沪教版 二年级上册美术 第7课 树的联想 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版 二年级上册美术 第7课 树的联想 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 90.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-31 18:22:29 | ||
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文档简介
《树的联想》教学设计
课题：树的联想 学科：美术 教师： 日期：
单元主题 联想的乐趣
教学目标 知识与技能：了解树的结构，用生活中的事物来替换树干、树枝和树叶，重新组合成一棵奇特的“树”。
过程与方法：观察了解树的结构，寻找生活中的事物来替换，了解事物与事物之间所存在的相互联系，体验替换想象的创意方法。
欣赏与评议：引导学生观察和想象力的同时，还要关注身边的自然，增强爱护树木的意识、环保意识。
教学重点 教学难点 重点：根据树的结构选择替代物。
难点：替代物的组合要符合树的基本结构。
教学准备 学具：书、记号笔、蜡笔、
教具：书、范画、实物投影仪、学生作品
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
两分钟 预备铃 1、PPT展示小树小树快快长高FLASH
小朋友们你们好,快乐的35分钟又开始了,让我们唱起来，跳起来吧。欣赏完毕，趁着学生情绪高涨，师:小树长呀长变成了一棵怎样的树了?谁能说 几个关于树的形容词吗 ?<参天大树\枝繁叶茂>恩 小朋友说的真棒,知道的词汇量真多. 边看边表演，激发兴趣。 通过欣赏PPT，了解树的生长过程，激发学生的兴趣。
了解树的结构 1、观察树的形态与结构(看PPT)
（1）树的组成部分
接下来,老师可要 考考小朋友的眼力如何了,请你们仔细观察这棵树，它有几部分组成？（树根\树干、树叶、树枝、）恩，你们说的真棒！
（2）观察比较：(大树的生长有什么规律吗 ?)树干、树枝、树叶之间有何不同？
仔细观察，树干、树枝、树叶有什么特征？提示:它的生长方向是往上长得还是 往下长的 ?树枝的外形是什么形状呢 ?树叶的 特征又是怎样的?和树枝比较有什么区别?
（3）教师总结
树干:下粗上细,生长方向是往上长,越往上越细分叉成树枝。
树枝:树枝呢它的外形是细长条的,向上又向旁边分,越分越细.
树叶:然后树枝上长满了许许多多的 树叶,树叶的形状和树枝相比较的话啊,稍微比树枝圆一点,是不是呀? 学生仔细观看图片
（1）树有树根、树干、树枝、树叶组成
（2）学生对树进行观察比较（树干比较粗，分叉长树枝，向上又向旁，越分越变细，树叶有许多）
培养学生的观察能力，了解树的结构。
让学生了解树的结构，把现实的生活中的树通过简笔画变成美术课堂中的树，提高学习的兴趣，为变奇特树打下伏笔。
揭示奇异树的秘密 PPT展示：变成一棵奇异的树
小朋友们看老师现在要把简笔画树变成一棵奇异的树，可要仔细的看吆。老师点击，学生观看。
教师提问：这棵树奇异在哪里？
好了，老师变完了，请问这棵树奇异在那里（它是用月亮代替树干的，小月亮代替树枝，星星代替树叶，恩，你们说的真棒）都说对了。
教师小结：月亮代替了原来的树干与树枝，星星代替了树叶。ppt
提问：月亮与星星有什么关系？
那么老师还想提问一个问题，月亮与星星有什么关系呀？（它们是一对好朋友，很亲密，都在天上）
出示课题：树的联想
学生欣赏树的替换变化过程
学生：树干变成了大月亮，树枝变成了小月亮，树叶变成了星星。
老师总结
学生：月亮与星星关系密切，是一对好朋友。
知道课题：树的联想
