黄埭中学《中外历史人物评说》精编课课练

江苏省黄埭中学选修四课课练
第一单元 中国古代的政治家
1．阅读下列材料：
材料一 德国的希特拉(注：希特勒)先生一烧书，中国和日本的论者们都比之于秦始皇。然而秦始皇实在冤枉得很，他的吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错，秦始皇烧过书，烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书；他收罗了许多别国的“客卿”，并不专重“秦的思想”，倒是博采各种思想的。
——鲁迅《华德焚书异同论》
材料二 唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(这里“夷”主要指我国少数民族)
材料三 (清朝康熙二十二年，即1683年)十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏日：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，……一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图。……勿断断乎不可弃……”圣祖览(施)琅疏，下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、天兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。
——江日升《台湾外纪》卷1O
请回答：
（1）材料一中鲁迅先生对秦始皇的“焚书”政策有何评价？(2分)你是如何看待“焚书”政策的？(2分)
（2）材料二反映了唐太宗怎样的“华夷”观？(1分)这一观念在当时有何积极影响？(2分)
（3）材料三中康熙帝对“台湾弃留”问题作出了什么决策？(1分)这一决策有何影响？(2分)
（4）我们应该用哪些标准来评价中国古代的著名帝王？(2分)
2．阅读下列材料：
材料一 三十五年（1696年），圣祖亲征，噶尔丹窜死，朔漠平。 ——《清史稿 地理志》
材料二 五十二（1713年）年癸巳春正月戊申，诏封后藏班禅胡土克图喇嘛为班禅额尔得尼。
——《清史稿 圣祖本纪》
材料三 康熙帝谕令：“尼布潮（楚）、雅克萨、黑龙江上下，及通此江之一河一溪，皆我所属之地。不可少弃之于鄂罗斯。” ——《圣祖实录》
材料四 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照……高丽外国之例．称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。
——《台湾外纪》
请回答：（1）据材料一、二及所学知识，概括康熙帝有效处理民族关系采取的措施与意义。（4分）
（2）据材料三，康熙帝是如何认识尼布楚地区的地位的 这一事件的结果如何 （2分）
（3）据材料四，康熙为什么拒绝郑氏的请求 康熙帝是如何解决台湾问题的 有何意义 （4分）
第二单元 东西方的先哲
3. 阅读下列材料：
材料一 一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。我们的护卫者……有必要像终宵不眠的警犬；他们在战斗的生活中，各种饮水和各种食物都能下咽；烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。
——柏拉图《理想国》
材料二 这样，只有哲学才有可能使人变成政治的存在。由此可见，教育并不是对某技能的培养；不如说，它是要形成权力与爱知识的统一。它只是要平息内在的冲突……
——[德]伽达默尔《伽达默尔论柏拉图》
材料三 邦国如果忽视教育，其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的政治体系。同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因，亦即为随后维护这个政体的实力。……那么，他们在作为一个城邦的分子以前，也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）据材料一，概括“护卫者”的职责，指出使公民成为“护卫者”的主要途径。（4分）
（2）据材料二，概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。据材料三，概括亚里士多德的教育目标。（4分）
（3）综合上述材料，概括柏拉图、亚里士多德对教育与政治关系的共同认识。（2分）
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
4.（10分）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 早期资产阶级革命之后进行独裁乃至复辟统治都是正常的，是革命成果稳定时期，是英国的阶级构成及各方面因素相互作用的结果。……马克思总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”
材料二 他（克伦威尔）在许多方面是“一个优秀人物，甚至是一个卓越的天才”，然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的。”他是一个“勇敢的坏人”。因为他既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德。
材料三 比尔德认为，华盛顿并不是个不讲个人及本阶级经济利益的人，开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项。还有人认为华盛顿加入革命后，始终属于右翼；他还是受种植园奴隶主和资产阶级欢迎的人，在任八年，其政策和言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为依归，他本人也成了美国最大的富豪之一。
——均摘自《中外历史人物评说》教师教学用书
（1）依据材料一，概括促成克伦威尔建立独裁统治的因素。（2分）
（2）为什么说克伦威尔“在许多方面是一个优秀人物”？（4分）
（3）概括材料三观点？其依据是什么？（3分）
（4）综上所述，你认为应该如何正确评价历史人物？（1分）
5.（2011年福建文综41C）阅读下面材料，回答问题。
材料一 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚（亚得里亚海东海岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。
——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料二 《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
（1）材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义和种子勃然萌发”的原因。（8分）
（2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。（7分）
6．社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。
材料二 法国历史学家阿道夫·梯也尔曾这样评价拿破仑……这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的人，也包含着对于公民的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管它是谁!不管是在什么情况下!
