四年级下册数学教案-3.1.1 三位数乘两位数整理与复习冀教版

三位数乘两位数整理与复习教学设计
一、教学内容
三位数乘两位数整理与复习
教学目标
1、能计算三位数乘两位数的乘法；探索了解乘法运算律和积的变化规律，会用乘法运算律进行一些简便运算；在解决具体问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。
2、在具体情境中，了解常见的数量关系：单价
梳理各部分之间的关系。
三、教学重点
单元重点知识和概念的复习以及题目的巩固。
四、教学难点
梳理本单元知识脉络。
五、教学过程
揭示内容，明确目标。
1、揭示课题。
师：同学们，第三单元的内容我们已经学完，今天来上一节复习课-----三位数乘两位数。大家也拿出纸来，和老师一起整理本单元的重点内容。
明确目标。
本次复习课，通过我们一起整理重点知识，回忆和巩固所学内容，提高我们解决问题的能力，最后我们以导图形式体现我们梳理的重点内容。
系统整理，加深理解。
方法指导。
大家打开课本，看看第三单元从第几页到第几页？
师：这一单元一共分为几个大部分 ?(板书：口算、笔算、积的变化规律、估算、数量关系、运算律)
再分别看每部分的重点知识及做题中容易出现的问题。
（1）笔算；要熟记笔算的方法。并明确三位数乘两位数，积有可能是三位数，也有可能师四位数。易错点：中间有0的三位数乘两位数。
（2）积的变化规律
师：出示三组算式。同学们，谁来根据算式回忆一下积的变化规律。
生：在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个或除以一个不为0的数，积也程或除以相同的数。
师：出示一个例题验证。
师：如果一个因数乘一个数，另一个因数除以一个数，积如何变化？
被除数不变，除数除以一个数，商如何变化？
（1）估算
师：估算的方法是什么？
生：四舍五入法。
师：有特殊的情况吗：
生：买东西。
（2）数量关系
单价x数量=总价
速度x时间=路程
师:引导同学们说出这几个数量关系的变式。
（1）乘法运算律。
师：同学们，咱们学习了哪些乘法的运算律？
生：乘法交换律、乘法结合律、乘法结合律。
师：他们各自的含义及字母表示分别是什么？引导同学们边总结边完成思维导图。并使同学们能熟练运用运算律、运算律可以使计算更简便。
师；出示重点练习题。例如：6x5x4 99x28+1x28
设计意图：因为是复习课，应该让同学们先从整体把握本单元的所有内容，再分支看各部分内容。每个分支内容有重点，有讲解，有巩固练习，让同学们扎实基础知识。
2、系统分析。
刚才我们按顺序整理了本单元的重点内容，并通过练习题说明了各部分的易错点。再仔细观察，你能看出各部分之间的联系吗？（引导孩子们完成思维导图的分支）
知识梳理。
谁还能说一说通过对本单元的整理，你对这一单元有什么新的理解？最后填充和完善思维导图。
练习提高
老师准备了几组竞赛题，大家有信心挑战吗？
、规则
2、出示题目比赛
（1）竖式计算
208x23 309 x34 309 x88 289 x72
（2）简便运算
99 x45 28 x32+28 x68 101x34
25x32 125x32
3、总结评比。
六、板书设计