小组讨论并交流各自的独特想法。 PPT展示：变成一棵奇异的树，学生揭示奇异树的秘密：寻找替代物。
奇异树配对游戏 游戏：配对子
小朋友们我们现在来做个小游戏，连连看，出示PPT配对子，请小朋友连连看，
2、那么现在应该是你们发挥想象力了，小组讨论：选择什么来代替树干与树枝？什么代替树叶？雨伞和雨滴，文具盒和铅笔 等
3、根据学生构思，和学生一起师生合作演示作画过程。
×××的想法真有创意,老师把它画成画一棵奇特的树，请看----（师示范）谁愿意和郭老师一起画？×××上来---你来添画树叶--- 1、观察PPT连连看，寻找好朋友来替换树干、树枝、树叶，个别上前学生玩游戏。
2、学生观看老师与同伴的示范 游戏的创设，让学生进一步理解替换的含义。
师生的合作示范，为直观演示，让学生清楚的了解绘画步骤。
奇异树的创想 1、作业要求
（1）想象一组有联系的形象替换成奇特的树
（2）线条大胆、流畅、构图饱满
（3）替换的形象新颖有创意
2、欣赏小朋友的作品
3、学生创作，教师巡视指导 1、知道作业要求
2、欣赏同龄人作品，说说喜欢的理由
3、根据老师的提问大胆发挥想象学生展开想象，大胆创作。
学生能发挥想象，寻找生活中的事物来替换树干、树枝、树叶，大胆创造奇特的树。
奇异树王国 展示学生作业
2、学生自评、互评
3、教师总评：发现学生的各种优点加以表扬 1、展示自己的作品
2、欣赏同学们的画，介绍自己与他人的画中的优点，并提出一些合理建议
3、教师总评 展示学生作品，从有特色、有创意的作品去点评，请学生自己说说想法。并善于发现自己和他人作品中的闪光点。
拓展 1、PPT展示：日益沙漠化的图片
现在我们的土地日益沙漠化很严重，原来的森林变成了沙漠，威胁着人类，那么我们怎么样来减少沙漠化呢？多植树，多爱护身边树木。
2、怎样来保护我们的环境？
3、课后收集资料，下次交流。 1、观看图片
学生交流
课后去收集有关资料 观看日益沙漠化的环境，激发学生爱绿、护绿的意识。
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课题：树的联想 学科：美术 教师： 日期：
单元主题 联想的乐趣
教学目标 知识与技能：了解树的结构，用生活中的事物来替换树干、树枝和树叶，重新组合成一棵奇特的“树”。
过程与方法：观察了解树的结构，寻找生活中的事物来替换，了解事物与事物之间所存在的相互联系，体验替换想象的创意方法。
欣赏与评议：引导学生观察和想象力的同时，还要关注身边的自然，增强爱护树木的意识、环保意识。
教学重点 教学难点 重点：根据树的结构选择替代物。
难点：替代物的组合要符合树的基本结构。
教学准备 学具：书、记号笔、蜡笔、
教具：书、范画、实物投影仪、学生作品
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
两分钟 预备铃 1、PPT展示小树小树快快长高FLASH
小朋友们你们好,快乐的35分钟又开始了,让我们唱起来，跳起来吧。欣赏完毕，趁着学生情绪高涨，师:小树长呀长变成了一棵怎样的树了?谁能说 几个关于树的形容词吗 ?<参天大树\枝繁叶茂>恩 小朋友说的真棒,知道的词汇量真多. 边看边表演，激发兴趣。 通过欣赏PPT，了解树的生长过程，激发学生的兴趣。
了解树的结构 1、观察树的形态与结构(看PPT)
（1）树的组成部分
接下来,老师可要 考考小朋友的眼力如何了,请你们仔细观察这棵树，它有几部分组成？（树根\树干、树叶、树枝、）恩，你们说的真棒！
（2）观察比较：(大树的生长有什么规律吗 ?)树干、树枝、树叶之间有何不同？
仔细观察，树干、树枝、树叶有什么特征？提示:它的生长方向是往上长得还是 往下长的 ?树枝的外形是什么形状呢 ?树叶的 特征又是怎样的?和树枝比较有什么区别?