（1）依据材料，结合所学知识概括华盛顿和拿破仑的主要贡献。(5分)
（2）材料二中“对于公民的教训”指的是什么？与此相比，华盛顿有何值得称道之处？(5分)
第四单元 亚洲觉醒的先驱
7. 阅读下列材料：
材料一 甘地本人“崇尚以纺车为代表的农村经济，不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”
材料二 甘地说：“如果可能，是在不列颠帝国范围内自治，如果不可能，就脱离英国而自治。”“印度人应以耐心和善良去制服帝国主义者，靠道德感化使英国结束在印度的殖民统治。”
材料三 新华社消息，2008年1月30日，印度孟买举行纪念国父甘地逝世60周年活动。
请回答：
（1）根据材料一，概括甘地的经济思想。（2分）
（2）根据材料二，概括甘地的政治主张。（2分）
（3）观察材料三，你认为当今印度为什么要纪念甘地？（4分）
8. (9分)伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代
的前进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题：
（1）孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。”试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。(4分)
（2）孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化作出了开创性的贡献。两人的相同之处是什么？(2分)
（3）爱因斯坦在评价“圣雄”·甘地时说过“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出现过这样的人物”。甘地为印度历史的发展作出了什么贡献？在他的身上体现了哪些感人的品质？(3分)
第五单元 无产阶级革命家
9．（10分）阅读下列材料：
材料一 由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……。
——马克思、恩格斯《<共产党宣言>1872年德文版序言》
材料二 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料三 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
请回答：
（1）材料一中的“纲领”指什么？作者认为导致“纲领有些地方过时”的主要原因有哪些？（3分）
（2）材料二中所说的“达尔文发现有机界的发展规律”指的是什么？马克思提出了哪一著名的历史唯物主义观点？（3分）
（3）材料三中所说“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”指的是什么？马克思详细论述这一观点的著作是什么？（2分）
（4）结合材料和所学知识，谈谈你对马克思主义应持怎样的科学态度？（2分）
10. 阅读下列材料）（9分）
材料一 在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949年3月和1979年1月成为《时代》周刊的封面人物。
——2007年2月7日京西社区
材料二 江泽民说：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国。确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
——2005年7月31日中国军事网
（1）《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？(4分)
（2）以上述两人为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果各是什么？(2分)
（3）结合所学知识，指出毛泽东在建设社会主义道路上面作了哪些成功的探索？(3分)
江苏省黄埭中学选修四课课练
1. （1）鲁迅认为焚书是为了统一思想，而且“秦的思想”是博采众长的。（2分）
焚书的实质是加强思想文化专制。它在一定程度上加强了专制主义中央集权，有利于国家统一；但也摧残了文化，不利于思想学术的自由交流。（2分）
（2）观念：民族和睦相处，华夷一体。（1分）
影响：促进民族团结和发展（民族交流和融合）；推动了统一多民族国家的繁盛。（2分）
（3）设立台湾府（1分）。影响：加强了对台湾的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展。（2分）
（4）是否推动统一多民族国家的巩固与发展；是否推动中国社会经济的发展；是否推动中国古代科技文化的进步。（任答2点。每点1分，共2分）
2．
（1）平定准噶尔部贵族噶尔丹叛乱，册封班禅；（2分）坚决反对民族分裂势力，维护多民族国家的统一。（2分）
（2）尼布楚、黑龙江一带是中国的领土，不可侵犯。（1分）签订《尼布楚条约》，从法律上明确中俄东段边界。（1分）
（3）导致台湾独立，严重损害国家主权。（1分）派兵收复台湾，设立台湾府。（1分）维护国家统一，加强了台湾与祖国大陆的联系；促进了台湾的开发；巩固了祖国的海防。（2分，任意答出两点即得2分）
3．（1）保卫城邦。（2分）教育。（2分）
（2）哲学使人拥有政治智慧，哲学家能处理好权力与智慧间的关系。（2分）通过教育培养高素质公民，维护雅典政治。（2分）
（3）教育服务于政治。（2分）
4.
