(共23张PPT)
第四节 声情并茂——押韵和平仄
【课文导图】
课堂探究·素养提升
【文本雕龙】
1.什么叫押韵?并举例说明押韵有什么作用。
【明确】(1)含义:押韵,就是韵脚(诗文中把同韵字放在不同句子的相同位置上,一般把韵字放在句尾,所以又叫韵脚)必须同韵。这里的韵指韵脚的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同,不管声母和韵头。
(2)作用:朗朗上口,富有节奏感和跳跃感,便于记忆和诵读;增添文采,更有音乐感和韵律美。
例如:韵母为“ɑ、ɑn、ɑnɡ、en、enɡ”等的韵脚字,发音比较响亮;韵母为“o、ɑi、ɑo、ou”等的韵脚字,发音比较柔和:这两类韵脚都可传达欢乐、雄壮或温和、轻松的感情。而韵母为“i、u、e、ei、ie”等的韵脚字,发音比较细微,则可以表达低沉、婉转、哀伤、悲愤的感情。
2.绝句和律诗的押韵是如何规定的?
【明确】(1)绝句的第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第四句则一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字。
(2)律诗的第一句可押韵可不押韵:若押韵可押邻韵;若不押韵,限用仄声字。诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。用韵的字在诗中不能重复出现。
3.什么是平仄?其作用有哪些?
【明确】(1)平仄指平声和仄声,是诗歌格律的一个术语:诗人们把汉语四声分为两类,“平”就是平声(包括阴平、阳平),“仄”就包括上、去、入三声。
(2)作用:平仄两声在诗歌中交错出现,就能使声调多样化,达到“谐和”的音韵效果。
【备选要点】
1.什么叫“对仗”?诗歌的对仗类型有哪些?
【明确】
定 义
类 型
格律诗不但上下句
的字数要相等,而
且相对字的意义、
词类、平仄也都要
一一相对,这就是
对仗。对仗一般用
在颔联和颈联
“工对”:不仅对仗用词的词类要相同,而且还必须是意义上属于同一个
大类的词。如李白《塞下曲》“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”。
“宽对”:同类的词(词组)相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形
容词即可。如鲁迅诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
“借对”:诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词
语相对。如杜甫诗“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”。
“串对”:前后两句的意义相连,就像是连续说下来的一句话,又叫“流水
对”。如白居易诗“野火烧不尽,春风吹又生”。
2.诗歌可以分为哪些类别?
【明确】(1)按类型分:古诗、律诗、绝句。
(2)按格律分:①古体诗(不受近体诗格律束缚的诗)。②近体诗(以律诗为代表):每首限定八句,五律共四十字,七律共五十六字;押平声韵;每句的平仄都有规定;每首在规定的位置要有对仗。
(3)按字数分:五言诗、七言诗。
(4)按时间分:古代诗歌、现代诗歌。
【课堂精练】
1.下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是
( )
A.月临秋水雁空惊
B.江弄琼花散绿纹
C.月明林下美人来
D.云开汶水孤帆远
【解析】选C。A项,“月临秋水”与“雪满山中”相对,但“秋水”是名词,
“山中”却是方位词,不工整;B项,“江弄琼花”与“雪满山中”相对,“琼花”是名词,“山中”是方位词,不工整;“散绿纹”是动宾短语,相对的“高士卧”却是主谓短语,不工整;C项,“月明林下”与“雪满山中”相对,“高士卧”与“美人来”相对,工整;D项,“云开汶水”与“雪满山中”相对,“汶水”是名词,“山中”是方位词,不工整。
2.下面一首七言律诗中所缺的一句应是
( )
社南村酒白如饧,邻翁宰牛邻媪烹。
插花野妇抱儿至,____________________。?
