(共21张PPT)
北师版数学三年级上册
九
总复习
第3课时
图形与几何
下面的图形分别是谁看到的？
“
”
一个位置最多可以看到几个面？
3个
乐乐
丽丽
欣欣
举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面图形的周长？
（教科书第93页图形与几何独立思考2）
你还知道其他的测量周长的方法吗？
观察物体
观察一个物体
A图是（
）号机拍摄的，
B图是（
）号机拍摄的，
C图是（
）号机拍摄的，D图是（
）号机拍摄的。
①
④
②
③
同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果。
观察物体
从不同位置观察几个物体的相互关系
下面几幅图分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。
观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。
小敏
小华
小刚
小佳
观察物体
站在不同的位置看长方体或正方体，有时只能看到一个面，有时能看到两个面，有时能看到三个面，并且最多只能看到三个面。
观察组合图形的形状时，不仅要考虑每个物体的形状，还要注意各个物体的位置关系以及遮挡情况。
周
长
什么是周长？
图形一周的长度就是图形的周长。
用彩色笔描出下面图形的周长。
周
长
周长的计算方法。
计算下面图形的周长。（单位：厘米）
就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。
17+17+6+6+6+6+6+6=70（厘米）
周
长
长方形和正方形的周长。
求下面图形的周长。
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
(13+7)×2=40（厘米）
30×4=120（分米）
1.
下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在（
）
里标出序号。实际看一看。
（教科书第98页1）
①
④
②
③
2.
他们分别看到的是哪幅图？在括号里写上他们的
名字。
小月
小刚
小军
小芳
亮亮
龙龙
兰兰
华华
3.
小鸡吃虫。
4.
两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼成一个长
方形，周长是多少厘米？
7厘米
(7+4)×2=22（厘米）
答：周长是30厘米。
4厘米
（教科书第98页5）
4×4=16（厘米）
(7+4+4)×2=30（厘米）
（1）可以怎么围？画一画。
宽的一边靠墙
长的一边靠墙
3米
5米
3米
5米
5米
3米
5.
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长
方形鸡圈。
（教科书第98页3）
5.
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长
方形鸡圈。
（教科书第98页3）
（2）分别算出至少需要篱笆多少米。
长的一边靠墙
3米
5米
3米
3×2+5=11（米）
答：至少需要篱笆11米。
（2）分别算出至少需要篱笆多少米。
宽的一边靠墙
5米
5米
3米
5×2+3=13（米）
答：至少需要篱笆13米。
5.
王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米，宽3米的长
方形鸡圈。
（教科书第98页3）
课后作业
1.
填空题。
（1）一个三角形三条边长分别是4厘米、6厘米、7厘米，
这个三角形的周长是（
）厘米。
（2）已知长方形的长是40米，是宽的5倍，宽是（
）
米，这个长方形的周长是（
）米。
（3）一个正方形的边长是4分米，用3个这样的正方形拼成
一个长方形。拼成的长方形的周长是（
）分米。
2.
他们分别看到的是什么？请连一连。
3.
下面的照片分别是谁拍的？连一连。
4.
小熊看到的是哪副图？画上“√”。
5.
下图中的阴影部分是一个正方形，你能求出整个图形（最
大的长方形）的周长吗？
6.
有两张完全一样的长方形拼板，长为10厘米，宽为4厘米，
小明将这两张拼板重叠放在桌子上，如下图，你能求出它
的周长吗？(共24张PPT)
北师版数学三年级上册
九
总复习
第1课时
数与代数（一）
01
03
02
小数的意义
小数的大小比较
小数加、减法的计算方法
小数的认识
数与代数
01
03
02
认识年、月、日
平年、闰年；大月、小月
年、月、日
数与代数
04
24时记时法
根据作息时间表解决简单的实际问题
小数的意义
像2.22，0.81，80.08，4.32……这样的数都是
。
小数
5.08
读作：
，
六十点九零
写作：
。
五点零八
60.90
60.90
整数
部分
小数
部分
小数点
小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
小数的意义
读小数的时候，小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。
小数的读法
小数的写法
整数部分按整数的写法来写，小数点写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。
小数的意义
元
角
分
元
5
3
2
5.32
5.32
元
角
小数点
分
小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。
小数的意义
（1）把以“元”为单位的小数改写成几元几角几分时，小数的整数
部分是几，就有几元；小数部分的第一位数是几，就有几角，
第二位数是几，就是几分；
元、角、分之间的改写：
（2）把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数时，有几元就写
几，再接着点上小数点；有几角就在小数点后写几；有几分，
就顺次再写几；如果哪个单位上一个都没有，就写0占位。
2.9元
8.2元
两个小数比较大小，先比整数部分，整数部分大，这个小数就大。
3.8元
3.6元
如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，小数部分第一位大的这个数就大，如果小数部分第一位相同，就比较小数部分第二位，以此类推，直到比较出大小。
>
<
小数的不进位加法和不退位减法
23.5
?
