赣美版 三年级下册美术 第4课 瓜果飘香 教案
文档属性
| 名称 | 赣美版 三年级下册美术 第4课 瓜果飘香 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 31.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-31 22:13:05 | ||
图片预览
文档简介
《 瓜 果 飘 香 》教学设计
教学目标：
知识与技能：认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
过程与方法：初步了解观察性绘画的基本方法。
情感态度与价值观：增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：运用色彩,画一画自己喜欢的水果。
教学准备：
范画、 水彩笔、课件。
教学过程：
一、猜谜导入
师：课前我请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。（西瓜） 竹子架上一根藤，藤上水果一串串，串串水果像玛瑙，猜猜这是啥水果。（葡萄） 师：我们猜的谜语都是瓜果。 请问：你们喜欢吃瓜果吗？（喜欢），味道怎么样？ 设计意图
展示课题：瓜果飘香
二、观察了解
师：常见的瓜果有哪些？（出示常见的瓜果实物）观察水果的形状和颜色。并完成提示
1、师：想一想：瓜果都有哪些形状呢？
2、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件） 生：西瓜、橘子、葡萄、苹果、南瓜、西红柿。
3、师：椭圆形瓜果（出示课件） 生：菠萝、茄子。
4、师：葫芦形瓜果（出示课件） 生：梨。
5、师：心形瓜果（出示课件） 生：桃子、草莓。
6、师：船形瓜果（出示课件） 生：香蕉。
（板书形状各异）
师：常见水果有哪些颜色呢？ 生：红 橙 黄 绿 紫
（ 板书颜色鲜艳）
师生共同总结水果颜色，形状。
同学们了解了水果的一些基本形状，颜色。下面来看看一看老师给大家带来的水果朋友（出示范画）
师：如果一人生活是不是非常孤单，和大家在一起最开心了
三、尝试组合
1、教师演示（找伙伴：瓜果组合）。 师：这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了，我们给它找几个小伙伴，和它一起玩，好不好？看看来了哪些小伙伴？ (出示课件) 生：边看边一一回答。 师：看，它们多团结，在一起玩多高兴呀！
小结：注意遮挡关系有的两三个在一块儿，有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来。有的大，有的小。
四 、画一画
（一）作业：
1、我喜欢的瓜果自主表现、合作探讨。（油画棒或水彩笔）
课件出示作业要求
（三）（播放音乐）学生作画，教师指导。
五、评一评
1、自评
2、小组互评
3、总评优秀作品 （形状、色彩、前后、大小，角度）
同学们完成的都非常的出色，给自己比心。
六、课堂总结：
1、学生总结
2、教师总结：（1）知识：这节课我们认识了常见的水果形状（圆形、椭圆、葫芦形、心形）及颜色（红、橙、黄、绿、紫）在画画时注意事项（大小、前后、遮挡关系）
（2）情感教育：瓜果王国的每一个成员都有丰富的营养，常吃瓜果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。所以，我们要多吃各种瓜果，吃出营养，这样我们的身体才能长得结结实实。比如，榨汁、制作水果沙拉等。我们要爱惜瓜果，不浪费，吃完瓜果果皮不能乱扔，保持良好的卫生习惯，注意绿色环保。
八、作业：课后搜集了解更多的水果，下节课我们来共同分享
板书设计
瓜果飘香
形状：圆形、椭圆、心形、葫芦、船形、
颜色：红、橙、黄、绿、紫
注意：遮挡关系 角度
教学目标：
知识与技能：认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
过程与方法：初步了解观察性绘画的基本方法。
情感态度与价值观：增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：运用色彩,画一画自己喜欢的水果。
教学准备：
范画、 水彩笔、课件。
教学过程：
一、猜谜导入
师：课前我请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。（西瓜） 竹子架上一根藤，藤上水果一串串，串串水果像玛瑙，猜猜这是啥水果。（葡萄） 师：我们猜的谜语都是瓜果。 请问：你们喜欢吃瓜果吗？（喜欢），味道怎么样？ 设计意图
展示课题：瓜果飘香
二、观察了解
师：常见的瓜果有哪些？（出示常见的瓜果实物）观察水果的形状和颜色。并完成提示
1、师：想一想：瓜果都有哪些形状呢？
2、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件） 生：西瓜、橘子、葡萄、苹果、南瓜、西红柿。
3、师：椭圆形瓜果（出示课件） 生：菠萝、茄子。
4、师：葫芦形瓜果（出示课件） 生：梨。
5、师：心形瓜果（出示课件） 生：桃子、草莓。
6、师：船形瓜果（出示课件） 生：香蕉。
（板书形状各异）
师：常见水果有哪些颜色呢？ 生：红 橙 黄 绿 紫
（ 板书颜色鲜艳）
师生共同总结水果颜色，形状。
同学们了解了水果的一些基本形状，颜色。下面来看看一看老师给大家带来的水果朋友（出示范画）
师：如果一人生活是不是非常孤单，和大家在一起最开心了
三、尝试组合
1、教师演示（找伙伴：瓜果组合）。 师：这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了，我们给它找几个小伙伴，和它一起玩，好不好？看看来了哪些小伙伴？ (出示课件) 生：边看边一一回答。 师：看，它们多团结，在一起玩多高兴呀！
小结：注意遮挡关系有的两三个在一块儿，有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来。有的大，有的小。
四 、画一画
（一）作业：
1、我喜欢的瓜果自主表现、合作探讨。（油画棒或水彩笔）
课件出示作业要求
（三）（播放音乐）学生作画，教师指导。
五、评一评
1、自评
2、小组互评
3、总评优秀作品 （形状、色彩、前后、大小，角度）
同学们完成的都非常的出色，给自己比心。
六、课堂总结：
1、学生总结
2、教师总结：（1）知识：这节课我们认识了常见的水果形状（圆形、椭圆、葫芦形、心形）及颜色（红、橙、黄、绿、紫）在画画时注意事项（大小、前后、遮挡关系）
（2）情感教育：瓜果王国的每一个成员都有丰富的营养，常吃瓜果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。所以，我们要多吃各种瓜果，吃出营养，这样我们的身体才能长得结结实实。比如，榨汁、制作水果沙拉等。我们要爱惜瓜果，不浪费，吃完瓜果果皮不能乱扔，保持良好的卫生习惯，注意绿色环保。
八、作业：课后搜集了解更多的水果，下节课我们来共同分享
板书设计
瓜果飘香
形状：圆形、椭圆、心形、葫芦、船形、
颜色：红、橙、黄、绿、紫
注意：遮挡关系 角度