3.1重力与弹力同步练习 （含答案及解析）
文档属性
| 名称 | 3.1重力与弹力同步练习 （含答案及解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-31 15:17:02 | ||
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文档简介
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3.1重力与弹力同步练习
一．选择题
1．将足球放在蹦床上，当足球与蹦床均静止时，下列说法正确的是（ ）
A．足球对蹦床有向下的压力，是因为足球发生了弹性形变
B．蹦床对足球有向上的支持力，是因为足球发生了弹性形变
C．如果足球的气打得更足一点，足球可能不发生形变
D．由于足球太轻，所以蹦床不会发生形变
2．小明的爷爷退休生活_?????????è????????_鸟是他的众多爱好之一。他在阳台顶上竖直挂三根一样的轻质橡皮条，橡皮条下面均匀地连接在质量m1＝0.6kg的水平托盘的边缘上（如图所示）。现有一只质量m2＝0.3kg的小鸟静止在托盘中央，此时每根橡皮条均由原来的20cm伸长到25cm。设橡皮条受力与形变量关系满足胡克定律，g取10N/kg，则每根橡皮条的劲度系数为（ ）【版权所有：21教育】
A．0.6N/m B．1.8N/m C．60N/m D．180N/m
3．一轻质弹簧原长为9cm，在5N的拉力作用下伸长了1cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A．50m/N B．50N/m C．500m/N D．500N/m
4．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重心就是物体的几何中心
B．可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心
C．只有静止在地面上的物体才会受到重力
D．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大
5．将两个钩码A、B与弹簧相_è????????é??è?????_细线与钩码C相连，系统处于静止，如图所示。现烧断B、C之间的细线，钩码开始运动，并用高速摄影记录。经过一段较短时间，测得C与起始位置的距离为0.96，此时A、B仍处于加速上升阶段，则A、B与起始位置的距离x的取值合理的是（ ）21·世纪*教育网
A．1.92 B．0.96 C．0.48 D．0.40
6．有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．重心向外侧偏移，重力减小
B．重力和重心都没有变
C．重力减小，重心位置没有变
D．重力减小，重心位置不存在
7．如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为m的物块A、B（物块B与弹簧拴接），初始时物块均处于静止状态。现对物块A施加一个竖直向上的恒力F＝mg，g为重力加速度。当物块A、B恰好分离时，物体A上升的高度为（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，足球运动员用脚踩在足球上面，让足球静止在水平草坪上，下列说法中正确的是（ ）
A．足球对地面的压力是由于足球发生弹性形变引起的
B．人对足球施加的压力，就是运动员的重力
C．如果足球气打得足一点，那么，足球可能不会发生形变
D．人对足球施加了压力，足球对人没有施加作用力
9．如图所示，A、B两物体并_????????¨?°???????_面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触.若接触面均光滑，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对A的作用力大于A的重力
B．B对A的弹力方向水平向左
C．C对桌面的压力大小等于C的重力
D．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上
10．下列说正确的是（ ）
A．质量分布均匀、形状规则的物体重心一定在物体上
B．静止放在桌面上的书受到桌面的弹力是由桌子的形变产生的
C．静止的物体不可能受滑动摩擦力作用
D．匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力
二．填空题
11．由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度l的关系图象；由图可知，弹簧的劲度系数是 N/m；弹簧的原长是 cm。2·1·c·n·j·y
12．某同学想将一个弹簧改装成简易弹簧测力计，进行了如下操作（弹簧始终未超出弹性限度范围）
（1）首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长；
（2）接着，将刻度尺靠近弹簧固定_???????°§?????????_挂不同质量的物体，待静止后读出指针指着的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵坐标，弹簧的形变量为横坐标，根据测得的实验数据，作出如图所示的图象。由图象可知此弹簧的劲度系数为 N/m；
（3）然后再在刻_????°?????????????_标注对应力的大小。如果未悬挂物体时，指针对应刻度为5cm，则该同学应在5cm处标注为 N，在8cm处标注为 N。
（4）最后该同学为了验证改装后的弹簧测力计标度是否准确，找了一只标准的弹簧测力计，他可以采用的方法是 。（只回答一种即可）21·cn·jy·com
13．如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，同时解释一下该力的产生原因： 。
三．作图题
14．规范完成下列问题：
（1）小球A的重力为20N，在图甲中画出该重力的图示；
（2）在乙图中画出钢管B所受弹力的示意图。
15．在图中画出钢管B所受弹力的示意图。
16．画出图中A物体所受弹力的示意图（注：o为圆心，c为重心）
3.1重力与弹力同步练习
参考答案与试题解析
一．选择题
1．将足球放在蹦床上，当足球与蹦床均静止时，下列说法正确的是（ ）
A．足球对蹦床有向下的压力，是因为足球发生了弹性形变
B．蹦床对足球有向上的支持力，是因为足球发生了弹性形变
C．如果足球的气打得更足一点，足球可能不发生形变
D．由于足球太轻，所以蹦床不会发生形变
解：A、足球对蹦床有向下的压力，是施力物体形变引起的，即足球发生了弹性形变，故A正确；
B、蹦床对足球有向上的支持力，是施力物体蹦床发生了弹性形变，故B错误；
CD、如果足球的气打得更足一点或者足球太轻，都能产生形变，只是发生的是不明显的形变，故CD错误。
故选：A。
2．小明的爷_??·é??????????????_实有趣，养鸟是他的众多爱好之一。他在阳台顶上竖直挂三根一样的轻质橡皮条，橡皮条下面均匀地连接在质量m1＝0.6kg的水平托盘的边缘上（如图所示）。现有一只质量m2＝0.3kg的小鸟静止在托盘中央，此时每根橡皮条均由原来的20cm伸长到25cm。设橡皮条受力与形变量关系满足胡克定律，g取10N/kg，则每根橡皮条的劲度系数为（ ）
A．0.6N/m B．1.8N/m C．60N/m D．180N/m
解：三根橡皮条的拉力之和与托盘和鸟的重力之和平衡，则
3k（l﹣l0）＝（m1+m2）g
解得：＝，故ABD错误，C正确。
故选：C。
3．一轻质弹簧原长为9cm，在5N的拉力作用下伸长了1cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A．50m/N B．50N/m C．500m/N D．500N/m
解：弹簧伸长的长度为：x＝1cm＝0.01m，
弹簧的弹力为 F＝5N，
根据胡克定律F＝kx得：k＝＝N/m＝500N/m，故D正确，ABC错误。
故选：D。
4．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重心就是物体的几何中心
B．可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心
C．只有静止在地面上的物体才会受到重力
D．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大
解：A、重心只是重力的等效作用点，只有形状规则，质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心上；故A错误；21世纪教育网版权所有
B、根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件，可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心，故B正确；
C、重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下，与物体运动状态无关，故C错误；
D、重力G＝mg的大小与质量以及所处位置的重力加速度有关，若在不同位置，质量大的物体不一定比质量小的物体重力大，故D错误。
故选：B。
5．将两个钩_???A???B??????_簧相连，并通过一细线与钩码C相连，系统处于静止，如图所示。现烧断B、C之间的细线，钩码开始运动，并用高速摄影记录。经过一段较短时间，测得C与起始位置的距离为0.96，此时A、B仍处于加速上升阶段，则A、B与起始位置的距离x的取值合理的是（ ）
A．1.92 B．0.96 C．0.48 D．0.40
解：烧断B、C之间的细线后，钩码C做自由落体运动：h＝gt2＝0.96m，现烧断B、C之间的细线瞬间，弹簧弹力大小不变，AB两者的加速度为：a＝＝g，如果AB做匀加速直线运动，hAB＝at2＝?gt2＝h＝×0.96m＝0.48m，实际上随着弹簧弹力的减小，加速度越来越小，故AB做加速度越来越小的加速运动，所以hAB＜0.48m，故D正确，ABC错误。
