六年级下册数学课件 1.1 圆柱的认识和表面积 北京版 （共28张PPT）

(共28张PPT)
长方体
正方体
这些物体的形状有什么共同特点？
圆柱
小组合作：探究圆柱各部分的组成和特征。
（1）请你拿出你所带的圆柱形物体，看一看它是由哪几部分组成的，小组合作研究各部分有什么特征。
（2）有困难的小组可以到书中去寻找或补充答案。仔细阅读教材18页例1的内容，注意边读书中内容，边用笔画一画。
（3）小组内互相交流：组织整理好汇报的内容（如：有什么发现？是用什么方法来研究的？）
底面
底面
侧面
底面
底面
侧面
高
O
O
哪段距离表示圆柱的高？在哪里？
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
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在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
1、指出下面图形中哪些是圆柱
①
②
③
④
⑤
2、指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
侧面
底
面
底
面
高
底面
底面
侧面
高
底面
底面
侧面
高
圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。
2
圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。
2
底面周长
高
底面周长
高
当底面周长=高时，圆柱的侧面沿着一条高剪开是一个正方形。
1.填空：
（1）圆柱体的上、下两个面叫（
），它
们是完全相同的两个（
），两底面之间的
距离叫做（
），有（
）条高。
底面
圆
高
无数
（2）圆柱的侧面是一个(
)面。
曲
①圆柱体的高只有一条。（
）
②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
（
）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪
开，侧面是一个正方形。（
）
判断：对的打“√”，错的打“×”。
√
×
×
一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱的底面半径是5㎝，高是20㎝。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？
长：5×3.14×2＝31.4㎝
宽：20㎝
这节课，你都有那些收获？