11.2
12.3
元
角
2.7
+
2.2
4.9
元
角
小数点为什么要对齐？
小数点对齐，就是相同单位的数对齐。不对齐就不能直接相加减。
小数的进位加法和退位减法
11
?
8.2
2.8
元
角
13.7
+
2.9
16.6
元
角
小数点要对齐，满十要加上一位进1；如果不够减要从上一位借一当十。
1
.0
年、月、日
认识年、月、日
一年有
个月，分为
个季度。
第一季度：1月、2月、3月,
第二季度：4月、5月、6月,
第三季度：7月、8月、9月,
第四季度：10月、11月、12月。
一日有
小时。
12
4
24
年、月、日
平年、闰年
2月有28天的那一年叫
,把2月有29天的那一年叫
。
平年
闰年
年份能够整除4的为闰年，年份是整百数的，必须能够整除400，才是闰年。
记大月、小月的方法
拳头记忆法：凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(二月除外)。
歌诀记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。
年、月、日
12时记时法
12时记时法是把一天24小时分成两段,这样钟表上的每一个数字都表示两个不同的时刻,为了区分要加上“上午”“下午”等字样。
晚上7时
下午5时
中午12时
上午7时
晚上12时
7:00
19:00
12:00
17:00
24:00
例如：19:00超过了12:00
19:00?12:00=7:00
所以19:00是晚上7:00。
24时记时法
在一日（天）里，钟表上时针正好走2圈，共计24时。所以为了简便而不易出错，经常采用从0时到24时的记时法，通常叫做24时记时法。这种记时法的特点在于时针走第二圈时，还要算上上一圈的12时。
年、月、日
两个时刻之间所经历的时间
经过的时间=结束时间－开始时间
时减时，分减分；分不够减从时退1当60减。
无线电兴趣小组14:30开始活动，16:50结束，进行了
（
）时（
）分。
16时?14时=2时
50分?30分=20分
2
20
1.
把下面的前三种文具的价钱从小到大排列，说说你是
怎么想的。
2.50元
树高5.55米
彩带长3.05米
2.80元
3.00元
（教科书第92页独立思考2）
2.50元<2.80元<3.00元
2.
算一算下面各题，并说一说为什么小数点要对齐。
（教科书第92页独立思考6）
9.8
+
4.6
14.4
元
角
3.4
+
1.5
4.9
元
角
70.0
?
17.5
52.5
元
角
12.5
?
7.4
5.1
元
角
1
3.
在
里填上“>”“<”或“=”。
1.9元
1.8元
>
12.1元
11.9元
>
6.5元
6.6元
<
4.9元
5元
<
10元
9.8元
>
35.4元
34.5元
>
（教科书第95页7）
4.
笑笑的一天。
（教科书第97页17）
写
作
业：9:00~9:30
义务劳动：10:00~11:00
吃
午
饭：11:30~12:00
做
游
戏：14:00~15:30
读
书：(
)~(
)
（1）笑笑写作业用了（
）分。
（2）下面这些时刻笑笑在做什么？连一连。
10:30
15:10
11:45
（3）笑笑从16:10开始读书，读
了40分，几时几分结束？填
一填。
9:30?9:00=30
30
16:10
16:50
5.
天津到济南的铁路全长360千米，火车平均每时行多
少千米？
（教科书第96页15）
17:30?13:30=4
4
360÷4=90(千米)
答：火车平均每时行90千米。
课后作业
1.
写一写，读一读。
2.
算一算。
0.2
+
10.3
元
角
1.2
+
2.1
元
角
16.9
?
4.3
元
角
7.8
?
3.7
元
角
3.
算一算，填一填。
12时计时法
24时计时法
12时计时法
24时计时法
凌晨2:00
下午3:15
中午12:45
1:00
16:20
上午10:25
晚上6:10
14:05
4.