淋漓醉饱不知夜,裸股掣肘时欢争。
去年百金易斗粟,丰岁一饮君无轻。
A.老翁堑水西南流
B.老叟无衣犹抱孙
C.曳杖老翁扶背行
D.负鼓盲翁正作场
【解析】选C。解答此题,要根据对仗特色来判断。
3.下面这首诗题为“途中”,语序已被打乱,调整后最恰当的一项是
( )
①双燕引雏花下教 ②风卷云开陡顿晴 ③烟江远认帆樯影 ④雨中奔走十来程 ⑤一鸠唤妇树梢鸣 ⑥翠条浓处两三莺 ⑦山舍微闻机杼声 ⑧最爱水边数株柳
A.④②①⑤③⑦⑧⑥
B.②④⑧⑤①⑥③⑦
C.②④③⑦①⑤⑧⑥
D.④②③⑦①⑤⑧⑥
【解析】选A。本诗写诗人春日途中所见,注意描写顺序。第一联写天气,第二、三联按照由近及远的顺序描写所见所闻,尾联突出诗人的最爱。本诗为律诗,第二、三联为工对,偶句押韵。
4.请根据以下内容,拟写一副对联,再加一个四字横批。要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点,横批对龙井茶进行总的评价。
龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳而闻名于海内外。它的色泽并非翠绿,而是嫩绿中略透黄色;悠悠的香气沁人脾胃,有芝兰似的清香;外表扁平光滑,中间宽,两头稍尖,有人说像麻雀的舌头;细细品饮有淡淡的甜味,浓醇可口。
对联:?_________________________________________________________
________________________________________________________________
横批:?_________________________________________________________
________________________________________________________________
答案:(对联:)形如雀舌色(呈)黄绿;香似芝兰味(觉)甘醇。
(横批:)四绝佳茗(或驰誉世界)
【强化提升】
1.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是
( )
A.志远天高,春风杨柳麓山青
B.情深海阔,夏日荷花潇江红
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞
D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
【解析】选A。对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句用字不能重复或词义不能重复。B项,“荷花”与“芙蕖”重复,在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境;C项,“鲲鹏”属于动物,“飞”是动词;D项,“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。
2.下面的一副对联,打乱了顺序,请你将其整理为一副较为工整的对联。
康桥河畔 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
上联:____________________________
下联:____________________________
【解析】观察对联内容,先将内容分成两类:一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春·长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应,“康桥河畔”与“橘子洲头”对应,作状语放在主语前面,“多情游子作别西天云彩”与“旷世伟人书写壮志豪情”都是主谓结构,作对联主句;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,“彩”为三声,作上联,“情”为二声,作下联。
答案:康桥河畔多情游子作别西天云彩;
橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
3.将下列短句组合成两副名胜对联,请从备用选项中选择相关的语句填空。(只填序号)
①黄河九曲 ②搁笔题诗 ③三楚一楼 ④邻江吞汉
⑤两人千古 ⑥华岳三峰 ⑦抱关来 ⑧凭槛立
(1)陕西潼关(古关隘、要塞)
上联:____________________
下联:____________________
(2)湖北黄鹤楼(名楼之一)
上联:____________________
下联:____________________
【解析】(1)关于陕西潼关,是以古关隘和要塞为特点的,故对联要选与之相关的内容,即有①⑥⑦。另外,根据对联的特点,在词性方面,“华岳”对“黄河”、“三峰”对“九曲”、“凭槛立”对“抱关来”。名词对名词,数词对数词,动词对动词,对仗工整。故⑥⑧为一联,且尾字“立”为仄声,应为上联;①⑦为一联,且尾字“来”为平声,应为下联。
(2)关于湖北黄鹤楼,是以名楼为特点的,故对联要选与之相关的内容,即有②③④。另外,根据对联的特点,“搁笔题诗”与“邻江吞汉”为并列结构,“两人千古”与“三楚一楼”中“两人”对“三楚”、“千古”对“一楼”。故②⑤为一联,且尾字“古”为仄声,应为上联;④③为一联,且尾字“楼”为平声,应为下联。
答案:(1)上联:⑥⑧;下联:①⑦。
(2)上联:②⑤;下联:④③。(共28张PPT)
第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”
【课文导图】
课堂探究·素养提升
【文本雕龙】
1.汉语误读的情况有哪两种?举例说明造成误读的原因。
【明确】误读有两种情况:一种是这个字根本就没有这个音,即读“错”了;另一种是一个字的两种读音都对,可是在应该读这个音时却读成了另一个音,即读“混”了。
误读原因的三种类型:
(1)“读半边”造成误读。
字形相近,或者由于两个字具有相同的组成部分,往往就会依据“读字读半边”而造成误读。例如“水浒”的“浒(hǔ)”误读为“xǔ(许)”,“内讧”的“讧(hònɡ)”误读为“ɡōnɡ(工)”或“ɡànɡ(杠)”等。
(2)“多音字”造成误读。
不清楚何种意义下读这个音,音义不对应而误读。例如“音乐(yuè)”和“快乐(lè)”,“差(chā)错”、“出差(chāi)
”和“参差(cī)”。这些因声母和韵母不同而造成的多音字较容易辨认。但如“处(chǔ)理”与“住处(chù)”,“重创(chuānɡ)”和“创(chuànɡ)造”等,由于声调不同而造成的多音字就不容易辨别了。
(3)“方言音”造成的误读。
主要受语言习惯的影响,尤其是在发音方面,方言和普通话差别很大。如湖南话的声母“n”“l”不分,等等。
2.怎样防止误读?
