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千以内数的认识
千以内数的认识
10个一是十
10个一是十
10个十是一百
10个一是十
10个十是一百
10个一百是(
)
一千
10个一是十
10个十是一百
10个一百是一千
10个一是十,
10个十是一百,
10个一百是一千。
二百六十三
万
千
百
十
个
活
动
要
求:
(1)在计数器上边拨珠边数数,一人操作,另一人观
察,然后交换;
(2)速度要快,数数要准;
(3)如有困难,互相帮助!
心
灵
手
巧
(2)一十一十地数,从六百七十数到七百三十;
(3)一百一百地数,从三百数到一千;
(1)一个一个地数,从一百八十七数到一百九十二;
(4)从一百九十八数到二百零二。
数
得
快
(1)从一百数到一千;
(2)从三百五十数到三百九十;
(3)从三百五十二数到四百七十八。
计数器上原来摆有一个数“五百六十三”,取走一颗珠,不可能是:
挑战“不可能”
(X)
咱们班同学站成一列,大约有1个过道那么长。二年级大约站多少个过道?全校呢?
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
毒天智创东来
20172018学年下期鲤鱼泄小学开学典礼
文明雅假
万千百十个万千百十个万千百十个万千百十个
(2
(3
(4)
请: