六年级下册数学课件 1.1 圆柱的认识和表面积 北京版 （38张PPT）

(共35张PPT)
六年级数学下册
圆柱的认识
有一物，砍断一截只一截。
无棱亦无角，有心亦有弧。
身处其中里，四顾皆相同。
（打一物体）
猜谜语
蜡烛
上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。
合作要求
1、先自己动脑思考，你准备怎么做？
2、再运用你想到的方法验证你的想法。
3、最后小组内同学逐个汇报验证的方法。
高
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼。
厚
深
长
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，会转出什么形状？
知识演练场
1.下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里打“√”
√
√
√
2.下面圆柱的高表示正确的是（ ）
C
3. 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以
长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
答：长方形ABCD如果以(　　)边为轴旋转，会形成（1）号圆柱。
底面半径是(　　)cm，高是( 　 )cm。
(1)
(2)
A
B
C
D
2cm
1cm
答：长方形ABCD如果以(　　) 边为轴旋转，会形成（2）号圆柱。 底面半径是(　）cm，高是（　　）cm。
AB
2
１
AD
１
２
4. 丽丽生日那天，妈妈送她一个大蛋糕，蛋糕盒是圆柱形的。底面半径4分米，高2分米。服务员系了一个十字形丝带，并打了一个蝴蝶结（蝴蝶结用了3分米） 想一想用了多长的丝带？
每人制作一个圆柱。
思考：
1.圆柱的侧面展开是什么形状？
2.圆柱的底面与侧面有什么关系？