【明确】(1)谨防声旁误导。
由于古今语音的演变等原因,大约有四分之三的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同,所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如“箴”不读xián,而读zhēn;“阐”不读dān,而读chǎn;“滇”不读zhēn,而读diān;“忾”不读qì,而读kài;“莅”不读wèi,而读lì;“诣”不读zhǐ,而读yì等。
(2)切记据义定音。
多音字,意义不同,读音也相应改变,因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的“与”,意为“参加”,它就不读yǔ而读yù;又如“押解”的“解”,意为“押送”,它就不读jiě而读jiè。再如,“禅让”的“禅”应读shàn,“薄荷”中的“薄”应读bò,“簿册”中的“簿”应读bù,“力能扛鼎”中的“扛”应读ɡānɡ,“拾级而上”中的“拾”应读shè,“量体裁衣”中的“量”应读liànɡ。
(3)矫正地区缺陷和习惯读法。
我国共有七大主要方言区,学习时一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷和习惯读法。如“暂时”的“暂”,南方人容易误读为zhàn;“麻痹”的“痹”容易误读为pì。
3.什么是异读字?它和多音字有什么区别?
【明确】(1)“异读字”是指一个字在实际使用中存在两个读音,有人这么读,有人那么读,这是由读音不统一造成的。
(2)“异读字”的不同读音中,只有一个是规范的读音;而多音字不同的读音表达不同的意义,只要运用得对,都属于规范读音。
【备选要点】
1.引子“翻-到-死”给我们什么启示?
【明确】这虽然只是一则笑话,但在日常生活中,我们确实也经常会遇到读错字的情况,甚至会因此造成尴尬和误解,所以我们遇到不认识和不确定读音的字,就要勤查字典,千万不要因为读错了字而闹笑话、惹麻烦。
2.请举例说明“白字先生”读错字的原因有哪些。
【明确】原因主要有三个:①形声字误读,如“谦逊”的“逊”,“破绽”的“绽”等。②形似字误读,如“毛遂自荐”的“遂”和“逐”,“莫名其妙”的“妙”和“抄”,“深思熟虑”的“熟”和“热”等。由此可见,碰到拿不准读音的汉字,不能想当然做出判断,必须查阅字典才行。③造成读错字的另一个原因是“多音字”的存在。多音字是“一字多音”,即在特定的语境中只能读某个特定的音,当不会区分时,就有可能读错。
3.根据汉字的特点举例分析“读字读半边”的特点是什么。
【明确】汉字大多数是形声字。形声字的一半是表意的符号(形旁),另一半是表音的符号(声旁)。从这个道理上讲,认读形声字也不是不能读半边的。比如“魍魉(wǎnɡ
liǎnɡ)、酕醄(máo
táo)”这些生僻的字,用上读半边的办法不用查字典也能念对。但大多数情况下,这条“经验”难以奏效,因为汉字从造字到现在已有几千年了,读音发生了很大的变化。比如“魑魅(chī
mèi)、饕餮(tāo
tiè)”均不能读半边。
4.举例说明异读词产生的原因是什么。
【明确】(1)由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成异读词。
例如“暴(露)”的读书音是“pù”,口语音是“bào”;“血”的读书音是“xuè”,口语音是“xiě”。
(2)受方言音的影响造成异读词的产生。
例如“卡片”的“卡”受北京方言的影响,有“kǎ”和“qiǎ”两种读音。
(3)因误读造成异读词。
例如“(机)械”读成“jiè”,说的人多了,便习非成是,形成了异读。
【课堂精练】
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是
( )
A.缜密(zhěn) 商榷(què)
和稀泥(huò)
揆情度理(duó)
B.取缔(tì)
木讷(nè)
档案袋(dànɡ)
疾风劲草(jìn)
C.栖息(qī)
挟持(xiá)
白炽灯(chì)
