11.白桦 随堂练笔（含答案）

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11.白桦 随堂练笔（基础巩固+课堂提升）
一、基础巩固
1.让字词走进语境。
月色méng l_??ng_________，白huà________树在jì________静中xiāo________洒地挺立着，仿佛被tú mǒ________上了一层银霜。毛róng róng________的枝头像是被雪xiù________上了花边，串串花suì________齐绽，蔚为壮观。www.21-cn-jy.com
2.下面词语中下划线字的读音有误的一项是（??? ）。
A.?绽放（dìng）???????????B.?金晖（huī）????????????C.?徜徉（cháng）????????????D.?朝霞（xiá）
3.辨字组词。
桦________? 涂________? 绣________? 辉________
哗________? 蜍________? 锈________? 晖________
4.根据课文，在横线上填上合适的词语，并根据语境选词填空（填序号）。
（1）在横线上填上合适的词语
①________的流苏? ②________的雪花? ③________的朝霞
④________的金晖? ⑤________的光华? ⑥________的树枝
（2）在________的照射下，白桦闪着________。________又给________抹上了一层________。
5.根据课文内容填空。
（1）本诗的作者是________（国家）的________，这首诗是________。（填“抒情诗”或“叙事诗”） 2·1·c·n·j·y
（2）白桦是俄罗斯的国树，它生_??§è???????????é??_体银白，气质高雅，诗人通过对白桦的________，表达了对民族的________，对祖国的________。 【来源：21·世纪·教育·网】
（3）本诗共分_________è????????è??_________行。首节总写________。次节写________。第三节总写________。最后一节______________________。即前两节重在描摹_________________，后两节重在表现_____________________________________。 21·世纪*教育网
6.选择对下划线词语理解正确的一项。
（1）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（??? ）
A.自然大方，有韵致，不拘束 B.雨落的样子 C.形容景物凄清、幽雅
（2）白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。（??? ）
A.彷徨，心神不宁 B.闲游，安闲自在地步行 C.陶醉于某事物当中
7.按要求完成句子练习。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
①“银霜”和“雪花”写出了白桦____________________的特点。
②这句话运用______________的修辞方法，写出了白桦_________________________的特点。
③这句话中描写的白桦的特点象征着(??? )。
A.纯洁与刚直??? B.清廉与勇敢
（2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
①读完这一节诗我想起了诗句：________________________。
②这一节诗赞美了雪后的白桦____________________的形象，它是高尚人格的象征。
8.品读句子，完成练习。
（1）在朦胧的寂静中／玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里／闪着晶亮的雪花。
①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美，这一节主要写了白桦在________中和在________里的美。21世纪教育网版权所有
②从“玉立”这个词可以_????????????_________的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有________的松树、________的竹子________和的梅花（填序号）。
A．傲霜耐雪????? B．万古长青????? C．坚韧不拔
（2）白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝／又抹一层银色的光华。
对这节诗理解不正确的一项是（??? ）。
A.这节诗是说，朝霞_è?????????????????_美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候
B.这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，既能让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉
C.这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加焕发出光彩
D.这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”，它们带给我们的感觉完全一样
二、课堂提升
9.课内阅读。
?????????????????????? 在朦胧的寂静中
?????????????????????? 玉立着这棵白桦，
?????????????????????? 在灿灿的金晖里
?????????????????????? 闪着晶亮的雪花。
?????????????????????? 白桦四周徜徉着
????????????????? ?????姗姗来迟的朝霞，
??????????????? ???????它向白雪皑皑的树枝
?????????????????????? 又抹一层银色的光华。
（1）这两节诗主要突出了什么？(??? )
A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。
（2）下面的说法正确的是(??? )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动_????°?è?¨??????
_B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。21教育网
（3）这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.学写短诗，你也来当小诗人。
树
树想和花儿们开个会，
于是春天来了。
树想和蝉儿们聊聊天，
于是________。
树想________,
于是秋天来了。
树想________，
于是________。
答案
一、填空题
1. 朦胧；桦；寂；潇；涂抹；茸茸；绣；穗
2. A
3. 白桦；糊涂；绣花；光辉；哗哗；蟾蜍；生锈；余晖
4. （1）洁白；晶亮；姗姗来迟；灿灿；银色；白雪皑皑
（2）④；②；③；⑥；⑤
5. （1）苏俄；叶赛宁_?????????è??
???_2）礼赞；热爱；炽烈情怀
（3）四；四；白桦的特点；桦树的枝叶；白桦静中有动的气质美；从侧面描写出白桦的美；白桦的外在形象；白桦的内在气质 21cnjy.com
6. （1）A
（2）B
7. （1）①通体洁白；②拟人；洁白；③A
（2）①示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②傲寒挺立 21·cn·jy·com
8. （1）朦胧的寂静；灿灿的金晖；挺拔；B；C；A
（2）D
二、诗歌鉴赏
9. （1）B
（2）A,B,C
（3）表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
10. 夏天来了；和果儿们做游戏；和雪花们跳支舞；冬天来了
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