湘教版（2001）五年级下册科学课件-1.3 电磁铁的磁极（课件15ppt）
文档属性
| 名称 | 湘教版（2001）五年级下册科学课件-1.3 电磁铁的磁极（课件15ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-31 22:23:46 | ||
图片预览
文档简介
3 电磁铁的磁极
指南针为什么能够指向南北？
指南针指向南方的指针的极性是什么？
指南针指向北方的指针的极性是什么？
N
S
电磁铁的磁极是否也有南北极之分?
实验：电磁铁的磁极
实验准备：
电池、电池盒、导线、铁钉、指南针。
实验过程：
1.将电池装入到电池盒内。
2.将导线沿着同一方向缠绕到铁钉上，导线两端最少留出15厘米的导线，以便于与电池盒连接及实验操作。导线缠绕铁钉圈数应不低于30圈，并且应缠绕紧密。
3.将导线两端分别与电池盒的两个接线夹相连接，制作成一个电磁铁。
4.分别用钉尖和钉帽去靠近指南针实验，记录实验结果。
返 回
实验：电磁铁的磁极
实验注意事项：
1.电磁铁通电后，应快速完成实验，随即断开与电池盒的连接，从而减少电池电量的消耗，同时避免电磁铁由于长时间通电，导致温度快速升高，产生危险。
2.在没有移除电池的前提下，应避免电池盒引出的两根导线上的接线夹短接，以免造成危险。
3.清理指南针附近的磁铁及含有钢、铁等材质的文具，以免影响指南针的正常工作。
4.小组合作，合理分工，交流意见，填写实验报告，做的人人参与。
实验：电磁铁的磁极
实验报告：
电磁铁的钉尖靠近指南针的（南 北）极，产生了（相互吸引 相互排斥）现象，由此证明电磁铁的钉尖的磁极为（南 北）极。
电磁铁的钉帽靠近指南针的（南 北）极，产生了（相互吸引 相互排斥）现象，由此证明电磁铁的钉帽的磁极为（南 北）极。
实验：电磁铁的磁极
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}组次
钉帽的磁极
钉尖的磁极
第一组
南极 北极
南极 北极
第二组
南极 北极
南极 北极
第三组
南极 北极
南极 北极
第四组
南极 北极
南极 北极
第五组
南极 北极
南极 北极
第六组
南极 北极
南极 北极
第七组
南极 北极
南极 北极
第八组
南极 北极
南极 北极
第九组
南极 北极
南极 北极
思考：各组电磁铁的磁极都一样吗？
讨论：改变电磁铁磁极的原因可能有哪些？
实验：电磁铁的磁极
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}我们的猜想
猜想1
猜想2
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}下面哪种猜想最有可能
a.电池正负极与电磁线圈两端的连接方向发生改变
b.电磁线圈与铁钉的缠绕圈数增加或减少
c.电池线圈与铁钉的缠绕方向发生改变
d.增加电池节数
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
第 小组实验计划
研究问题：电磁铁的磁性是否会改变
我们的猜想：
实验器材：
实验步骤：
范 例
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
第 小组实验记录
1.在改变 之前，电磁铁的钉帽是 极，
钉尖是 极。
2.在改变 之后，电磁铁的钉帽是 极，
钉尖是 极。
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
电池正负极与电磁线圈两端的连接
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
电磁线圈导线的缠绕方向
有没有一种有效的方法快速判定电磁铁的磁性呢？
安培右手螺旋法则：让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
电磁铁的磁极方向，决定的关键是螺线管中电流的方向。
讨论：电磁铁与条形磁铁有哪些相同和不同？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}电磁铁与条形磁铁的异同记录表
项 目
磁 铁
电 磁 铁
不同点
磁性永久
通电有电，断电无电
相同点
南北极位置不可以改变
南北极位置可以改变
使用简单
使用较麻烦
磁力大小不变
磁力大小可以改变
没有线圈
有线圈
都有磁性
都有南北极
同极相斥，异极相吸
课堂小结：
通过本节课的学习，你都学会了哪些知识？
指南针为什么能够指向南北？
指南针指向南方的指针的极性是什么？
指南针指向北方的指针的极性是什么？
N
S
电磁铁的磁极是否也有南北极之分?