故选：D。
6．有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．重心向外侧偏移，重力减小
B．重力和重心都没有变
C．重力减小，重心位置没有变
D．重力减小，重心位置不存在
解：_è?¨é??????????????_的圆形薄板，重心在其几何中心； 其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心； 由于质量减小，故重力减小；故C正确，ABD错误。
故选：C。
7．如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为m的物块A、B（物块B与弹簧拴接），初始时物块均处于静止状态。现对物块A施加一个竖直向上的恒力F＝mg，g为重力加速度。当物块A、B恰好分离时，物体A上升的高度为（ ）2-1-c-n-j-y
A． B． C． D．
解：设初始时弹簧的压缩量为x，根据胡克定律有2mg＝kx，解得：x＝。
设当物块A、B恰好分离时弹簧的压缩量为x'，对物块A应用牛顿第二定律有：F﹣mg＝ma，其中F＝，
对物块B应用牛顿第二定律有：kx'﹣mg＝ma，
联立解得：x'＝，则物体A上升的高度为h＝x﹣x'＝，故B正确，ACD错误。
故选：B。
8．如图所示，足球运动员用脚踩在足球上面，让足球静止在水平草坪上，下列说法中正确的是（ ）
A．足球对地面的压力是由于足球发生弹性形变引起的
B．人对足球施加的压力，就是运动员的重力
C．如果足球气打得足一点，那么，足球可能不会发生形变
D．人对足球施加了压力，足球对人没有施加作用力
解：A、根据弹力产生的原理可知，足球对地面的压力是由于足球的下部发生弹性形变引起的，故A正确；21教育名师原创作品
B、人对足球施加的压力与运动员脚的重力是两种不同性质的力，不能说人对足球施加了压力，就是运动员的重力，故B错误；
C、如果足球气打得足一点，足球发生形变的不明显，但仍然有形变，故C错误；
D、力的作用是相互的，人对足球施加了压力，足球对人也施加作用力，故D错误。
故选：A。
9．如图所示，A、B两物体并排放_??¨?°???????é?????_，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触.若接触面均光滑，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对A的作用力大于A的重力
B．B对A的弹力方向水平向左
C．C对桌面的压力大小等于C的重力
D．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上
解：A、由图可知，桌面对A的支持力等于A的重力加上C对A的压力大小之和，所以桌面对A的作用力大于A的重力，故A正确：21*cnjy*com
B、根据题意可知，A与B间没有发生弹性形变，因此没有弹力，故B错误：
C、由图可知，C对A及B均有压力，C不是直接作用桌面，故对桌而没有压力可言，故C错误：
D、若D除了受重力和绳的拉力以外还受第三个力即斜面对D的弹力作用，则不能保持D物体静止，故D错误。
故选：A。
10．下列说正确的是（ ）
A．质量分布均匀、形状规则的物体重心一定在物体上
B．静止放在桌面上的书受到桌面的弹力是由桌子的形变产生的
C．静止的物体不可能受滑动摩擦力作用
D．匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力
解：A、任何有规则形状的质量分布均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合，但不一定在物体上比如均匀圆环的重心在环外，故A错误；
B、放在静止桌面上的书受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故B正确；
C、滑动摩擦力产生的条件_??????è§?é????????_、相互接触挤压、有相对运动，静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用，比如物块在静止的桌面滑动，物块对桌面的摩擦力是滑动摩擦力，故C错误；
D、依据作用力与反作用力的定义，则匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球对空气的作用力，故D错误。
故选：B。
二．填空题
11．由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度l的关系图象；由图可知，弹簧的劲度系数是 500 N/m；弹簧的原长是 15 cm。
解：弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为0，从图中可知，F＝0时，该弹簧的原长L0＝15cm；
从图中可知弹簧长度L＝25cm时，弹簧伸长量为：
x＝L﹣L0＝25cm﹣15cm＝10cm＝0.1m
此时对应的弹力为：F＝50N
由胡克定律：F＝kx
得该弹簧的劲度系数为：