（1）因素：英国的阶级构成及各方面因素相互作用；稳定革命成果的需要。
（2）领导资产阶级革命，推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国；维护资产阶级利益，促进资本主义发展（具体史实亦可得分）（4分）
（3）华盛顿是个讲个人经济利益和阶级利益的人，（华盛顿是种植园主和资产阶级利益代表）（1分）有一定道理（1分）。依据：开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项；华盛顿加入革命后，始终属于右翼；受种植园奴隶主和资产阶级欢迎；其政策和言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为依归；成了美国最大的富豪之一（任答一点即可得1分）。
（4）评价历史人物必须放在当时特定的历史条件下，坚持全面、客观、一分为二的原则。（任答一点得1分）
5.
（1）依法行政；倡导人民主权和自由平等。
拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。
（2）《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定了法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
6.
（1）华盛顿：领导人民赢得民族独立；制定1787年宪法；捍卫民主制度。(3分)拿破仑：对外战争捍卫法国大革命成果；颁布《拿破仑法典》。(2分)
（2）教训：拿破仑的专权独裁。(2分) 称道之处：华盛顿不迷恋个人权力，为民主政治树立典范。(3分)
7.（1）经济思想：反对西方资本主义及其物质文明，崇尚印度文明。他主张恢复以手纺车为中心的手工业，促进社会关系和谐宁静。
（2）政治主张：采用和平手段脱离英国殖民统治，实现印度独立。
（3）甘地领导“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，为印度民族独立开辟道路，被誉为“圣雄”。
8．
（1）“不善处成功”： 辛亥革命成功后，孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果（或答孙中山组建军政府，前后两次发动护法战争，均因军阀的排挤或叛乱而遭致失败）。（2分）“善处失败”：捍卫共和斗争屡屡失败后，孙中山把旧三民主义发展成为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。（2分）
（2）推翻了封建君主专制制度。建立了资产阶级共和国。（2分）
（3）领导非暴力不合作运动；增强了印度人民争取民族独立的信心和决心。（2分）
意志坚定、大公无私（全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神）（如列举出其他符合题意的精神品质，也可得分。此项得分不超过1分）
9．
（1）《共产党宣言》；（1分）资本主义经济发展；工人阶级政党组织发展；工人阶级斗争经验的积累。（任意2点2分）
（2）生物进化论。（1分）物质资料的生产是社会发展的基础（或社会存在决定社会意识；经济基础决定上层建筑）。（2分）
（3）剩余价值论。《资本论》。（2分）
（4）坚持马克思主义不动摇；在实践中丰富和发展马克思主义。（2分）
10.
（1）毛泽东领导中国人民取得了民主革命的最后胜利，建立了新中国，使中国社会发生巨变。(2分)在邓小平的指导下，十一届三中全会召开，作出了实行改革开放的伟大决策，中国以新的形象出现在世界上。(2分)
（2）毛泽东思想，邓小平理论。(2分)
（3）提出过渡时期的总路线或“一五”计划；创造性地提出了一条具有社会主义特色的改造道路（或进行三大改造；和平赎买政策等）；发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；召开中共八大，对社会主要矛盾提出科学论断，提出经济建设的“综合平衡稳步前进”的科学方针。(开放答案，只要答出三点，即可给3分)