戎马倥偬(zǒnɡ)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.葳蕤(ruí)
豢养(huàn)
软着陆(zhuó)
扣人心弦(xuán)
【解析】选A。B项,“缔”应读“dì”,“劲”应读“jìnɡ”;C项,“挟”应读
“xié”;D项,“弦”应读“xián”。
﹒
﹒
﹒
﹒
2.中国的姓氏文化源远流长,其中也有很多的姓氏需要异读,请给下面的姓氏注音。
解( ) 仇( )
单( )
朴( )
查( )
区( )
召( )
种( )
万俟( )( )
尉迟( )( )
答案:Xiè Qiú Shàn
Piáo Zhā ?u
Shào
Chónɡ Mò
qí Yù
chí
3.请正确写出下列专有名词的读音。
可汗( ) 龟兹( ) 单于( )
番禺( ) 秘鲁( )
答案:kè
hán Qiū
cí Chán
yú Pān
yú bì
lǔ
4.有些多音字是根据意义来判断的,意义不同,读音就不同。试写出以下几个字的读音,并各组几个词语。
(1)禁:①表示“承受、忍受”义,读音应是( )。如:__________、__________、__________。?
②表示“不准许”义,读音应是( )。如:__________、__________、__________。?
(2)臭:①表示“气味难闻、惹人厌恶”义,读音应是( )。如:__________、__________、__________。?
②表示“气味”义,读音应是( )。如:__________、__________、__________。?
答案:(1)①
jīn 禁受 弱不禁风 忍俊不禁
②jìn 禁令 禁止 查禁
(2)①
chòu 臭氧 臭味相投
臭虫
②xiù 乳臭未干 无色无臭 铜臭
5.阅读下面两则笑话,分析其闹笑话的原因。
笑话一:留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后,约翰一脸迷惑地问:“为什么饭店门口写着‘欢迎大骂光临’,在厕所里又立个牌子让我们‘小心地(de)滑’呢?”
笑话二:某班五十名同学大都来自不同的方言区,某天早晨,班主任临时召集大家开会,有个同学自告奋勇去通知大家,班主任说,那就通知大家十点钟在教室里集合吧。结果左等右等,等到十点半,连个人影也没有。跑到寝室一问,大家都说:“不是说好了四点钟在教室里集合吗?”
答:_____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案:笑话一:留学生约翰把“驾”误读为“骂”,把“地(dì)”误读为“地(de)”,结果闹了笑话。 笑话二:那位自告奋勇的同学把“十”读为“四”,在于此地方言中平舌音与翘舌音不分,结果误了事。
【强化提升】
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
( )
A.行伍(hánɡ)
名宿(sù)
恶贯满盈(yínɡ)
厉兵秣马(mù)
B.倾轧(zhá)
不啻(chì)
补苴罅漏(xià)
荆钗布裙(chāi)
C.巨擘(bò)
河蚌(bànɡ)
得不偿失(chánɡ)
莘莘学子(shēn)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.解剖(pāo)
羁绊(jī)
火中取栗(lì)
感慨系之(xì)
【解析】选C。A.“秣”应读mò;B.“轧”应读yà;D.“剖”应读pōu。
﹒
﹒
﹒
﹒
2.有不少多音字,因其在不同的语境中词性不同,而导致读音的不同。试判断下列几个字的几种读音,并组词。
(1)“粘”作动词,读音应是( ),组词:________、________;作形容词,读音应是( ),组词:________、________。?
(2)“缝”作动词,读音应是( ),组词:________、________;作名词,读音应是( ),组词:________、________。?
(3)“畜”作名词,读音应是( ),组词:________、________;作动词,读音应是( ),组词:________、________。?
