短文两篇[下学期]

课件30张PPT。 　　你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。夸父逐日 本文选自《山海经·海外北经》。
《山海经》，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。合 作 探 究1、小组探究课文意思，互相合作，解决字词上的疑问。
2、提出疑难处。用讨论或提问的方式解决问题。1 逐走： 竞跑，赛跑。2 入日： 追赶到太阳落下的地方。3 河、渭： 黄河、渭水4 大泽： 大湖5 道渴而死： 在半路因口渴而死。6 邓林： 地名。即桃林一定注意古今意义的不同哟！古义-----
今义-----
古义----
今义----
河：走：泛指一切河流步行跑专指黄河合作探究：1 你是如何看待夸父敢于“与日
逐走”的？ 从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2 如何理解“弃其杖，化为邓林”
的结尾的？ 表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。知识链接后来人们常以“夸父逐
日”或“夸父追日”、
比喻有宏大的志向或巨
大的力量和气魄。
课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。
神话故事中还有夸父一样的人物吗？

说说看

打开你的知识库，我们来比一比吧。神话中的“夸父”形象
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲
《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿
《共工触山》中的共工
《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
…… ……
孔子，名丘，字仲尼。鲁国人，中国伟大的教育家、思想家。他一生博学多问，编撰了<<诗>> <<书>> <<礼>> <<乐>> <<春秋>>等著作。教过的学生达三千多人，著名的有七十多位。他常常教育学生：学习态度要端正，“知之为知之，不知为不知。” 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》常识简介 本文选自《列子 ? 汤问》
《列子》共八卷,相传是战国时期郑国人列御寇所著，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事。列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中有他御风而行的记载，这是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时常处于困顿之中。《庄子》中留下了这样的记载：子列子穷，容貌有饥色。但他穷得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时，他坚决地辞而不受。请同学们对照书下注释用自己喜欢的方式朗读课文，遇到难题小组成员之间可互相帮助，力求读准字音、读出停顿。辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎 嗟来之食 dòuyúcāngtāngshúzhìjiē自我检测:1、我以日始出时去人近
2、问其故
3、日初出沧沧凉凉
4、如探汤
5、孰为汝多知乎你可不要忽略我，我也很重要哦认真初出1如车盖
（大—近） 2沧沧凉凉
（凉—远） 两小儿
辩日日中如盘盂
（小—远）如探汤
（热—近） 孔子
不能决思考：两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请同学们自由朗读课文，在文中画出。一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。2两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？他能实事求是，不怕露丑，我们
应该向他学习。4这个故事对你有什么启发？辩日启示1. 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3.知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。
对于孔子不能解决的问题，你能否判断谁是谁非？假如现在的你穿越时空隧道来到两个小孩面前，你会对他们怎么说呢？张开想象的翅膀“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？（不是）
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。 “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？
　　一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。
1、解释下面划线字词。
夸 父 与 日 逐 走
未 至
饮 于河、渭
问其故
孰 为 汝 多 知 乎！
我以日始出时去人近竞跑，赛跑到达喝在 缘故谁认为通“智”，智慧认为距离2.　归类
1.通假字: 孰为汝多知乎?
2.词类活用: ① 北饮大泽
② 孔子东游
③ 而日中时远也
3.一词多义
　 　 夸父与日逐走　　 　　 　
两股战战,几欲先走
孰为汝多知乎　　　
人不知而不愠
问其故
及其日中
走知其知通智北:到北面 名词作状语东:向东 名词作状语远:离人远 形容词作动词跑
逃跑
知通智 了解他们 代词它 代词 3.古今异义

古:
今:
古:
今:
古:
今:
古: 今:
汤热水食物煮后所得汁水去离开与“来”相对河专指黄河泛指河流走跑行走4、翻译下面的句子。填出句子中省略的词语,注意划线字词的意思.
未 至，道 渴 而 死。
我以日始出时去人近，而日中时远也
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
此不为近者热而远者凉乎？
孰 为 汝 多 知 乎1、发挥联想和想像，把本文写成一个生动的故事。
2、根据孔子的表现，写几句评论。课外练笔