k＝N/m＝500N/m；
故答案为：500 15
12．某同学想将一个弹簧改装成简易弹簧测力计，进行了如下操作（弹簧始终未超出弹性限度范围）
（1）首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长；
（2）接着，将_???????°?é??è?????_簧固定。弹簧下端悬挂不同质量的物体，待静止后读出指针指着的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵坐标，弹簧的形变量为横坐标，根据测得的实验数据，作出如图所示的图象。由图象可知此弹簧的劲度系数为 100 N/m；
（3）然后再在刻度_?°????????????????_注对应力的大小。如果未悬挂物体时，指针对应刻度为5cm，则该同学应在5cm处标注为 0 N，在8cm处标注为 3 N。
（4）最后该同学为了验证改_è????????????°§???_力计标度是否准确，找了一只标准的弹簧测力计，他可以采用的方法是 测量同一物体的重力，看示数是否相同 。（只回答一种即可）
解：（2）弹簧的劲度系数等于图线的斜率：K＝＝＝100N/m
（3）5cm处为弹簧原长，弹力为0，8cm处形变量为3cm，F＝Kx＝100×0.03＝3N
（4）测量同一物体的重力，看示数是否相同。
故答案为：（2）100 （3）0 3 （4）测量同一物体的重力，看示数是否相同
13．如图所_?¤????????????????_光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，同时解释一下该力的产生原因： 物理课本发生弹性形变 。
解：物理课本对课桌的压力，是物理课本发生弹性形变产生的，作用在课桌上，压力示意图如图所示：
故答案为：见解析；物理课本发生弹性形变。
三．作图题
14．规范完成下列问题：
（1）小球A的重力为20N，在图甲中画出该重力的图示；
（2）在乙图中画出钢管B所受弹力的示意图。
解：（1）小球的重心在球心位置，从球心作出竖直向下的有向线段，选择标度以及重力的图示如甲图所示：21cnjy.com
（2）弹力的产生条件是：接触、形变；
弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体。画出弹力如乙图所示：
答：见解析。
15．在图中画出钢管B所受弹力的示意图。
解：弹力的产生条件是：接触、弹性形变；
弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体。画出弹力如图所示：
答：
16．画出图中A物体所受弹力的示意图（注：o为圆心，c为重心）
解：A球受到两个支持力，这两个支持力都与接触面垂直，即通过球心，如图所示：
答：见解析。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
3.1重力与弹力同步练习
一．选择题
1．将足球放在蹦床上，当足球与蹦床均静止时，下列说法正确的是（ ）
A．足球对蹦床有向下的压力，是因为足球发生了弹性形变
B．蹦床对足球有向上的支持力，是因为足球发生了弹性形变
C．如果足球的气打得更足一点，足球可能不发生形变
D．由于足球太轻，所以蹦床不会发生形变
2．小明的爷爷退休生活_?????????è????????_鸟是他的众多爱好之一。他在阳台顶上竖直挂三根一样的轻质橡皮条，橡皮条下面均匀地连接在质量m1＝0.6kg的水平托盘的边缘上（如图所示）。现有一只质量m2＝0.3kg的小鸟静止在托盘中央，此时每根橡皮条均由原来的20cm伸长到25cm。设橡皮条受力与形变量关系满足胡克定律，g取10N/kg，则每根橡皮条的劲度系数为（ ）【版权所有：21教育】
A．0.6N/m B．1.8N/m C．60N/m D．180N/m
3．一轻质弹簧原长为9cm，在5N的拉力作用下伸长了1cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A．50m/N B．50N/m C．500m/N D．500N/m
4．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重心就是物体的几何中心
B．可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心
C．只有静止在地面上的物体才会受到重力
D．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大
5．将两个钩码A、B与弹簧相_è????????é??è?????_细线与钩码C相连，系统处于静止，如图所示。现烧断B、C之间的细线，钩码开始运动，并用高速摄影记录。经过一段较短时间，测得C与起始位置的距离为0.96，此时A、B仍处于加速上升阶段，则A、B与起始位置的距离x的取值合理的是（ ）21·世纪*教育网
A．1.92 B．0.96 C．0.48 D．0.40
6．有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．重心向外侧偏移，重力减小