答案:(1)zhān 粘贴 粘连 nián 发粘 粘合剂
(2)fénɡ 缝补 缝纫 fènɡ 缝隙 墙缝
(3)chù 牲畜 畜力 xù 畜养 畜牧业
3.人们在使用成语时,经常会出现读错字的情况。请判断下面几组成语中的加
点字应该怎么读。
风光旖旎 怙恶不悛 锲而不舍 脍炙人口
莘莘学子 未雨绸缪 畏葸不前 以己度人
答:_____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案:yǐ
nǐ/hù quān/qiè/kuài zhì/shēn shēn/chóu móu/xǐ/duó
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
4.选出下列异读词的规范读法。
①步骤(A.bù zhòu B.bù zòu)
②收获(A.shōu hù B.shōu huò)
③比较(A.bǐ jiào B.bǐ jiǎo)
④奇数(A.qí shù B.jī shù)
⑤巷道(A.xiànɡ dào B.hànɡ dào)
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____?
答案:①A ②B ③A ④B ⑤B(共22张PPT)
第二节 耳听为虚——同音字和同音词
【课文导图】
课堂探究·素养提升
【文本雕龙】
1.什么是同音字?同音字的存在会不会影响交际?为什么?
【明确】(1)同音字,指声母、韵母和声调完全相同的音节对应的汉字。一个音节对应形式和意义不同的多个汉字,如“fú”这个音节就包含了“幅、孚、氟、芙、桴”等多个同音的字。
(2)多数情况下,同音字的存在不会影响交际,因为语言交际的基本单位是词,而不是字;而且出现的语言环境也不同,可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。
2.什么是同音词?有哪些类型?各有什么特点?
【明确】词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样的称为同音词。
汉语同音词有两种:
(1)同音同形。读音相同,书写形式相同。如“大家(著名专家学者)”和“大家(一定范围内所有的人)”。
(2)同音异形。读音相同,书写形式部分或全部不同。①部分异形,如“必须—必需”“树立—竖立”;②全部异形,如“立意—利益”“设置—摄制”。
3.如何区分同音词和多义词?
【明确】(1)是不是同一个词。同音词多指一组不同的词,词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词,词典中只立一个词目。
(2)意义之间有无联系。互为同音词的,意义间在现实中可能不会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联系。如“改:①改变,更改;②修改;③改正”,这三个意义之间都有“改变”这样的意义要素联系着。
【课堂精练】
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
( )
A.发髻(jì) 歆享(xīn)
挑大梁(tiāo)
衣锦还乡(yī)
B.摒弃(bìn)
潦倒(liáo)
国子监(jiàn)
噤若寒蝉(jìn)
C.簪笏(hù)
折腾(zhē)
拗脾气(niù)
扛鼎之作(kánɡ)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.金钏(chuàn)
踟躇(chí)
一爿店(pán)
万头攒动(cuán)
【解析】选D。A项,“挑”应读“tiǎo”;B项,“摒”应读“bìnɡ”;C项,
“扛”应读“ɡānɡ”。
﹒
﹒
﹒
﹒
2.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
( )
A.召唤(zhào)
发酵(jiào)
捋虎须(luō)
悄然无声(qiǎo)
B.纰漏(pī)
证券(quàn)
撂挑子(liào)
间不容发(jiàn)
C.遒劲(qiú)
星宿(xiù)
露一手(lù)
不落窠臼(kē)
D.畏葸(sī)
戏谑(xuè)
嚼舌头(jiáo)
栉风沐雨(zhì)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
【解析】选A。B项,“间”应读“jiān”;C项,“露”应读“lòu”;D项,
“葸”应读“xǐ”。
3.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
( )
A.汴河是北宋王朝国家漕运的枢(shū)钮。巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工
从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤(qiàn)夫们拖着船逆水行驶,一片
繁忙景象。
B.李克强总理在回答中外记者问题时强(qiánɡ)调,用之于民的钱可以创
(chuànɡ)造新的财富,涵养税源,使财政可持续。
C.台风“利奇马”给临海造成了严重内涝,皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍
(tuān)急的水流和腿脚上的淤(wū)青,驾驶着冲锋舟,转移了三十多位受灾村
民。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.那个憨男子捋(luō)了捋头发,只咧嘴笑笑,然后又一头扎入了麦堆里,先细
细地撸去最外层的秸(jiē)秆壳,再点燃硫磺,里里外外把麦秆熏了一遍。
【解析】选B。A项,“枢钮”应写作“枢纽”。C项,“淤青”的“淤”应读
“yū”。D项,“捋”是多音字,可读lǚ和luō。“捋了捋头发”中“捋”的意