实验：电磁铁的磁极
实验准备：
电池、电池盒、导线、铁钉、指南针。
实验过程：
1.将电池装入到电池盒内。
2.将导线沿着同一方向缠绕到铁钉上，导线两端最少留出15厘米的导线，以便于与电池盒连接及实验操作。导线缠绕铁钉圈数应不低于30圈，并且应缠绕紧密。
3.将导线两端分别与电池盒的两个接线夹相连接，制作成一个电磁铁。
4.分别用钉尖和钉帽去靠近指南针实验，记录实验结果。
返 回
实验：电磁铁的磁极
实验注意事项：
1.电磁铁通电后，应快速完成实验，随即断开与电池盒的连接，从而减少电池电量的消耗，同时避免电磁铁由于长时间通电，导致温度快速升高，产生危险。
2.在没有移除电池的前提下，应避免电池盒引出的两根导线上的接线夹短接，以免造成危险。
3.清理指南针附近的磁铁及含有钢、铁等材质的文具，以免影响指南针的正常工作。
4.小组合作，合理分工，交流意见，填写实验报告，做的人人参与。
实验：电磁铁的磁极
实验报告：
电磁铁的钉尖靠近指南针的（南 北）极，产生了（相互吸引 相互排斥）现象，由此证明电磁铁的钉尖的磁极为（南 北）极。
电磁铁的钉帽靠近指南针的（南 北）极，产生了（相互吸引 相互排斥）现象，由此证明电磁铁的钉帽的磁极为（南 北）极。
实验：电磁铁的磁极
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}组次
钉帽的磁极
钉尖的磁极
第一组
南极 北极
南极 北极
第二组
南极 北极
南极 北极
第三组
南极 北极
南极 北极
第四组
南极 北极
南极 北极
第五组
南极 北极
南极 北极
第六组
南极 北极
南极 北极
第七组
南极 北极
南极 北极
第八组
南极 北极
南极 北极
第九组
南极 北极
南极 北极
思考：各组电磁铁的磁极都一样吗？
讨论：改变电磁铁磁极的原因可能有哪些？
实验：电磁铁的磁极
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}我们的猜想
猜想1
猜想2
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}下面哪种猜想最有可能
a.电池正负极与电磁线圈两端的连接方向发生改变
b.电磁线圈与铁钉的缠绕圈数增加或减少
c.电池线圈与铁钉的缠绕方向发生改变
d.增加电池节数
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
第 小组实验计划
研究问题：电磁铁的磁性是否会改变
我们的猜想：
实验器材：
实验步骤：
范 例
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
第 小组实验记录
1.在改变 之前，电磁铁的钉帽是 极，
钉尖是 极。
2.在改变 之后，电磁铁的钉帽是 极，
钉尖是 极。
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
实验：探究电磁铁磁极是否会改变
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
电池正负极与电磁线圈两端的连接
结论：通过改变 ， 可以改变电磁铁的磁极方向。
电磁线圈导线的缠绕方向
有没有一种有效的方法快速判定电磁铁的磁性呢？
安培右手螺旋法则：让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
电磁铁的磁极方向，决定的关键是螺线管中电流的方向。
讨论：电磁铁与条形磁铁有哪些相同和不同？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}电磁铁与条形磁铁的异同记录表
项 目
磁 铁
电 磁 铁
不同点
磁性永久
通电有电，断电无电
相同点
南北极位置不可以改变
南北极位置可以改变
使用简单
使用较麻烦
磁力大小不变
磁力大小可以改变
没有线圈
有线圈
都有磁性
都有南北极
同极相斥，异极相吸
课堂小结：
通过本节课的学习，你都学会了哪些知识？