B．重力和重心都没有变
C．重力减小，重心位置没有变
D．重力减小，重心位置不存在
7．如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为m的物块A、B（物块B与弹簧拴接），初始时物块均处于静止状态。现对物块A施加一个竖直向上的恒力F＝mg，g为重力加速度。当物块A、B恰好分离时，物体A上升的高度为（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，足球运动员用脚踩在足球上面，让足球静止在水平草坪上，下列说法中正确的是（ ）
A．足球对地面的压力是由于足球发生弹性形变引起的
B．人对足球施加的压力，就是运动员的重力
C．如果足球气打得足一点，那么，足球可能不会发生形变
D．人对足球施加了压力，足球对人没有施加作用力
9．如图所示，A、B两物体并_????????¨?°???????_面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触.若接触面均光滑，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对A的作用力大于A的重力
B．B对A的弹力方向水平向左
C．C对桌面的压力大小等于C的重力
D．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上
10．下列说正确的是（ ）
A．质量分布均匀、形状规则的物体重心一定在物体上
B．静止放在桌面上的书受到桌面的弹力是由桌子的形变产生的
C．静止的物体不可能受滑动摩擦力作用
D．匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力
二．填空题
11．由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度l的关系图象；由图可知，弹簧的劲度系数是 N/m；弹簧的原长是 cm。2·1·c·n·j·y
12．某同学想将一个弹簧改装成简易弹簧测力计，进行了如下操作（弹簧始终未超出弹性限度范围）
（1）首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长；
（2）接着，将刻度尺靠近弹簧固定_???????°§?????????_挂不同质量的物体，待静止后读出指针指着的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵坐标，弹簧的形变量为横坐标，根据测得的实验数据，作出如图所示的图象。由图象可知此弹簧的劲度系数为 N/m；
（3）然后再在刻_????°?????????????_标注对应力的大小。如果未悬挂物体时，指针对应刻度为5cm，则该同学应在5cm处标注为 N，在8cm处标注为 N。
（4）最后该同学为了验证改装后的弹簧测力计标度是否准确，找了一只标准的弹簧测力计，他可以采用的方法是 。（只回答一种即可）21·cn·jy·com
13．如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，同时解释一下该力的产生原因： 。
三．作图题
14．规范完成下列问题：
（1）小球A的重力为20N，在图甲中画出该重力的图示；
（2）在乙图中画出钢管B所受弹力的示意图。
15．在图中画出钢管B所受弹力的示意图。
16．画出图中A物体所受弹力的示意图（注：o为圆心，c为重心）
3.1重力与弹力同步练习
参考答案与试题解析
一．选择题
1．将足球放在蹦床上，当足球与蹦床均静止时，下列说法正确的是（ ）
A．足球对蹦床有向下的压力，是因为足球发生了弹性形变
B．蹦床对足球有向上的支持力，是因为足球发生了弹性形变
C．如果足球的气打得更足一点，足球可能不发生形变
D．由于足球太轻，所以蹦床不会发生形变
解：A、足球对蹦床有向下的压力，是施力物体形变引起的，即足球发生了弹性形变，故A正确；
B、蹦床对足球有向上的支持力，是施力物体蹦床发生了弹性形变，故B错误；
CD、如果足球的气打得更足一点或者足球太轻，都能产生形变，只是发生的是不明显的形变，故CD错误。
故选：A。
2．小明的爷_??·é??????????????_实有趣，养鸟是他的众多爱好之一。他在阳台顶上竖直挂三根一样的轻质橡皮条，橡皮条下面均匀地连接在质量m1＝0.6kg的水平托盘的边缘上（如图所示）。现有一只质量m2＝0.3kg的小鸟静止在托盘中央，此时每根橡皮条均由原来的20cm伸长到25cm。设橡皮条受力与形变量关系满足胡克定律，g取10N/kg，则每根橡皮条的劲度系数为（ ）
A．0.6N/m B．1.8N/m C．60N/m D．180N/m
解：三根橡皮条的拉力之和与托盘和鸟的重力之和平衡，则
3k（l﹣l0）＝（m1+m2）g
解得：＝，故ABD错误，C正确。
故选：C。
3．一轻质弹簧原长为9cm，在5N的拉力作用下伸长了1cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A．50m/N B．50N/m C．500m/N D．500N/m