思是“用手指顺着抹过去,使物体顺溜或干净”,应该读lǚ;而“捋”读
“luō”是用手握着条状物向一端滑动的意思。
﹒
﹒
4.下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字,并试着解释对联的意思。
①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡,鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。
②鸡饥盗稻童筒打,鼠暑凉梁客咳惊。
③贾岛醉来非假倒,刘伶饮酒不留零。
④雨打沙滩,沉一渚,阵一渚;风吹蜡烛,流半边,留半边。
⑤天上星,地上薪,人中心字义各别;云间雁,檐前燕,篱边晏物类相同。
答:_____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案:对联中的同音字有:①鸡—饥,食—拾—石;②鸡—饥,盗—稻,鼠—暑,凉—梁;③贾—假,岛—倒,刘—留,伶—零;④流—留;⑤薪—心,雁—燕—晏。
对联释义:略。
5.下列吉祥语包含了怎样的愿望?说说你的理解。
(1)除尘:_____________________________________________________
(2)“福”字倒着贴:____________________________________________
(3)年夜饭吃鱼:_______________________________________________
(4)过年吃“饺子”:____________________________________________
答案:(1)音同“除陈”,人们扫除污秽,辞别陈年旧岁,迎接新的一年。
(2)“倒”和“到”同音,表示“福到了”的意思。
(3)“鱼”和“余”同音,意味着“年年有余”。
(4)“饺子”也就是“交子”,表示新年旧年在子时交替。
【强化提升】
1.下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是
( )
A.蓓蕾/烘焙
拾级/拾麦穗
箪食壶浆/殚精竭虑
B.倚重/旖旎
禅趣/口头禅
卷帙浩繁/秩序井然
C.毗邻/聆听
包扎/扎辫子
济世安民/光风霁月
D.翡翠/斐然
开拓/拓荒者
物产丰饶/百折不挠
【解析】选B。A.拾级(shè)/拾麦穗(shí);C.毗邻(lín)/聆听(línɡ);D.物产
丰饶(ráo)/百折不挠(náo)。
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2.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是
( )
(1)文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为__________创作而成的。?
(2)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急____________。?
(3)保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会__________,从而切断电源,保障线路和电器的安全。?
A.原形 处置 融化
B.原型
处治
融化
C.原型
处置
熔化
D.原形
处治
熔化
【解析】选C。(1)原形:原来的形状;本来面目(含贬义)。原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。(2)处置:①表示处理,如“事务必须妥善处置”;②指发落、惩治,如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”,对象是物品。处治:指处分、惩治,如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”,对象是人。(3)融化:(冰、雪等)变成水。熔化:指固体加热到一定温度变为液体。
3.“杯具”,一般指生活中的盛水器具——杯子,但我们发现不仅如此:
(1)刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错,他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史,因为他发现,身边的“校园红娘”越来越多了!
(《中国青年报》)
(2)医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力,敢跳楼却不敢面对现实,确实是杯具。
(《南方都市报》)
“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行,“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式,本身属于别字,是对语言规范形式的偏离。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。
答:_____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案:(1)“杯具”采用了谐音修辞,有特殊的修辞效果——它亦庄亦谐,一般戏谑的味道比较强,“悲剧”所包含的那份沉重和低落在谐音词“杯具”中得到强有力的消解。
(2)“杯具”反映的是一种自嘲而积极的双面人生态度,为不良情绪的宣泄、排遣提供了极好的渠道。(自嘲或积极答出一点即可)
(3)它在表达“悲剧”词义的同时更具娱乐和乐观精神,成为表达自我、张扬个性的语言手段。(共26张PPT)
第二课 千言万语总关“音”
第一节 字音档案——汉字的注音方法
【课文导图】
课堂探究·素养提升
【文本雕龙】
1.什么叫音节?它由几部分组成?