解决问题
（1）小刚的爷爷对小刚说：“2016年是我过的第16个生
日。”你知道小刚的爷爷2016年是多少岁吗？
（2）一辆汽车平均每时行驶85千米，从上午7时到下午4
时大约一共行驶了多少千米？(共20张PPT)
北师版数学三年级上册
九
总复习
第2课时
数与代数（二）
混合运算
加与减
乘与除
乘加、乘减混合运算
除加、除减混合运算
带有小括号的混合运算
混合运算
混合运算
加与减
乘与除
连加运算
连减运算
里程表中的数学问题
加与减
加减混合运算
混合运算
加与减
乘与除
整十、整百数乘一位数的口算
两位数乘一位数的口算
乘法的笔算
乘与除
整十、整百数除以一位数的口算
两位数除以一位数的口算
327+46?135
混合运算
327+46?135
=373?135
=238
72÷8+75
=9+75
=84
同级运算从左到右计算。
72÷8+75
先算乘除法，再算加减法。
(124?62)×6
混合运算
(124?62)×6
=62×6
=372
有小括号先算小括号里的
混合运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法，同级运算按照从左到右的顺序计算，有小括号的先写小括号里面的。
加与减
连加、连减以及加减混合运算都按照从左到右的顺序计算。
连加、连减以及加减混合运算
1000?582?104
=418?104
=314
1000?582?104
连加连减按从左到右顺序计算
50×8=
0
5×8=40
40
23×3=
20×3=60
69
3×3=9
60+9=69
两位数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数，分别与另一个因数相乘，再把所得积相加。
整十、整百数乘一位数的口算
先根据表内乘法将第一个乘数最高位上的数与一位数相乘，再看第一个乘数末尾有几个0，就在乘得的结果后面添写相同个数的0。
320÷4=
0
32÷4=8
8
66÷6=
60×6=10
11
6×6=1
10+1=11
整十、整百数除以一位数的口算
先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。
两位数除以一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数，分别除以除数，再把所得商相加。
24
×
2
48
127
×
4
8
230
×
6
205
×
4
820
2
0
1
5
1
8
3
1
0
从个位乘起，满几十向前一位进几。0乘任何数都得0。
相同数位对齐，从个位乘起，用两、三位数每一位上的数依次乘一位数，哪一位上乘得的积就写在积的那一位上。如果乘得的积满几十，就要向前一位进几。
用竖式计算两、三位数乘一位数：
0和任何数相乘都等于0；
乘数末尾有0时：
可以用一位数去乘多位数中0前面的数，再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添写几个0。
连乘算式通常按从左到右的顺序依次计算。
1.
圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（教科书第92页独立思考3）
14
×
3
42
14×3=
42
1
46÷2=
23
2.
森林医生。
（教科书第95页6）
45+55÷5
=100÷5
=20
289+121?94
=400?94
=314
218
×
6
1208
179
?
2
177
元
角
45+55÷5
=45+11
=56
289+121?94
=410?94
=316
218
×
6
1308
4
1
?
2
179
159
元
角
3.
下面是“郑州-上海”沿线主要车站的火车里程表。
（教科书第96页13）
郑州
徐州
南京
上海
里程/千米
郑州—徐州
349
徐州—南京
南京—无锡
175
无锡—上海
126
（1）南京到上海的里程是多少千米？
（2）郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？在上图中画
一画，算一算。
（3）一列火车从郑州出发，每时行驶95千米，7时后能到南京吗？
3.
下面是“郑州-上海”沿线主要车站的火车里程表。
（教科书第96页13）
郑州
徐州
南京
上海
（1）南京到上海的里程是多少千米？
（2）郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？
在上图中画一画，算一算。
175+126=301(千米)
答：南京到上海的里程是301千米。
697?349=348(千米)
答：徐州到南京有358千米。
（3）一列火车从郑州出发，每时行驶95千米，7时后
能到南京吗？
95×7=665(千米)
答：7时后不能到南京。
665<697
不能到
3.
下面是“郑州-上海”沿线主要车站的火车里程表。
（教科书第96页13）
4.
张阿姨分期付款买一台数码照相机，几个月能全
部付清？
（教科书第96页14）
第一次先付600元，余下的每月付300元。
1900元
1900?600=1300(元)
300×4=1200(元)
300×5=1500(元)
1500>1200
答：余下的5个月能付清。
课后作业
1.
列竖式计算。
703?265+348
28×7
145×8
360×5
2.
脱式计算。
70?35÷7
325?(123+89)
8×(48+32)
3.
解决问题。
（1）甲城到丙城一共有多少千米？
（2）如果李叔叔是上午8:30从甲城除法的，15:10到达丙城，李叔叔
从甲城到丙城一共用了多长时间？
李叔叔开车从甲城出发到丙城去办理业务，出发前汽车上里程表的读数为142千米，中途到达乙城时的读数为535千米，从乙城到丙城又行驶了177千米。
