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第二节 健康地度过青春期
一位伟人曾说:“人的一生很漫长,但是关键的只有几步。”这里的“几步”主要是指人的青春期。也就是说青春期是一个黄金时代,为什么这么说呢?
情境导入
学习目标
1.知道青春期身体变化的特点和心理变化的特点。
2.知道遗精的原因、月经的产生和经期卫生。
3.了解青春期的卫生保健。
4.有意识养成良好的生活习惯,一起守护健康。
青春期
概念:青春期是从童年到成年的过渡阶段,是生殖器官开始迅速发育到成熟的时期。女孩的青春期为10~20岁,男孩子一般比女孩子晚2年。
某地男女生身高生长曲线
分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。
变化特点:青春期男女生身高迅速增长,之后都趋于平稳。
差异:男生身高的迅速增长要晚于女生,但男生的平均身高超过女生。
青春期的生理变化
青春期人体发育有哪些特点?
在神经系统和激素的作用下,骨骼生长发育较快,身高迅速增长;
同时, 脑的内部结构和功能不断发展,使神经调节功能大大增强,记忆力、思维判断力进一步提高。心、肺的发育使心脏的收缩力大大增强,肺活量显著增大。
随着骨骼、肌肉和内脏的生长发育,体重突增。
脑部和生殖器官的相对生长速率曲线说明了什么问题?
脑的发育:基本完成,功能更加完善。
生殖器官:在青春期开始迅速发育并成熟。
在垂体分泌的促性腺激素的作用下,生殖器官迅速生长发育,逐渐成熟,能够产生生殖细胞,性激素分泌增多。男孩开始出现遗精,女孩出现月经。
遗精及其原因
遗精时指男孩子进入青春期后,有时会在睡梦中精液从尿道排出的现象。出现遗精的原因是睾丸等生殖器官已经发育,不断产生精液,有时精液积存多了就会排出体外。古人云:精满自溢。
遗精是正常生理现象。男孩初次遗精的年龄一般在15岁左右,遗精一般不会影响身体健康。如果遗精频繁,一周数次,则对健康不利。
月经的原理是什么呢?月经期应该注意哪些问题呢?
女子进入青春期后,由于卵巢分泌雌性激素,子宫内膜发生周期性变化,每月脱落一次,脱落的黏膜连同血液一起由阴道排除,这就是月经。
1.提高自我保护意识。
2.注意清洁卫生,勤洗手,勤洗澡。
3.养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠和休息。
4.加强营养,注意饮食搭配。
5.加强锻炼,每天保证适当的运动。
6.有病要及时就医,要防微杜渐。
性发育和性成熟是青春期的突出特征。
第二性征
进入青春期后,性器官分泌的性激素促使人体出现第二性征。
第二性征的发育
男性:长胡须,喉结突出,声调较低。
女性:骨盆宽大,乳房增大,声调较高等。
有了强烈的独立意识
青春期的心理变化
遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂有的事情不想跟家长交流
在青春期,随着生理上的急剧变化,心理上也发生很大变化,表现为性意识开始萌动,由初期疏远异性,逐渐转向乐于接近异性。
青春期发育
这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
许多有成就的人,就是在青春期内打下良好的基础,并在青春期内开始取得成就的。
著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》;李世民在18岁时任军队的总指挥;马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章-《青年在择业上的考虑》;恩格斯在19岁学会了IO种外国语言;列宁在18岁时投身俄国的革命等。
人的一生是短暂的,但青春期更是非常短暂。
针对以下问题发表你的见解:
1.拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?应该如何对待青春期的生理变化?
2.男女同学之间要不要交往?应该如何交往?
3.我就是我,不一样的烟火。所以我爱不爱干净,喜不喜欢锻炼都是我自己的事情。
健康是一个人最宝贵的财富,每个人都应该养成良好的生活习惯。同学间可以相互交流,共享成长的经验,但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。
男女之间正常交往,有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点:
1.端正态度,培养健康的交往意识;
2.广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深;
3.交往关系要疏而不远,把握交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
俗话说,人不怕生坏命,就怕生坏病。意思无外乎就是,一个人的命运不好不用怕,这也是人不能选择的。只要有一个健康的身体和好心态,用勤劳的双手就可以改变命运。
养成良好的生活习惯,注意卫生以及积极的参加锻炼,正是拥有健康体魄的基本。
青春期是一个人发展智力的“黄金时代”,人的一生能够有所发明,有所创造,往往是在青春期打下的基础。
青春期生理和心理卫生
生理
加强营养 正确对待 讲究卫生
心理
性意识开始萌动 男女之间正常交往
规范行为,树立理想,塑造良好品质
随堂测试
1.青春期是人体生长发育的重要时期,其原因是( )
A.是人体神经系统发育最快的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是思想逐渐成熟的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
D
2.人体第二性征的出现主要依赖于( )
A.性激素的调节作用
B.生长激素的调节作用
C.神经系统的调节作用
D.各种激素的协调作用
A
3. 下列不属于青春期显著特点的是( )
A.神经系统的功能明显增强
B.内脏器官的功能健全
C.生殖器官开始发育到成熟的阶段
D.开始迅速发胖
D
教师寄语:
如果你想一年受益,你就种花;如果你想十年受益,你就种树;如果你想终生受益,你就种理想。希望同学们在青春期立下大志,抓紧时间,努力学习,增强体魄,培养良好的生活习惯,为一生的发展奠定良好的基础。