【明确】音节是语言结构中最小的语言单位,一个汉字的读音就是一个音节。音节由声母、韵母和声调组成。
(1)声母,指汉语音节开头的辅音。普通话里共有22个声母(包括21个辅音声母和一个零声母)。
(2)韵母,音节中声母后面的部分。普通话里共有38个韵母,按组成成分的数量和性质可以分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
(3)声调。普通话有四种声调,称为“四声”。四个调类分别叫作“阴平、阳平、上声、去声”。
2.什么是直音法?这种注音方法有什么优点和不足?
【明确】直音法是用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的字直接给另一个字注音的方法。
优点
简单明了,一看就懂
不足
①注音和查字典时,必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音;
②有时不容易找到能用来注音的汉字
3.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足?
【明确】反切法是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就是拼音。方法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再找一个字作为反切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被切字的读音。
优点
差不多所有的字都可以拼出读音
不足
①用反切字来找出声母韵母比较困难;②要想懂得反切需先认识
2
000来个古人反切时用到的字;③汉字在历史演变过程中读音的
改变并不会带来字形的改变,这也会给使用反切带来麻烦
4.汉语拼音拼写时有哪些规则?
【明确】(1)加写和改写。
①i行韵母独成音节时,独立的i前面须加y,其余的均把其中的i改为y。
②u行韵母独成音节时,独立的u前面须加w,其余的均把其中的u改为w。
③ü行韵母独成音节时,一律在韵母前加y,然后去掉ü上的两点。
(2)省写。
①iou、uei、uen前面加声母时,省去o、e写成iu、ui、un。
②ü行韵母与j、q、x相拼时,省去ü上两点。
③i上标调号时,省去i上的一点。
④韵母er作儿化韵时省去e,写成r,如huār(花儿)。
⑤在给汉字注音时,为使拼写简短,nɡ可省作?
。
(3)连写。
在拼写句子时,同一个词的音节要连写,词和词要分写。
(4)大写。
句子开头和诗歌每行开头的字母、专有名词的第一个字母、姓和名字每
部分的第一个字母都大写。标题可以全部大写,也可以每个词开头的字母大
写。商标和商店的名字一般全部大写。
(5)隔音符号。
以ɑ、o、e开头的零声母音节,如果连在其他音节之后,用隔音符号(’)隔开,如Xī’ān(西安)。
【备选要点】
1.开头引用了周有光的两首小诗作为引子,意在说明什么?
【明确】(1)汉语是以音节为基本单位的。
(2)声母和韵母是构成音节的基本要素。
2.《康熙字典》《新华字典》是怎么注音的?
【明确】(1)《康熙字典》先注音,后释义,主要用“直音法”和“反切法”。
(2)《新华字典》先注音,后释义,用“汉语拼音”和“注音字母”两种方法。
3.什么是注音字母?这种注音方法有什么优点和不足?
【明确】“注音字母”是民国政府于1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。采用独体古汉字的笔画式符号,一共有39个字母(其中声母24个,韵母15个)。
优点
①字母数量少,一共有39个字母,比起反切字来字母少得多;②照
顾了古音;③念法固定,不会像反切用字那样有读音的变化
不足
①没有彻底音素化,有的符号实际上表示两个音素;②采用的符号
过于民族化,不便于国际交流
4.什么是《汉语拼音方案》?《汉语拼音方案》由哪些部分组成?又有哪些优点?
【明确】(1)含义:《汉语拼音方案》是于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法,目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语语音的国际标准。
(2)组成:《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
(3)优点:①符号数量更少,基本符号只有26个拉丁字母;②做到了音素化;③便于国际交流和计算机键盘输入。
【课堂精练】
1.调类依次是去声、上声、阳平、阴平的是
( )
A.千言万语
B.袖手旁观
C.五光十色
D.花红柳绿
【解析】选B。A项,qiān
yán
wàn
yǔ。B项,xiù
shǒu
pánɡ
ɡuān。C项,wǔ
ɡuānɡ
shí
sè。D项,huā
hónɡ
liǔ
lǜ。
2.下列词语中的注音,标调全都正确的一项是
( )
A.喜好(xǐ
hɑò)
宛然(wǎn
rán)
收容(shōu
rónɡ)
流水(liú
shǔi)
B.结构(jié
ɡòu)
人品(rén
pǐn)
抬头(tái
toú)
险峻(xiǎn
jùn)
C.有为(yǒu
wéi)
怯弱(qiè
ruò)
愧疚(kuì
jiù)
活现(huó
xiàn)
D.耳鸣(ěr
mínɡ)
照相(zhào
xiànɡ)
迎面(yínɡ
mìɑn)
喋血(dié
xuè)
【解析】选C。A、B、D三项都有标调位置不当的错误,应改为:A项,喜好(xǐ
hào),流水(liú
shuǐ);B项,抬头(tái
tóu);D项,迎面(yínɡ
miàn)。
3.下列句子中,加点字的读音相同的一项是
( )
【解析】选C。C项,都读“chèn”。A项,hè/huó;B项,sài/sè;D项,dī/tí。
4.给下列各组词中加点的字注音。
(1)木材——木柴____________________?