解：弹簧伸长的长度为：x＝1cm＝0.01m，
弹簧的弹力为 F＝5N，
根据胡克定律F＝kx得：k＝＝N/m＝500N/m，故D正确，ABC错误。
故选：D。
4．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重心就是物体的几何中心
B．可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心
C．只有静止在地面上的物体才会受到重力
D．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大
解：A、重心只是重力的等效作用点，只有形状规则，质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心上；故A错误；21世纪教育网版权所有
B、根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件，可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心，故B正确；
C、重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下，与物体运动状态无关，故C错误；
D、重力G＝mg的大小与质量以及所处位置的重力加速度有关，若在不同位置，质量大的物体不一定比质量小的物体重力大，故D错误。
故选：B。
5．将两个钩_???A???B??????_簧相连，并通过一细线与钩码C相连，系统处于静止，如图所示。现烧断B、C之间的细线，钩码开始运动，并用高速摄影记录。经过一段较短时间，测得C与起始位置的距离为0.96，此时A、B仍处于加速上升阶段，则A、B与起始位置的距离x的取值合理的是（ ）
A．1.92 B．0.96 C．0.48 D．0.40
解：烧断B、C之间的细线后，钩码C做自由落体运动：h＝gt2＝0.96m，现烧断B、C之间的细线瞬间，弹簧弹力大小不变，AB两者的加速度为：a＝＝g，如果AB做匀加速直线运动，hAB＝at2＝?gt2＝h＝×0.96m＝0.48m，实际上随着弹簧弹力的减小，加速度越来越小，故AB做加速度越来越小的加速运动，所以hAB＜0.48m，故D正确，ABC错误。
故选：D。
6．有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．重心向外侧偏移，重力减小
B．重力和重心都没有变
C．重力减小，重心位置没有变
D．重力减小，重心位置不存在
解：_è?¨é??????????????_的圆形薄板，重心在其几何中心； 其中央挖掉一个小圆，质量仍然均匀分布，关于圆心对称，即形状规则，故其重心仍然在圆心； 由于质量减小，故重力减小；故C正确，ABD错误。
故选：C。
7．如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为m的物块A、B（物块B与弹簧拴接），初始时物块均处于静止状态。现对物块A施加一个竖直向上的恒力F＝mg，g为重力加速度。当物块A、B恰好分离时，物体A上升的高度为（ ）2-1-c-n-j-y
A． B． C． D．
解：设初始时弹簧的压缩量为x，根据胡克定律有2mg＝kx，解得：x＝。
设当物块A、B恰好分离时弹簧的压缩量为x'，对物块A应用牛顿第二定律有：F﹣mg＝ma，其中F＝，
对物块B应用牛顿第二定律有：kx'﹣mg＝ma，
联立解得：x'＝，则物体A上升的高度为h＝x﹣x'＝，故B正确，ACD错误。
故选：B。
8．如图所示，足球运动员用脚踩在足球上面，让足球静止在水平草坪上，下列说法中正确的是（ ）
A．足球对地面的压力是由于足球发生弹性形变引起的
B．人对足球施加的压力，就是运动员的重力
C．如果足球气打得足一点，那么，足球可能不会发生形变
D．人对足球施加了压力，足球对人没有施加作用力
解：A、根据弹力产生的原理可知，足球对地面的压力是由于足球的下部发生弹性形变引起的，故A正确；21教育名师原创作品
B、人对足球施加的压力与运动员脚的重力是两种不同性质的力，不能说人对足球施加了压力，就是运动员的重力，故B错误；
C、如果足球气打得足一点，足球发生形变的不明显，但仍然有形变，故C错误；
D、力的作用是相互的，人对足球施加了压力，足球对人也施加作用力，故D错误。
故选：A。
9．如图所示，A、B两物体并排放_??¨?°???????é?????_，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触.若接触面均光滑，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对A的作用力大于A的重力
B．B对A的弹力方向水平向左
C．C对桌面的压力大小等于C的重力
D．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上