（3）教师总结
树干:下粗上细,生长方向是往上长,越往上越细分叉成树枝。
树枝:树枝呢它的外形是细长条的,向上又向旁边分,越分越细.
树叶:然后树枝上长满了许许多多的 树叶,树叶的形状和树枝相比较的话啊,稍微比树枝圆一点,是不是呀? 学生仔细观看图片
（1）树有树根、树干、树枝、树叶组成
（2）学生对树进行观察比较（树干比较粗，分叉长树枝，向上又向旁，越分越变细，树叶有许多）
培养学生的观察能力，了解树的结构。
让学生了解树的结构，把现实的生活中的树通过简笔画变成美术课堂中的树，提高学习的兴趣，为变奇特树打下伏笔。
揭示奇异树的秘密 PPT展示：变成一棵奇异的树
小朋友们看老师现在要把简笔画树变成一棵奇异的树，可要仔细的看吆。老师点击，学生观看。
教师提问：这棵树奇异在哪里？
好了，老师变完了，请问这棵树奇异在那里（它是用月亮代替树干的，小月亮代替树枝，星星代替树叶，恩，你们说的真棒）都说对了。
教师小结：月亮代替了原来的树干与树枝，星星代替了树叶。ppt
提问：月亮与星星有什么关系？
那么老师还想提问一个问题，月亮与星星有什么关系呀？（它们是一对好朋友，很亲密，都在天上）
出示课题：树的联想
学生欣赏树的替换变化过程
学生：树干变成了大月亮，树枝变成了小月亮，树叶变成了星星。
老师总结
学生：月亮与星星关系密切，是一对好朋友。
知道课题：树的联想
小组讨论并交流各自的独特想法。 PPT展示：变成一棵奇异的树，学生揭示奇异树的秘密：寻找替代物。
奇异树配对游戏 游戏：配对子
小朋友们我们现在来做个小游戏，连连看，出示PPT配对子，请小朋友连连看，
2、那么现在应该是你们发挥想象力了，小组讨论：选择什么来代替树干与树枝？什么代替树叶？雨伞和雨滴，文具盒和铅笔 等
3、根据学生构思，和学生一起师生合作演示作画过程。
×××的想法真有创意,老师把它画成画一棵奇特的树，请看----（师示范）谁愿意和郭老师一起画？×××上来---你来添画树叶--- 1、观察PPT连连看，寻找好朋友来替换树干、树枝、树叶，个别上前学生玩游戏。
2、学生观看老师与同伴的示范 游戏的创设，让学生进一步理解替换的含义。
师生的合作示范，为直观演示，让学生清楚的了解绘画步骤。
奇异树的创想 1、作业要求
（1）想象一组有联系的形象替换成奇特的树
（2）线条大胆、流畅、构图饱满
（3）替换的形象新颖有创意
2、欣赏小朋友的作品
3、学生创作，教师巡视指导 1、知道作业要求
2、欣赏同龄人作品，说说喜欢的理由
3、根据老师的提问大胆发挥想象学生展开想象，大胆创作。
学生能发挥想象，寻找生活中的事物来替换树干、树枝、树叶，大胆创造奇特的树。
奇异树王国 展示学生作业
2、学生自评、互评
3、教师总评：发现学生的各种优点加以表扬 1、展示自己的作品
2、欣赏同学们的画，介绍自己与他人的画中的优点，并提出一些合理建议
3、教师总评 展示学生作品，从有特色、有创意的作品去点评，请学生自己说说想法。并善于发现自己和他人作品中的闪光点。
拓展 1、PPT展示：日益沙漠化的图片
现在我们的土地日益沙漠化很严重，原来的森林变成了沙漠，威胁着人类，那么我们怎么样来减少沙漠化呢？多植树，多爱护身边树木。
2、怎样来保护我们的环境？
3、课后收集资料，下次交流。 1、观看图片
学生交流
课后去收集有关资料 观看日益沙漠化的环境，激发学生爱绿、护绿的意识。
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