(2)栽花——摘花____________________?
(3)私人——诗人____________________?
(4)粗布——初步____________________?
(5)操纵——超重____________________?
(6)无奈——无赖____________________?
(7)女客——旅客____________________?
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(8)闹灾——涝灾____________________?
(9)牛年——流连____________________?
答案:(1)木材(cái)——木柴(chái) (2)栽花(zāi)——摘花(zhāi)
(3)私
人(sī)——诗人(shī) (4)粗布(cū)——初步(chū) (5)操纵(zònɡ)——超
重(zhònɡ) (6)无奈(nài)——无赖(lài)
(7)女客(nǚ)——旅客(lǚ)
(8)闹灾(nào)——涝灾(lào) (9)牛年(niú
nián)——流连(liú
lián)
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5.人们在使用成语时,经常会出现读错字音的情况,请将下列成语中的加点字的读音标出。
屡见不鲜( ) 与虎谋皮( )
乳臭未干( )
咬文嚼字( )
一哄而散( )
翘首以待( )
敷衍塞责( )
日削月割( )
方兴未艾( )
一曝十寒( )
称心如意( )
呱呱而泣( )
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锲而不舍( )
拈轻怕重( )
殒身不恤( )
囤积居奇( )
佶屈聱牙( )
嗤之以鼻( )
答案:xiān yǔ xiù jiáo hònɡ qiáo sè
xuē ài pù chèn ɡū
qiè niān yǔn
tún jí chī
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【强化提升】
1.改正下列拼写错误。
(1)队伍duè iǔ 居留jǖ lióu
论文luèn wuén
冤枉üān uānɡ
(2)搏
buó 肥
fí 虾
xā 星
shīnɡ 黑
hiē 帅
suài
等
děn 亭
tín 宗
zuēnɡ 翁
ēnɡ 崩
bōnɡ 多
dō
答案:(1)duì
wu jū
liú lùn
wén yuān
wɑnɡ
(2)bó féi xiā xīnɡ hēi shuài děnɡ tínɡ zōnɡ wēnɡ bēnɡ duō
2.请写出下列汉字的韵母。
东( ) 浓( ) 缝( ) 肿( )
败( ) 赖( ) 海( ) 佩( )
嗽( ) 嫂( ) 拷( ) 寇( )
答案:onɡ onɡ enɡ onɡ/ɑi ɑi ɑi ei/ou ɑo ɑo ou
3.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
( )
A.以爱为名的畸形的“饭圈文化”使暴戾恣(zì)睢、奢靡(mǐ)浮夸之风泛
滥。流量热度、排位顺序、片酬出场费,是“饭圈”看重的指标。
B.中华文化的一个重要特点就是强调兼(jiān)容并包,对于世界多元文化保持
开放的心态,似滔滔江河不弃涓(juān)流,博采众长,为我所用。
C.突如其来的高温瞬间催熟了树叶,使它们变得枯槁,那些树儿似乎顷(qǐnɡ)
刻间就抖落了一身的树叶,在泥土上铺上了它们黄澄(chénɡ)澄的斗篷。
D.浙江电信国内首开5G全景直播,体验者表示,无人机与5G结合产生卓(zhuō)
越的空中俯瞰效果,使得沉浸式观看体验更加震撼,毫无眩晕(yùn)感。
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【解析】选B。A项,“靡”应读mí;C项,“澄”应读dēnɡ;D项,“卓”应读zhuó。
