴在树上，树的颜色是灰色的，两种蛾子都趴在树上的话，白色的与树干颜色一致，它就不容易被天敌捕捉，而黑色的蛾子，就很显眼，被天敌捕捉了，它在群体里面的数量肯定就减少，白色的就多，最后看上去就基本都是白色的；与之相反，工业革命的到来，树干就被烟尘给染成黑色的，那么白色的蛾子与上同理，最后黑色的在种群里面的比例就增大，你只能看见黑色的。它只是与环境的一种适应，导致它在群体里面的比例变化。
有翅和残翅昆虫
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫（见上图），请分析，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？
几种不同环境里的蛙
壁虎
长颈鹿
变色龙
乌贼
花豹
斑马
乌龟
竹叶虫
仙人掌
含羞草
说一说，它们是怎样适应环境的？
拓展与应用：
用进化论观点推测未来人的演变趋势。
随着生活水平面的提高，现代人以车代步，食物越来越精细，长时间使用电脑，用先进机器进行生产劳动，长此下去，人的大脑越来越发达，而骨骼、肌肉、牙齿越来越萎缩，未来人将会发生体力缺乏，寿命短，不能长时间进行体力劳动等变化。
家 庭 作 业：
收集恐龙的图片资料及模型，下节办一个恐龙资料模型展，看哪个小组收集又好又多！
谢谢指导！