解：A、由图可知，桌面对A的支持力等于A的重力加上C对A的压力大小之和，所以桌面对A的作用力大于A的重力，故A正确：21*cnjy*com
B、根据题意可知，A与B间没有发生弹性形变，因此没有弹力，故B错误：
C、由图可知，C对A及B均有压力，C不是直接作用桌面，故对桌而没有压力可言，故C错误：
D、若D除了受重力和绳的拉力以外还受第三个力即斜面对D的弹力作用，则不能保持D物体静止，故D错误。
故选：A。
10．下列说正确的是（ ）
A．质量分布均匀、形状规则的物体重心一定在物体上
B．静止放在桌面上的书受到桌面的弹力是由桌子的形变产生的
C．静止的物体不可能受滑动摩擦力作用
D．匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球的重力
解：A、任何有规则形状的质量分布均匀物体，其重心一定与它的几何中心重合，但不一定在物体上比如均匀圆环的重心在环外，故A错误；
B、放在静止桌面上的书受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故B正确；
C、滑动摩擦力产生的条件_??????è§?é????????_、相互接触挤压、有相对运动，静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用，比如物块在静止的桌面滑动，物块对桌面的摩擦力是滑动摩擦力，故C错误；
D、依据作用力与反作用力的定义，则匀速上升的气球所受的浮力的反作用力是气球对空气的作用力，故D错误。
故选：B。
二．填空题
11．由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度l的关系图象；由图可知，弹簧的劲度系数是 500 N/m；弹簧的原长是 15 cm。
解：弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为0，从图中可知，F＝0时，该弹簧的原长L0＝15cm；
从图中可知弹簧长度L＝25cm时，弹簧伸长量为：
x＝L﹣L0＝25cm﹣15cm＝10cm＝0.1m
此时对应的弹力为：F＝50N
由胡克定律：F＝kx
得该弹簧的劲度系数为：
k＝N/m＝500N/m；
故答案为：500 15
12．某同学想将一个弹簧改装成简易弹簧测力计，进行了如下操作（弹簧始终未超出弹性限度范围）
（1）首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长；
（2）接着，将_???????°?é??è?????_簧固定。弹簧下端悬挂不同质量的物体，待静止后读出指针指着的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵坐标，弹簧的形变量为横坐标，根据测得的实验数据，作出如图所示的图象。由图象可知此弹簧的劲度系数为 100 N/m；
（3）然后再在刻度_?°????????????????_注对应力的大小。如果未悬挂物体时，指针对应刻度为5cm，则该同学应在5cm处标注为 0 N，在8cm处标注为 3 N。
（4）最后该同学为了验证改_è????????????°§???_力计标度是否准确，找了一只标准的弹簧测力计，他可以采用的方法是 测量同一物体的重力，看示数是否相同 。（只回答一种即可）
解：（2）弹簧的劲度系数等于图线的斜率：K＝＝＝100N/m
（3）5cm处为弹簧原长，弹力为0，8cm处形变量为3cm，F＝Kx＝100×0.03＝3N
（4）测量同一物体的重力，看示数是否相同。
故答案为：（2）100 （3）0 3 （4）测量同一物体的重力，看示数是否相同
13．如图所_?¤????????????????_光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，同时解释一下该力的产生原因： 物理课本发生弹性形变 。
解：物理课本对课桌的压力，是物理课本发生弹性形变产生的，作用在课桌上，压力示意图如图所示：
故答案为：见解析；物理课本发生弹性形变。
三．作图题
14．规范完成下列问题：
（1）小球A的重力为20N，在图甲中画出该重力的图示；
（2）在乙图中画出钢管B所受弹力的示意图。
解：（1）小球的重心在球心位置，从球心作出竖直向下的有向线段，选择标度以及重力的图示如甲图所示：21cnjy.com
（2）弹力的产生条件是：接触、形变；
弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体。画出弹力如乙图所示：
答：见解析。
15．在图中画出钢管B所受弹力的示意图。
解：弹力的产生条件是：接触、弹性形变；
弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体。画出弹力如图所示：
答：
16．画出图中A物体所受弹力的示意图（注：o为圆心，c为重心）
解：A球受到两个支持力，这两个支持力都与接触面垂直，即通过球心，如图所示：
答：见解析。
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